PDGK4305

Keterampilan
Menulis

PERTEMUAN PERTAMA
KETERAMPILAN MENULIS
oleh Teguh Prakoso

Kit Tutorial
 Statuta

• UT merupakan Perguruan Tinggi Negeri ke-45

di Indonesia yang diresmikan pada tanggal 4
September 1984, berdasarkan keputusan
Presiden RI Nomor 41 Tahun 1984
 Sistem Pembelajaran

Jarak Jauh dan Terbuka (Mandiri)

Jarak Jauh: pembelajaran tidak dilakukan secara
tatap muka melainkan menggunakan media.
Terbuka: tidak ada pembatasan usia, tahun
ijazah, masa belajar, waktu registrasi, frekuensi
mengikuti ujian, dan sebagainya.
Belajar Mandiri: belajar atas prakarsa atau
inisiatif sendiri sendiri, baik secara sendiri
maupun berkelompok
 Cara Mempelajari BMP

Cara Mempelajari Buku Materi Pokok atau

“Modul”:
Membaca modul per kegiatan belajar, sampai dapat
dipahami
Menggarisbawahi, membuat catatan tentang materi yang
penting atau konsep yang esensial, atau merangkum isi
modul
Mencatat masalah dan kesuliatan yang dialami pada saat
mempelajari modul, baik itu berupa istilah, konsep, formula,
gambar atau grafik
Mengerjakan latihan dan tes formatif tanpa melihat kunci
 Layanan Bantuan Belajar

Tutorial adalah layanan bantuan dan

bimbingan belajar yang dikembangkan oleh
UT, yang bertujuan untuk memicu dan
memacu proses belajar mandiri mahasiswa.
Kegiatan tutorial di UT dapat dilakukan
dengan berbahagi modus, di antaranya
Tatap muka
Media radio/televisi
Internet
 Tutorial Tatap Muka

Dalam prakteknya, kegiatan tutorial sebagai berikut:

Terdapat 8 kali pertemuan setiap mata kuliah yang
ditutorialkan
Satu kali pertemuan tutorial adalah 120 menit
Kehadiran dan keaktifan mahasiswa dalam tutorial memiliki
kontribusi terhadap nilai tutorial
Terdapat tiga tugas tutorial yang harus dikerjakan
mahasiswa pada pertemuan ketiga, kelima, dan ketujuh
 Tutorial Tatap Muka

Materi yang dibahas dalam TTM

Masalah yang ditemukan mahasiswa dalam mempelajari
modul.
Kompetensi atau konsep esensial dari mata kuliah yang
sedang dipelajari mahasiswa.
Persoalan yang terakait dengan unjuk kerja
(praktek/praktekum) mahasiswa di dalam/ di luar kelas
tutorial.
Masalah yang berkaitan dengan profesi keguaruan yang
ditemukan ketika menjalankan tugas sehari-hari.
 Tutorial Tatap Muka

Evaluasi
Nilai Tugas TTM berkontribusi sebesar 50% terhadap nilai UAS
dengan ketentuan skor UAS minimal 30 (dari skor maksimal
100).
Jika kurang dari 30, seberapa pun besar nilai rata-rata tugas,
maka tetap tidak akan berkontribusi terhadap nilai akhir UAS.
Kunci utama adalah semangat belajar mandiri secara baik dan
penuh motivasi untuk mempelajari BMP Keterampilan Menulis
yang terdiri atas 6 modul.
 Mata Kuliah Keterampilan Menulis

Ruang Lingkup
Kompetensi umum yang diharapkan dicapai adalah
mahasiswa mampu menulis berbagai jenis tulisan sederhana
dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Dengan bobot 2 sks, maka kuliah ini terdiri atas 6 modul.
Bentuk soal saat UAS adalah uraian.
Selama TTM terdapat 3 tugas yang semuanya menuntut
mahasiswa terbiasa menulis.
 Materi yang Dibahas

BMP Keterampilan Menulis terdiri atas 6 modul

•Modul 1 Hakikat Menulis
•Modul 2 Kalimat Efektif
•Modul 3 Paragraf
•Modul 4 Surat
•Modul 5 Paragraf I (Deskripsi, Narasi, dan
Argumentasi)
•Modul 6 Paragraf II (Eksposisi dan Persuasi)
 Keterkaitan Antar-Materi

Intisari dalam Keterampilan Menulis

Mahasiswa harus mampu menulis dengan berpikir pada
prinsip dasar berikut:
•Pemahaman bahwa menulis merupakan proses yang
memiliki tahapan, pendekatan, atau “diganggu” mitos
menulis.
•Kemampuan menentukan kesalahan kata/kalimat/paragraf
yang tidak padu.
•Kemampuan menyusun surat dinas sesuai keperluan
kedinasan sebagaimana yang sering ditemukan saat
menjalankan tugas sebagai guru.
•Kemampuan menulis karangan sesuai karakteristik jenis
karangan yang ditentukan.
 Peta Konsep

Untuk memudahkan pemahaman mahasiswa

dalam mempelajari materi:
•Silakan kembangkan peta konsep dengan mengacu pada
materi intisari dan jumlah modul yang ada.
•Model peta konsep harus mampu menghubungkan
keterkaitan antarmateri sebagaimana yang ada dalam BMP
Selamat Belajar