MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA DI SD

MODUL 3
Klasifikasi dan
Adaptasi Makluk
Hidup

Kelompok 3
Kiki Fitria Agustin
Kisti Andrea Puspa
Mirna Husniyati
Nelli Atifani
 Kegiatan Belajar 1
Klasifikasi Makluk Hidup
 Pengertian

Klasifikasi makhluk hidup merupakan suatu kegiatan

untuk mengelompokan makhluk hidup menjadi
golongan atau unit yang lebih kecil. 
 Tujuan

Tujuan klasifikasi makhluk hidup:

• Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup untuk
membedakan tiap-tiap jenis, agar mudah dikenal.
• Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan
ciri-cirinya.
• Mengetahui hibungan kekerabatan antar makhluk
hidup.
• Mempelajari evolusi makhluk hidup atas dasar
kekerabatannya.
 Manfaat

Manfaat Klasifikasi makhluk hidup:

• Pengelompokan memudahkan kita

mempelajari organisme yang beraneka
ragam.
• Klasifikasi dapat digunakan untuk melihat
hubungan kekerabatan antar makhluk
hidup yang satu dengan yang lain.
 1. Macam-macam Klasifikasi

Beberapa macam sistem klasifikasi :

• Sistem klasifikasi alami,
• Sistem klasifikasi buatan,
• Sistem klasifikasi filogenik, dan
 2. Sistem Klasifikasi Makhluk Hidup

Sistem Klasifikasi Makhluk Hidup pertama kali di pelopori oleh Carollus Linaeus pada Abad
18.

Urutan tingkatan (takson) dari tinggi ke rendah adalah sebagai berikut.

a. Kingdom (kerajaan)
b. Phylum (filum)/division (divisi)
c. Classis (kelas)
d. Ordo (bangsa)
e. Familia (suku)
f. Genus (marga)
g. Species (spesies/jenis)

(keterangan: Phylum (filum) digunakan untuk hewan, sedangkan division (divisi) digunakan
untuk tumbuhan).
Diagram Tingkatan Klasifikasi makhluk Hidup
Klasifikasi Hewan dan tumbuhan
 3. Kunci Determinasi

Kunci Determinasi adalah Daftar yang memuat

sejumlah keterangan tentang suatu makhluk hidup
untuk menentukan suatu makhluk hidup untuk
masuk kedalam kelompok tertentu.
 4. Cara penggunaan Kunci Determinasi

Caranya dengan melakukan pengamatan terhadap

ciri-ciri makhluk hidup tersebut lalu mencocokkan
dengan pilihan determinasinya

( Contoh Kunci Determinasi terdapat pada Modul 3 Hal. 3.16 )

 5. Penerapan Konsep Klafikasi
Makhluk Hidup dalam pembelajaran
IPA di Sekolah Dasar

Dalam kurikulum IPA di SD, klafikasi makhluk

Hidul. Penggolongan makhluk hidup di SD
dilakukan berdasarkan persamaan ciri-ciri yang
dimiliknya.
Misalnya : Caraberkembangbiak
 6. Permainan kartu

• Permainan kartu bisa di terapkan dengan konsep

makhluk hidup, melakukan permainan kartu
dengan menggunakan kartu-kartu dengan gambar
berbagai hewan dan tumbuhan.
 7. Berburu Daun

• Siswa ditugaskan untuk melakukan

pengelimpokan sederhana terhadap 20 buah
daun yang bervariasi. Tugas tersebut dapat di
lakukan secara individu atau kelompok.
 8. Melengkapi Tabel

• Untuk mengajarkan penggolongan makhluk hidup

kita dapat meminta siswa untuk mengamati
hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan
sekolah.
 KEGIATAN BELAJAR 2
Adaptasi Mahluk Hidup
Terhadap Lingkungannya
 Pengertian

Adaptasi adalah kemampuan organisme untuk

menyusuaikan diri terhadap lingkungan tepat
hidupnya yang memungkinkan untuk tetap hidup
dan berkembang biak dalam lingkungan alaminya.
 A. MACAM-MACAM ADAPTASI
1. Adaptasi morfologi
Adaptasi morfologi adalah suatu penyesuaian
makhluk hidup terhadap lingkungannya berkaitan
dengan bentuk dan struktur organ tubuh yang tampak
dari luar dan mudah diamati sehingga asaptasi
tersebut paling mudah dikenal dan ditemukan
Contoh:
Bentuk paruh yang adaptif pada burung dapat
dibedakan menjadi tipe pemakan biji, daging, ikan,
dan penghisap madu.
2. Adaptasi Fisiologi
Adaptasi fisiologi adalah penyesuaian fungsi
fisiologi alat-alat atau organ-organ tubuh
terhadap lingkungannya.
Contoh:
tubuh manusia mengeluarkan keringat saat
kepanasan.
3. Adaptasi Tingkah Laku
Adaptasi tingkah laku adalah cara penyusuaian
mahluk hidup terhadap lingkungannya melalui
tingkah laku.
Contoh:
Bunglon berubah warna tubuhnya sesuai dengan
warna lingkungannya untuk mengelabuhi
pandangan musuhnya.
Proses adaptasi mahluk hidup yang tinggal
dilingkungan air dipengaruhi oleh faktor-faktor
sebagai berikut:
a. Kadar garam atau mineral
b. Kedalaman air
c. Intensitas cahaya
d. Kadar oksigen
e. Arus air
4). Penerapan Konsep Adaptasi Makluk Hidup Dalam
Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

• Perlu merancang strategi pembelajaran yang melibatkan

siswa baik secara intelektual maupun mental dalam
proses pembelajaran tersebut
• Menjelaskan suatu contoh kegiatan pembelajaraan yang
dapat anda gunakan dalam menerapkan konsep
adaptasi makluk hidup terhadap lingkungannya
5). Apa yang Akan Saya Lakukan ?
( Contoh peristiwa pada modul hal. 3.32-3.33)
1. Tidak Melakukan Apapun
2. Berusaha untuk menggunakan jas hujan atau terpal
untuk melindungi diri, makanan, dan kayu bakar agar
tetap kering
3. Membawa semua bahan makanan dan peralatan, pergi
ke tempat berteduh, dan menggunakan pembakar gas
untuk membaka ikan
4. Pulang ke rumah dan melakukan piknik di dalam rumah
6). Apa Yang Dilakukan Hewan Untuk Melindungi Diri ?

NO Nama Hewan Cara Melindungi Diri

1. Cicak

2. Bunglon

3. Cumi-Cumi

4. Landak
7). Apa Yang Di Lakukan Tumbuhan Untuk Melindungi Diri ?

NO Nama Cara Mendungi Diri

Tumbuhan
1. Putri Malu
2. Bunga Mawar
3. Bambu
4. Bunga
Bangkai