BUDAYA PROFESIONALISME

PENGURUSAN MURID: ELEMEN

PENTING DALAM PEMBUDAYAAN
SEKOLAH

Dr Amir Bin Salleh

BPPDP, Kementerian Pelajaran Malaysia
12 Mei 2005
 KOMUNIKASI BERKESAN
Kenal murid dan pembantu
Dapat:
1. Jelaskan visi dan misi sekolah dengan jelas
2. Jadikan diri boleh dipercayai
3. Jadikan diri boleh diteladani dan suportif
4. Dapat tunjukkan ketegasan tetapi riang
5. Jadikan murid connected dengannya
6. Yakinkan diri berkemampuan dan berkesan
 Pengetahuan Teori
• Panduan untuk menjelas dan meramal
tingkah laku murid
• Mengembangkan ilmu pengetahuan
mengenai perkembangan dan tingkah laku
murid
• Teori yang perlu dipelajari …
• Asas menyediakan program perkhidmatan
murid.
• Menguji dan mengembangkan teori sedia
ada.
 Undang-Undang dan Peraturan
• Penjelasan dan panduan sesuatu program,
penamatan program.
• Penjelasan tujuan dan penguatkuasaan
undang-undang dan peraturan pengurusan
murid.
• Penjelasan tentang larangan, hukuman dan
dendaan.
• Mencadangkan aktiviti selain aktiviti
pembelajaran di bilik darjah.
 Undang-Undang …. /sambungan
• Membolehkan tindakan dibuat secara telus,
konsisten, terselaras dan tepat.
• membolehkan agihan sumber pendidikan
dibuat secara adil.
• Perlindungan untuk pengurus murid.
 Tanggungjawab Bersama
• Staf dimaklumkan dan faham pelbagai bentuk
program dan tindakan.
• Semua pihak melaksanakan tindakan secara
konsisten.
• Menunjukkan kesepakatan dan persetujuan
bersama di kalangan pengurus.
• Menunjukkan program dan tindakan boleh
dilaksana secara berkesan.
• Ruang dan forum menyampaikan idea.
Perkhidmatan Berasaskan Pelanggan
Indikator : Kepuasan murid
• Murid mengenal pasti keperluan dan
mengekalkan atau meningkatkan prestasi
mereka.
• Murid dapat sesuaikan diri dan faham budaya
sekolah.
• Murid bersedia berubah.
• Murid mengenal pasti masalah diri mereka
dan bersedia untuk dibantu.
Perkhidmatan Berasaskan Pelanggan
Indikator : Kepuasan murid
• Murid menggunakan kemudahan pendidikan
secara maksimum.
• Murid bersedia bersama-sama ke arah
pencapaian visi, misi dan matlamat sekolah.

Keperluan:
• Maklumat murid yang lengkap dan
kemaskini.
 Keputusan Bermaklumat
• Keputusan dibuat secara tepat dan adil
• Keputusan tepat dengan undang-undang dan
peraturan.
• Keputusan : win-win.
• Keputusan dibuat secara segera.
• Pemilihan program dan tindakan dengan
meminimumkan pembaziran
 Penilaian Dalam Pengurusan
• Menentukan sejauh mana matlamat tercapai.
• Menentukan perubahan murid, impak
program dan tindakan.
• Menentukan kesesuaian proses pelaksanaan
program dan tindakan.
• Menentukan penerimaan program yang
dilaksanakan.
 Peningkatan Profesionalisme
• Meningkatkan ilmu pengetahuan dan
kemahiran bidang tugas dan bidang-bidang
lain yang berkaitan.
 Hubungan Sekolah – Masyarakat
• Mendapatkan sokongan berterusan
• Mengurangkan karenah dalam pengurusan
sekolah dan ketengangan.
• Memenuhi matlamat penglibatan masyarakat
dalam pendidikan
 RUMUSAN
• Adakah amalan-amalan yang dibincangkan
di atas telah menjadi budaya dalam
pengurusan murid?
• Apakah kesediaan untuk menjadikannya
sebagai satu budaya?
• Sekiranya telah menjadikan budaya, sejauh
mana dapat dikekalkan?
• Apakah usaha untuk memahamkan
kepentingan amalan-amalan tersebut?
Terima Kasih