Langkah langkah menyimpulkan Isi Berita

Standar Kompetensi

5. Mendengarkan

Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek

Kompetensi Dasar

5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio

Menyimpulkan Isi Berita

Suatu siang sepulang sekolah, Rina menonton berita di televisi. Rina

menyimak baik-baik berita itu. Lalu ia menyampaikan kesimpulan isi
berita tersebut kepada orang tuanya. Apakah kamu ingin mengetahui
materi berita yang disimak Rina? Materi berita itu sebagai berikut.

Pemprov DKI Jakarta Menggarap Jalur Transportasi Air

Jakarta: Pemerintah Provinsi (Pemprov) DKI Jakarta akan membuka jalur

transportasi air yang berada di kawasan Kali Ciliwung dan Banjir Kanal
Barat. Saat ini tengah dipersiapkan beberapa perangkat pendukungnya,
seperti halte.

Jalur transportasi air ini merupakan salah satu upaya untuk menghindari
kemacetan arus lalu lintas darat yang kerap terjadi di Jakarta. Untuk rute
awal, yang akan digunakan adalah jalur Kebon Kacang hingga Pasar
Manggarai dengan tiga halte atau dermaga penumpang. Halte atau
dermaga
penumpang itu saat ini tengah dibangun.

Untuk langkah awal, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta akan memfokuskan

pembersihan sampah yang akan dilalui jalur transportasi ini. Menurut
rencana, seluruh perangkat yang akan digunakan untuk jalur transportasi
ini akan selesai pada bulan Juli 2007. Menurut warga, dengan
dibangunnya jalur transportasi air ini setidaknya dapat menjadi alternatif
angkutan.

Sumber: Metrotvnews.com (Diakses 16 Maret 2007)

Setelah menyimak berita itu, Rina menyimpulkan isi berita yang kemudian
disampaikan
kepada kedua orang tuanya. Kesimpulan Rina sebagai berikut :
Pemprov DKI Jakarta akan membuka jalur transportasi air di kawasan Kali
Ciliwung dan Banjir Kanal Barat. Jalur transportasi air merupakan salah
satu upaya untuk menghindari kemacetan arus lalu lintas darat. Untuk
rute awal, jalur yang dilalui adalah Kebon Kacang hingga Pasar Manggarai.
Direncanakan seluruh perangkat penunjang transportasi air selesai
dibangun pada bulan Juli 2007.
Kesimpulan yang disampaikan Rina kepada orang tuanya di atas
dirumuskan setelah melalui beberapa langkah berikut :

1. Menyimak berita dengan baik dan menentukan pokok-pokok isi

berita.

2. Menyimpulkan berita berdasarkan pokok-pokok isi berita.

3. Menyampaikan kesimpulan itu kepada orang lain.

Kamu pun dapat membuat kesimpulan dan menyampaikan kesimpulan

kepada orang lain seperti Rina.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS/SEMESTER : VI / II
ALOKASI WAKTU : 3 x 35 Menit ( 1 X PERTEMUAN )

STANDAR KOMPETENSI :
Aspek :
Mendengarkan
Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek.

KOMPETENSI DASAR :
Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio.

INDIKATOR :
Memahami isi berita yang didengar melalui TV atau Radio.
Mencatat pokok pokok isi berita TV atau Radio yang didengar.

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Setelah pelaksanaan kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat :
Menyimak dengan seksama isi berita yang didengar.
Mencatat pokok-pokok isi berita yang didengar.
Menuliskan kembali secara berurut pokok-pokok isi bacaan yang tercatat.
Menyimpulkan isi berita yang didengar.

MATERI PEMBELAJARAN :
Berita TV dan Radio

METODE PEMBELAJARAN :
Ceramah.
Demontrasi.
 Tanya jawab.
Tugas.

LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN :

NO KEGIATAN SISWA KEGIATAN GURU WAKTU
1. A. Kegiatan Awal
Menyiapkan siswa dan berdoa.

Absen.
Menyiapkan alat-alat pembelajaran
Memberikan respon apersepsi guru.
A. Kegiatan Awal
Mengikuti kegiatan siswa.
Absensi kelas.
Mempersiapkan bahan -bahan pembelajaran.
Memberikan apersepsi
10 menit

NO KEGIATAN SISWA KEGIATAN GURU WAKTU

2. B. Kegiatan Inti
Menyiapkan materi yang akan di pelajari.

Mendengarkan penjelasan sambil menjawab pertanyaan guru.

Menyimak dengan seksama isi berita yang diperdengarkan.

(sebagai latihan).

Menyimpulkan pokok-pokok isi berita secara bersama-sama (siswa mencatat rangkuman)

Menanyakan materi pelajaran yang belum dipahami.

Mengerjakan tugas yang telah diberikan guru. B. Kegiatan Inti

Menyiapkan media dan bahan pembelajaran.

Menjelaskan materi yang akan disampaikan sambil melakukan tanya jawab.

Meminta siswa menyimak isi berita yang diperdengarkan melalui tape recorder secara klasikal
(sebagai latihan)

Menyimpulkan pokok-pokok isi berita secara bersama-sama.

 Menjelaskan materi pelajaran yang belum dipahami siswa.

Menugaskan kembali siswa untuk

menyusun serta menyimpulkan pokok-pokok isi berita yang akan diperdengarkan kembali melalui
tape recorder (sebagai evaluasi).

60 Menit

25 Menit

3. C. Kegiatan Penutup
Dengan bimbingan guru menyimpulkan isi pembelajaran.

Merespon umpan balik yang diberikan guru. C. Kegiatan Penutup

Menyimpulkan isi pembelajaran secara bersama-sama.

Memberikan umpan balik berupa tanya jawab tentang materi yang sudah dipelajari. 10 Menit

SUMBER BELAJAR :
KTSP 2006 (pedoman pembelajaran).
Buku Paket / Buku Penunjang Kelas VI.
Isi berita / Teks berita.
Tape Recorder / TV.

PENILAIAN HASIL BELAJAR :

Bentuk Instrumen : Lisan
Tulisan

Contoh soal lisan :

Simaklah isi berita yang akan ibu perdengarkan melalui tape recorder dan buatlah kesimpulannya !

Contoh soal tuliasan :

Tuliskanlah pokok-pokok isi berita yang telah kamu dengar melalui tape recorder dan buatlah
kesimpulannya secara runtut!
:
SKOR PENILAIAN :
No. Materi yang dinilai Skor nilai / materi Total Skor
1. Menuliskan pokok-pokok isi berita. Jika benar Skor 5 5
2. Menyusun isi berita secara runtut. Jika benar Skor 5 5
3. Menyimpulkan isi berita Jika benar Skor 5 5
Skor Maksimal 15

.., . 20

Mengetahui :
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

.
NIP. NIP.

Contoh RPP Mengajar Bahasa Indonesia Kls VI SD

Tinggalkan komentar