Maulana Fajar (1201618044)

3 PB 2

Skenario Pembelajaran MPPBI

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas
Kelas/Semester : VIII / Genap
Waktu : 2 jam pelajaran

A. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang
dibaca atau didengar.
B. Hasil Belajar
Siswa mampu Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita
pendek yang didengar atau dibaca.
C. Indikator Hasil Belajar
 Mendata unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca atau
didengar
 Menjelaskan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendukung dari
teks cerita pendek
 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendukung
dari teks cerita pendek yang dibaca atau didengar
D. Media pembelajaran
Karena kondisi Pandemi COVID-19, media pembelajaran tatap muka digantikan
dengan virtual meeting di aplikasi zoom.
E. Pendahuluan
Kelompok kecil untuk membangkitkan motivasi belajar siswa, guru menunjukkan
beberapa mufrodat di kelas dan murid menyebutkannya.
 Kegiatan Inti
o Guru menyuruh siswa untuk membacakan cerita pendek yang telah di pilih
dan di kirim ke siswa melalui Share Screen di aplikasi zoom.
o Salah seorang siswa diminta menyebutkan inti cerita dan pesan.
o Guru menjelaskan materi unsur pembangun cerita pendek melalui presentasi
dan tautan video yang relevan.
o Dari tampilan video yang telah di tayangkan, siswa diminta untuk mencatat
kata-kata dan kalimat yang menarik.
o Guru menyuruh merangkai sebuah cerita dengan kata-kata dan kalimat yang
telah di catat oleh siswa.
F. Penutup
 Guru menilai cerita yang telah dirangkai oleh siswa.
Maulana Fajar (1201618044)
3 PB 2
 Dengan bimbingan guru, siswa mencatat kelebihan dan kekurangan dari hasil
rangkaian cerita yang telah dibuat.
 Guru mengajukan pertanyaan untuk menguji pemahaman siswa.
 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membuat satu paragraf cerita pendek
dengan kata-kata dan kalimat yang sudah ditentukan untuk pertemuan selanjutnya.
 Guru memberikan motivasi agar materi yang telah diajarkan dan dihafal siswa dapat
diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.