Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah

PENGEMBANGAN KOLEKSI
PERPUSTAKAAN SEKOLAH
Oleh :
Dwi Dian Nusantari

TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta mampu melaksanakan

pengembangan koleksi bahan
perpustakaan sekolah/madrasah
SISTEMATIKA PEMBELAJARAN
Pengertian & Latihan &

Tanya Jawab Diskusi
Penjelasan Evaluasi
TUJUAN PEMBELAJARAN
UU RI Nomor 43 Tahun 2007 tentang
Perpustakaan :
Perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi
karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam
secara profesional dengan sistem yang baku
guna memenuhi kebutuhan pendidikan,
penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi
para pemustaka.
TUJUAN PEMBELAJARAN
UU RI Nomor 43 Tahun 2007 tentang
Perpustakaan :
Bab IV pasal 12 :
Koleksi perpustakaan diseleksi, diolah, disimpan,
dilayankan, dan dikembangkan sesuai dengan
kepentingan pemustaka dengan memperhatikan
perkembangan teknologi informasi dan komunikasi.
PENGERTIAN
Koleksi Perpustakaan Sekolah adalah :
Semua jenis koleksi bahan perpustakaan, berupa :
• Buku pelajaran ;
• Buku bacaan ;
• Buku sumber / pedoman ;
• Rujukan dan fiksi
Semua koleksi tersebut memegang peranan penting

Dalam proses belajar mengajar
TUJUAN DAN FUNGSI
Perpustakaan Sekolah berfungsi :
Sebagai lembaga yang menyediakan pusat sumber
belajar, untuk pengembangan dan peningkatan :
• Minat baca
• Literasi informasi
• Bakat, serta
• Kemampuan peserta didik.
TUJUAN DAN FUNGSI
Perpustakaan Sekolah / Madrasah sebagai :
• Pusat kegiatan belajar mengajar yg terintegrasi dgn
kurikulum di sekolah
• Pusat penelitian sederhana yg memungkinkan para
siswa mengembangkan kreatifitas, bakat
dan
imajinasinya
TUJUAN DAN FUNGSI
Perpustakaan Sekolah / Madrasah sebagai :
• Pusat kegiatan kegiatan rekreatif (hiburan) dan pusat

peningkatan minat baca
• Pusat belajar mandiri dan meningkatkan kemampuan
literasi informasi bagi siswa dan menjadi bagian
integral dalam proses pengembangan pen
didikan dan pembelajaran yang dilakukan di sekolah
PENGERTIAN, TUJUAN,
FUNGSI, RUANG SELEKSI BAHAN
LINGKUP PERPUSTAKAAN
PENGADAAN BAHAN
PENERBITAN
PERPUSTAKAAN
JENIS KOLEKSI PENERIMAAN DAN

PERPUSTAKAAN INVENTARISASI
PENGERTIAN
TUJUAN
FUNGSI
RUANG LINGKUP
PENGERTIAN
Pengembangan Koleksi merupakan
TUJUAN kegiatan untuk menghasilkan bahan
TUJUAN
perpustakaan baru di perpustakaan
FUNGSI berdasarkan hasil seleksi dan
FUNGSI
evaluasi.
RUANG
RUANGLINGKUP
LINGKUP
Pengertian
Dengan kata lain Pengembangan Koleksi merupakan
:
Proses yang memastikan bahwa kebutuhan informasi
dari para pemustaka akan terpenuhi secara tepat
waktu dan tepat guna dengan memanfaatkan sumber
-sumber informasi yang dihimpun oleh perpustakaan
Faktor yang dipertimbangkan :

Ukuran koleksi :
• Kondisi & kualitas koleksi
• Kuantitas pemustaka
• Jumlah bidang studi/ mata pelajaran, dan
• Metode pengajaran
Dengan mempertimbangkan subjek/ bidang ilmu
PENGERTIAN a. menambah jumlah koleksi,

b. meningkatkan ragam dan jenis
TUJUAN bahan bacaan, dan
TUJUAN c. meningkatkan mutu koleksi
sesuai dengan kebutuhan
FUNGSI
FUNGSI masyarakat pemakai,
d. meningkatkan kegemaran
RUANG
RUANGLINGKUP
LINGKUP membaca pemustakanya.
PENGERTIAN
a. Pendidikan dan
TUJUAN pengajaran
TUJUAN b. Penelitian
c. Informasi
FUNGSI
FUNGSI d. Sosial
e. Rekreasi
RUANG
RUANGLINGKUP
LINGKUP
PENGERTIAN
Perpustakaan dan Unit
TUJUAN Informasi bertujuan untuk :
TUJUAN
Membantu transfer informasi
FUNGSI
FUNGSI dan pengembangan
pengetahuan.
RUANG
RUANGLINGKUP
LINGKUP
Proses Transfer Informasi :
Digambarkan dengan menggunakan

9 (sembilan) lingkaran kegiatan
yang terus berputar secara berkesinambungan
Pengolahan
Organisasi
Penyimpanan
Pengadaan Interpretasi
KEGIATAN
AWAL
Seleksi Pemanfaatan
Identifikasi Penyebaran
awal akhir
• Identifikasi
Kegiatan memilih informasi yg tepat dan yg tidak.
• Seleksi
Upaya untuk mendapatkan informasi yang tepat.
• Pengadaan informasi,
Pengumpulan informasi yang tepat
• Organisasi
Pengaturan informasi sesuai karakteristik informasi.
• Pengolahan
Pengelolaan informasi berdasarkan fisik dan jenisnya
.
• Penyimpanan informasi,
Penempatan informasi agar mudah dicari kembali.
• Interpretasi
Pemaknaan pada informasi yang diperoleh.
• Pemanfaatan
Penerapan informasi pada kehidupan sehari-hari.
• Penyebaran akhir
Pemanfaatan informasi pada lingkungan internal maupun eksternal
Proses ini terus menerus berlangsung secara berkesinambungan
PENGERTIAN, TUJUAN,
PENGADAAN BAHAN
PENERBITAN PERPUSTAKAAN

PERPUSTAKAAN INVENTARISASI
PENERBITAN
PENERBITAN
PENGERTIAN
PENULIS DAN
PENERBIT
PROSEDUR
PROSES
PENERBITAN
PENERBITAN
PENGERTIAN Penerbitan
PENULIS DAN Industri yang berkonsentrasi
PENULIS DAN memproduksi dan memperbanyak
PENERBIT
PENERBIT
sebuah literatur dan informasi atau
PROSEDUR
PROSEDUR sebuah aktifitas membuat informasi
yg dpt dinikmati publik
PROSES
PROSES
PENERBITAN
PENERBITAN
PENGERTIAN Hubungan antar penulis dan penerbit memiliki

kedudukan setara.
PENULIS DAN
PENULIS DAN Penulis memandang penerbit sebagai intermediary
PENERBIT karya-karya yang akan disampaikan kepada
PENERBIT
masyarakat.
PROSEDUR
PROSEDUR Penerbit memandang penulis sebagai aset
perusahaan yang menyebabkan proses penerbitan
tetap berlangsung
PROSES
PROSES
PENERBITAN
PENERBITAN
a. Materi terbitan
PENGERTIAN Naskah lengkap disertai kata pengantar,
daftar isi, isi, daftar pustaka, indeks, abstrak
PENULIS DAN (sinopsis), lampiran (gambar tabel)
PENULIS DAN
PENERBIT b. Penilaian naskah
PENERBIT Meliputi aspek ideologis, keilmuan, penyajian,
PROSEDUR
PROSEDUR pemasaran dan reputasi penulis.
c. Format naskah
Biasanya setiap penerbit memiliki ciri dan
PROSES
PROSES aturannya masing.
PENERBITAN
PENERBITAN
1. Tahap editorial
PENGERTIAN Proses penataan dan pembenahan naskah
dari segi isi karangan, bahasa penyajian,
PENULIS DAN
PENULIS DAN dan teknik penulisan
PENERBIT 2. Tahap pracetak
PENERBIT
Menyiapkan tata letak untuk dicetak melalui
PROSEDUR proses typesetting, cara menjilid buku,
PROSEDUR penentuan kualitas kertas,desain sampul dan
proof reading
3. Tahap produksi
PROSES
PROSES Proses akhir
PENERBITAN
PENERBITAN
Gambar 2. Alur penerbitan dari penulis sampai ke pembaca

PENGERTIAN, TUJUAN,
PENGADAAN BAHAN
JENIS KOLEKSI
PENERIMAAN DAN
INVENTARISASI
PERPUSTAKAAN
JENIS KOLEKSI PERPUSTAKAAN
SEKOLAH
1. Buku
JENIS BAHAN (buku teks, buku penunjang kurikulum, buku
bacaan, buku referensi dan buku biografi);
PERPUSTAKAAN
Buku adalah karya tulis yang terbit berdiri sendiri;
pada Konferensi UNESCO 1964, buku
PERBANDINGAN
KOLEKSI didefinisikan sebagai terbitan tidak berseri yang
terdiri atas minimal 49 halaman, tidak termasuk
halaman sampul.
SEKOLAH
2.Terbitan berkala
JENIS BAHAN Publikasi yang diterbitkan secara berkala, dan
PERPUSTAKAAN direncanakan terbit untuk jangka waktu yang
tidak terbatas.
PERBANDINGAN Frekuensi publikasi tersebut misalnya,
harian, mingguan, bulanan, dll.
KOLEKSI
Contoh dari terbitan berkala adalah majalah,
surat kabar, bulletin, tabloid.
SEKOLAH
3. Audio visual.
JENIS BAHAN Koleksi perpustakaan yang pemanfaatannya menggunakan
PERPUSTAKAAN alat bantu pandang dengar (kaset, film, CD, VCD, DVD,
atau media lainnya).
PERBANDINGAN 4. Multimedia.
Multimedia adalah media dan kontennya yg menggunakan
KOLEKSI kombinasi dari bentuk-bentuk konten yg berbeda.
JENIS BAHAN PERPUSTAKAAN
SEKOLAH
6. Bahan Kartografi atau Peta
JENIS BAHAN Bahan Kartografi terdiri atas Peta, Atlas,

Bola dunia, Foto Udara .
PERPUSTAKAAN
Peta adalah gambaran atau representasi
unsur-unsur ketampakan abstrak yang dipilih
PERBANDINGAN dari perpmukaan bumi atau benda-benda
KOLEKSI angkasa yang pada umumnya digambarkan
pada suatu bidang datar dan diperkecil/
diskalakan.
SEKOLAH
A. Perbandingan jenis koleksi dan pengadaan
bahan perpustakaan sekolah, sbb:
JENIS BAHAN
1. Buku teks pelajaran 10 %
PERPUSTAKAAN 2. Buku referens 15 %
3. Buku muatan lokal 4%
PERBANDINGAN 4. Buku untuk profesi guru 10 %
5. Buku u/ anak luar biasa 5%
KOLEKSI 6. Buku ttg perpustakaan 1%
7. Alat peraga 5%
8. Fiksi dan ketrampilan 50 %
SEKOLAH
B. Perbandingan jumlah koleksi fiksi dan non fiksi
JENIS BAHAN untuk masing2 jenjang pendidikan sbb :

PERPUSTAKAAN  SD 40 : 60
 SMP 30 : 70
 SMA 25 : 75
PERBANDINGAN
KOLEKSI C. Perpustakaan melanggan minimal tiga judul
majalah dan tiga judul surat kabar.
SEKOLAH
PENGERTIAN, TUJUAN, SELEKSI BAHAN
FUNGSI, RUANG
LINGKUP
PENGEMBANGAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN
PENGADAAN BAHAN
JENIS KOLEKSI
PENERIMAAN DAN
INVENTARISASI
PERPUSTAKAAN
SELEKSI BAHAN PERPUSTAKAAN
 proses mengidentifikasi bahan perpustakaan yang akan

ditambahkan pada koleksi yang telah ada di perpustakaan
 Koleksi perpustakaan hendaklah tetap dibina melalui suatu

seleksi yang sistematis dan terarah sesuai dengan tujuan,
rencana dan anggaran
TIM SELEKSI
ALAT BANTU SELEKSI
PROSES SELEKSI
TIM SELEKSI
Pada prinsipnya adalah :
• Pustakawan
ALAT BANTU SELEKSI • Guru
• Kepala sekolah
• Komite sekolah
PROSES SELEKSI
1. Untuk bahan perpustakaan
TIM SELEKSI
Dalam Negeri :
a) Katalog penerbit ;
ALAT BANTU SELEKSI
b) Daftar buku Ikapi ;
c) Berita bibliografi ;
PROSES SELEKSI d) Bibliografi nasional Indonesia ;
e) Daftar buku beranotasi ;
f) Daftar terbitan dari penerbit ;
2. Untuk bahan perpustakaan
TIM SELEKSI
Luar Negeri :
a) Books in print ;
b) British books in print ;
ALAT BANTU SELEKSI c) Katalog (daftar terbitan) dari
penerbit luar negeri ;
d) Daftar terbitan dari kedutaan asing ;
PROSES SELEKSI e) Ulrich’s International Periodical’s
directory ;
f) Internet .
Tahapan dalam Proses Seleksi :

TIM SELEKSI
1. Mengumpulkan alat seleki ;
2. Pemilihan judul/ seleksi ;
3. Mencatat data judul terpilih ;
ALAT BANTU SELEKSI 4. Cross check untuk menghindari
duplikasi ;
5. Cross check kartu desiderata ;
PROSES SELEKSI 6. Membuat daftar pesanan ;
7. Pemesanan ;
8. Penerimaan dan pemeriksaan.
PROSEDUR SELEKSI BP
PROSEDUR SELEKSI BP
Mengumpulka Memilihan Mencatat judul

Cross check
n alat seleksi Judul (desiderata)
Melakukan Membuat Cek Kartu

Penerimaan Daftar Pesanan Desiderata
ALAT BANTU SELEKSI BP
ALAT
ALATBANTU
BANTUSELEKSI
SELEKSI
FUNGSI, RUANG
LINGKUP
PENGADAAN BAHAN
JENIS KOLEKSI
PENERIMAAN DAN
INVENTARISASI
PERPUSTAKAAN
PENGADAAN BAHAN
• Membuat surat pemesanan
• Menerima invoice
PEMBELIAN • Pembayaran
PEMBELIAN
• Penerimaan bahan perpustakaan
• Pengecekan kelengkapan kiriman
HADIAH / • Registrasi bahan perpustakaan
HADIAH /
TUKAR MENUKAR • Pemberian identitas bahan perpustakaan
TUKAR MENUKAR
(cap, dan nomor registrasi)
PENGADAAN BAHAN
Surat pemesanan :
 Tanggal pemesanan
PEMBELIAN
PEMBELIAN  Alamat yang dituju
 Perihal yang dipesan
 Spesifikasi barang yang dipesan
termasuk volumenya
HADIAH /
HADIAH /  Informasi cara pembayaran
TUKAR MENUKAR
TUKAR MENUKAR  Distribusi ke alamat yang dituju
 Pemesan
 Alamat pemesan
DAFTAR PEMESANAN
DAFTAR PEMESANAN
BUKU :
BUKU :
NO JUDUL PENGARANG KOTA PENERBIT TH ISBN C/E ASAL HARGA KET
TERBIT
Jakarta, …………..
Pejabat Pembuat Komitmen,
…………………..........
NIP.
DAFTAR PEMESANAN BAHAN
DAFTAR PEMESANAN BAHAN
PERPUSTAKAAN :
PERPUSTAKAAN :
PENGADAAN BAHAN
 Apa yang bisa dipertukarkan?

 Apa yang kita harapkan?
PEMBELIAN  Apa yang kita miliki?
PEMBELIAN
 Membuat ‘mailing list’ penukaran
 Membuat penawaran penukaran
 Menilai kesediaan penukaran
 Melakukan pengiriman bahan perpustakaan
HADIAH /  Menerima bahan perpustakaan hasil tukar-menukar
HADIAH /
TUKAR MENUKAR  Mengecek dan meregistrasi hasil tukar-menukar
TUKAR MENUKAR
FUNGSI, RUANG
LINGKUP
PENGADAAN BAHAN
INVENTARISASI
PERPUSTAKAAN
ALUR PENGADAAN BAHAN
PENERIMAAN BAHAN
o Pengecekan fisik ;
o Periksa alamat pengirim dan penerima ;
o Cocokkan dengan surat pengantar dan daftar pesanan ;
o Periksa kerusakan dan kelengkapan ;
o Jika cocok, kirimkan tanda terima ;
o Jika tidak cocok, buatkan berita acara ketidakcocokannya.
INVENTARISASI BAHAN
Kegiatan pencatatan data-data fisik bahan perpustakaan ke

dalam sarana pencatatan, yang berupa:
Lembaran lepas
Kartu, maupun
buku
INVENTARISASI BAHAN
Adapun langkah-langkah menginnventarisasi buku adalah :
a. Pemberian stempel kepemilikan

b. Pemberian nomor induk.
Pemberian nomor induk adalah nomor urut dari semua
bahan perpustakaan mulai dari nomor satu sampai terakhir.
Contoh Buku Induk
NO KOTA TAHUN
NO JUDUL PENGARANG PENERBIT ISBN C/E ASAL HARGA KETERANGAN
REGISTRASI TERBIT TERBIT

Jakarta, …….
THANK YOU

Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGEMBANGAN KOLEKSI

Dwi Dian Nusantari

Peserta mampu melaksanakan

Pengertian & Latihan &

Semua koleksi tersebut memegang peranan penting

• Pusat kegiatan belajar mengajar yg terintegrasi dgn

• Pusat kegiatan kegiatan rekreatif (hiburan) dan pusat

JENIS KOLEKSI PENERIMAAN DAN

Faktor yang dipertimbangkan :

PENGERTIAN a. menambah jumlah koleksi,

Digambarkan dengan menggunakan

JENIS KOLEKSI PENERIMAAN DAN

PENGERTIAN Hubungan antar penulis dan penerbit memiliki

Gambar 2. Alur penerbitan dari penulis sampai ke pembaca

JENIS BAHAN Bahan Kartografi terdiri atas Peta, Atlas,

B. Perbandingan jumlah koleksi fiksi dan non fiksi

JENIS BAHAN untuk masing2 jenjang pendidikan sbb :

 proses mengidentifikasi bahan perpustakaan yang akan

 Koleksi perpustakaan hendaklah tetap dibina melalui suatu

ALAT BANTU SELEKSI

Tahapan dalam Proses Seleksi :

Mengumpulka Memilihan Mencatat judul

Melakukan Membuat Cek Kartu

Pejabat Pembuat Komitmen,

 Apa yang bisa dipertukarkan?

JENIS KOLEKSI PENERIMAAN DAN

Kegiatan pencatatan data-data fisik bahan perpustakaan ke

a. Pemberian stempel kepemilikan

Anda mungkin juga menyukai