INI

SEJARAH
KITA
 Adakah kita sedar ini semua..?
Muslim country •Masalah umat

Kisah di Baghdad
Afghanistan

2
Siapa sebenarnya ‘KITA’..?

Melayu?
Pelajar?
Rakyat Malaysia?
Lepasan SPM?
Orang ‘Terengganu’ ?
3
Sesi 1

4
 Jom
Mengenali
‘KITA’…
5
Kelebihan Manusia
Kurniaan Allah…

6
IQ
Kelebihan
Manusia
Badan
Suara
EQ
Kebolehan

7
Kelebihan adalah kurniaan Allah
SWT

‫ض ُك ْم َعلَى‬ َ ‫ع‬
ْ ‫ب‬
َ ‫ل‬
َ ‫ض‬
َّ ‫ف‬
َ ‫ه‬
ُ ‫ل‬
ّ ‫ال‬
‫و‬ َ
ِ‫ض يِف الِّْرْزق‬
ٍ ‫َب ْع‬
[16:71] 8
 ‫‪Kurniaan adalah ujian‬‬
‫]‪[6:165‬‬
‫ف األَْر ِ‬
‫ض‬ ‫ِ‬‫ئ‬‫ال‬
‫َ‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫ك‬
‫ُ‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ذ‬ ‫َّ‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫و‬
‫ََ ْ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َُ‬
‫ض درجاتٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ق‬‫َ‬ ‫و‬ ‫ف‬‫َ‬ ‫م‬ ‫ك‬
‫ُ‬ ‫ض‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ع‬‫َ‬‫ف‬‫ر‬ ‫و‬
‫ََ َ َ ْ َ ْ ْ َ ْ ََ َ‬
‫يع‬‫ِ‬
‫ر‬ ‫س‬ ‫ك‬‫َ‬ ‫ب‬
‫ر‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫ن‬ ‫ِ‬
‫إ‬ ‫م‬ ‫ك‬
‫ُ‬ ‫ا‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫آ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫يِف‬ ‫م‬ ‫ك‬‫ُ‬‫و‬‫ُ‬‫ل‬ ‫ب‬‫ي‬‫ِّ‬
‫ل‬
‫ْ َِ َ ُ‬ ‫َْ َ ْ ِ َ‬
‫يم‬ ‫ح‬‫ر‬‫َّ‬ ‫ور‬ ‫ف‬ ‫غ‬‫َ‬‫ل‬ ‫ه‬‫َّ‬
‫ن‬ ‫ِ‬
‫إ‬‫و‬ ‫اب‬‫ِ‬ ‫ق‬ ‫ع‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ا‬
‫َ َ ُ َُ ٌ ٌ‬
‫‪9‬‬
Apa kelebihan mereka..?

10
Apa hebatnya anda..?

11
Ramai manusia sia-
sia..?

12
 Berapa ramai batch anda..?
Keputusan SPM, STAM 12 Mac
KUALA LUMPUR 6 Mac – Keputusan peperiksaan Sijil
Pelajaran Malaysia (SPM) dan Sijil Tinggi Agama Malaysia
(STAM) 2006 akan diumumkan Isnin ini.
Menurut kenyataan Kementerian Pelajaran hari ini, calon
yang menduduki kedua-dua peperiksaan itu boleh
mengambil keputusan mereka di sekolah masing-masing
bermula pukul 10 pagi.
Calon persendirian pula akan mendapat keputusan
mereka melalui pos atau dari Jabatan Pelajaran Negeri.
Pengumuman analisis keputusan SPM dan STAM 2006 akan
diadakan pada 13 Mac, pukul 11.30 pagi di Kementerian
Pelajaran, Putrajaya.
Seramai 416,717 orang calon menduduki peperiksaan SPM
manakala 6,416 calon mengambil peperiksaan STAM yang
diadakan dari 14 November hingga 8 Disember tahun lalu.
(sumber Utusan Malaysia: 6 Mac 2006)
13
‫‪Anda hanya bahan lebihan dunia‬‬

‫• إن لم تزد شيئا على الدنيا ‪ :‬كنت‬

‫أنت زائ ًدا على الدنيا)([‪.)]1‬‬

‫([‪ )]1‬وحى القلم ‪.2/86‬‬

‫‪14‬‬
Adakah hebat potensi akan…

Tahu menggunakannya..?

Betul penggunaannya..?

15
Siapa dia???

16
Hitler, Adolf (1889-1945), German political and military
leader and one of the 20th century's most powerful
dictators. Hitler converted Germany into a fully
militarized society and launched World War II in 1939
(see Federal Republic of Germany). He made anti-
Semitism a keystone of his propaganda and policies
and built the Nazi Party (see National Socialism) into
a mass movement. He hoped to conquer the entire
world, and for a time dominated most of Europe and
much of North Africa. He instituted sterilization and
euthanasia measures to enforce his idea of racial
purity among German people.

17
18
19
Lenin, Vladimir Ilich (1870-1924),
Russian revolutionary leader and theorist, who
presided over the first government of Soviet
Russia and then that of the Union of Soviet
Socialist Republics (USSR). Lenin was the leader of
the radical socialist Bolshevik Party (later
renamed the Communist Party), which seized
power in the October phase of the Russian
Revolution of 1917. After the revolution, Lenin
headed the new Soviet government that formed
in Russia. He became the leader of the USSR upon
its founding in 1922. Lenin held the highest post in
the Soviet government until his death in 1924,
when Joseph Stalin assumed power.

20
Rusia

21
Bolshevik leader Vladimir Lenin addresses a rally of Red Army troops in
Moscow’s Red Square on May 25, 1919, during the Russian Civil War.

22
23
Mao Zedong led the Chinese Communist
movement in the 1930s and 1940s, and
became ruler of China in 1949. Mao strayed
from the Soviet Marxist model, attempting
to build a socialist society based on peasant
farming rather than a centralized,
bureaucratic, industrialized economy.

24
Bagai
mana

25
Sesi 2

26
 ‫‪Hadis 1‬‬

‫ِ‬
‫ارُه ْم في‬‫ي‬ ‫ِ‬
‫خ‬ ‫‪،‬‬ ‫معادن‬ ‫الناس‬
‫َِ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ارُه ْم في اإل ْسالَم‪.‬‬ ‫ي‬ ‫خ‬
‫َ ّ َُ‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫ْج‬
‫ل‬ ‫ا‬
‫قهوا‬
‫ُ‬ ‫َ‬‫ف‬ ‫ا‬ ‫ذ‬
‫َ‬ ‫ِ‬‫إ‬
‫صحيح البخارى ‪ -‬كتاب األنبياء‬

‫‪27‬‬
 ‫‪Hadis 2‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫َم ْن يُ ِرد اللّهُ به َخ ْيراً ُي َف ّق ْه ُه‬
‫ِ‬
‫في ال ّدي ِن‬
‫صحيح البخارى ومسلم‬

‫‪28‬‬
 ‫…‪Hadis lain‬‬
‫• قال ‪ « :‬هل تدري أي الناس أفضل ؟ » قلت ‪ :‬اهلل‬
‫ورسوله أعلم ‪ .‬قال ‪ « :‬فإن أفضل الناس أفضلهم عمال‬
‫إذا فقهوا (‪ )4‬في دينهم ‪ ،‬يا عبد اهلل بن مسعود »‬
‫قلت ‪ :‬لبيك وسعديك ‪ ،‬ثالث مرار ‪ ،‬قال ‪ « :‬هل تدري‬
‫أي الناس أعلم ؟ » قلت ‪ :‬اهلل ورسوله أعلم ‪ .‬قال ‪« :‬‬
‫فإن أعلم الناس أبصرهم بالحق إذا اختلفت الناس‬

‫‪29‬‬
Dari Al-Qur’an…

7:179
30
 ‫‪7:179‬‬
‫ْج ِّن َوا ِإلنسِ‬ ‫ولََق ْد َذرأْنَا لِج َهنَّم َكثِيرا ِّمن ال ِ‬
‫َ َ َ ً َ‬ ‫َ‬
‫ن بِ َها َولَ ُه ْم أَ ْعيُ ٌن‬
‫وب الَّ يَ ْف َق ُهو َ‬‫ٌ‬ ‫ل‬
‫ُ‬ ‫ق‬
‫ُ‬ ‫م‬
‫ُْ‬‫ه‬ ‫ل‬
‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الَّ ُي ْبص ُرو َن ب َها َولَ ُه ْم آ َذا ٌن ال يَ ْس َمعُو َن‬
‫َّ‬
‫ك‬ ‫ِ‬
‫ـئ‬‫َ‬‫ل‬‫ُو‬‫أ‬ ‫ل‬ ‫ض‬ ‫َ‬
‫ب َ ْ َ َ ْ َ َ ْ ُ ْ َ ُّ ْ َ‬
‫أ‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫ام‬ ‫ع‬ ‫ن‬‫َ‬‫أل‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ِ‬‫ـئ‬‫ل‬
‫َ‬‫ُو‬‫أ‬ ‫ا‬ ‫ه‬‫ِ‬
‫ِ‬
‫ُه ُم الْغَافلُو َن‬
‫‪31‬‬
 ‫‪Kehebatan hati‬‬

‫ضغَ ًة‬ ‫م‬ ‫ِ‬

‫د‬
‫ََ ُ ْ‬ ‫س‬ ‫ْج‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫َّ‬
‫ن‬ ‫ِ‬
‫أَالَ َوإ‬
‫ْج َس ُد ُكلُّ ُه‬ ‫ل‬ ‫ا‬
‫َ َ َ َ َ‬‫ح‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ص‬ ‫ت‬‫ْ‬ ‫ح‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫ذ‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫إ‬ ‫‪،‬‬
‫ْج َس ُد ُكلُّ ُه‬
‫‪،‬وإ َ َ َ َ ْ َ َ َ َ‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫ذ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫ب‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ه‬ ‫و‬ ‫ال‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫أ‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫ومسلم‬ ‫)‪ (Hadis No. 6 Hadis 40‬رواه البخاري‬
‫‪32‬‬
 Nasyid hadis
Hadis ke-6 dari Hadis
40
Imam an-Nawawi
33
 ‫?‪Di mana qalbu...‬‬

‫]‪[22:46‬‬
‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫أَ َفلَ ْم يَس ُيروا في اأْل ْرض َفتَ ُكو َن لَ ُه ْم‬
‫وب َي ْع ِقلُو َن بِ َها أ َْو آ َذا ٌن يَ ْس َمعُو َن بِ َها‬ ‫ُقلُ ٌ‬
‫ِ‬
‫ار َولَكن َت ْع َمى‬ ‫ص‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫أْل‬‫ا‬ ‫ى‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫اَل‬ ‫ا‬‫ه‬ ‫َّ‬
‫ن‬ ‫ِ‬
‫إ‬‫ف‬
‫َ‬
‫ِ ُ‬‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫الص ُدوِر‬
‫ُّ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ِ‬‫وب الَّت‬ ‫ل‬
‫ُ‬ ‫ق‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ل‬ ‫ا‬
‫ُ‬
‫‪34‬‬
 Rasa dan
Proses fiqh/aqal
Maklumat maklumat

35
Bilakah kita menggunakan
otak???
dan bila kita menggunakan
qalbu???

36
37
38
39
 Apakah yang kita gunakan
semasa membaca buku-buku itu ?

OTAK @ HATI?

40
• Anda pernah
baca ini..?
ATAU seperti
dengannya..?

41
 Apakah yang kita gunakan
semasa membaca buku-buku itu ?

HATI @ OTAK?

42
 Kenapa…?

• Kadangkala kita menggunakan otak,

kadangkala kita menggunakan
hati/perasaan?
• Apakah ia terjadi secara spontan?
• Atau adakah ia terjadi mengikut mindset?
• Atau terjadi mengikut cara bahasa?

43
Al-Qur’an

Apa yang kita gunakan?

Otak atau hati?
44
 ‫‪17:46‬‬
‫وه‬ ‫ه‬ ‫ق‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫َ‬
‫أ‬ ‫ة‬ ‫َّ‬
‫ن‬ ‫ِ‬
‫َك‬ ‫أ‬ ‫م‬‫ه‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َو َج َع ْلنَا َعلَى ُقلُوب ْ ً ْ َ ْ َ ُ ُ‬
‫ِ‬
‫ك في‬ ‫ت َربَّ َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َوفي َآ َذانه ْم َو ْق ًرا َوإ َذا ذَ َك ْر َ‬‫ِ‬
‫ورا‬ ‫ف‬
‫ُ‬ ‫ن‬
‫ُ‬ ‫م‬ ‫ه‬‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ر‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫د‬
‫ْ‬ ‫َ‬
‫أ‬ ‫ى‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫ع‬
‫َ‬ ‫ا‬‫و‬ ‫َّ‬
‫ل‬‫و‬ ‫ه‬
‫ُ‬ ‫د‬
‫َ‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫ن‬‫ِ‬ ‫آ‬
‫َ‬ ‫ر‬ ‫ق‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ل‬ ‫ا‬
‫َ ْ ً‬ ‫ْ َْ َْ‬

‫‪45‬‬
 ‫‪10:57‬‬
‫ِ‬
‫َّاس قَ ْد َجاءتْ ُكم َّم ْوعظَةٌ‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ي‬
‫ُّ‬ ‫َ‬
‫أ‬ ‫ا‬ ‫ي‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫ِ‬ ‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫ِّمن َّربِّ ُك ْم َوش َفاء ل َما في‬
‫ين‬ ‫ِ‬
‫ن‬ ‫ِ‬
‫م‬‫ؤ‬‫ْ‬ ‫م‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫ِّ‬
‫ل‬ ‫ة‬
‫ٌ‬ ‫م‬ ‫ح‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫د‬‫ً‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ِ‬
‫ر‬ ‫و‬ ‫د‬‫ُ‬ ‫الص‬
‫ُّ‬
‫ََ ْ َ ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪46‬‬
 Kesimpulan
• Potensi dan kehebatan kita
tidak akan dapat berfungsi
tanpa tahu menggunakannya
• Penggunaan dalam hidup
adalah banyak bergantung
kepada apa yang
mempengaruhi hati manusia.
47
 Apa kata saintis barat?

IQ - …….the ability to apply

knowledge to think abstractly as
measured by objective criteria
(as tests); mental acuteness; logic
and analytical skills.

48
EQ - Emotional intelligence
competencies include empathy,
intuition, creativity, flexibility,
resilience, coping, stress
management, leadership, integrity,
authenticity, intrapersonal skills
and interpersonal skills.

49
 Perbandingan EQ vs IQ
• EQ gets you through life vs. IQ gets
you through school
• Appealing to reason and emotions
to convince someone vs. Trying to
convince someone by facts alone
50
Your EQ has more to
do with your success
and happiness in life
than your IQ
51
 Jurusan-jurusan
pengajian di dunia
hari ini

52
Sains Tulin dan Sains Sosial

• Apakah bidang-bidang
sains tulin dan sains
sosial?

53
Sunnah Allah
Isra’ 17:77
Ahzab 33:38
Ahzab 33:62
Fatir 35:43
Ghafir 40:85
Fath 48:23
54
 ‫‪Fatir 35:43‬‬
‫يق ال َْم ْك ُر‬ ‫ح‬ ‫ِ‬ ‫ي‬
‫ْ َ َ َ َّ َ َ ُ‬ ‫و‬
‫اَل‬ ‫ئ‬‫ِ‬ ‫ي‬
‫ِّ‬ ‫الس‬ ‫ر‬ ‫ك‬‫ْ‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ض‬‫ِ‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫أْل‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫ا‬‫ار‬ ‫ب‬‫ك‬‫ْ‬ ‫ِ‬
‫ت‬ ‫اس‬ ‫•‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ين َفلَ ْن‬ ‫السيِّئ إِاَّل بِأَ ْه ِل ِه َفهل ي ْنظُرو َن إِاَّل سنَّةَ اأْل َ َّولِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ََْ ُ‬ ‫َّ ُ‬
‫سن َِّة اللَّ ِه تَ ْح ِوياًل‬ ‫تَ ِج َد لِسن َِّة اللَّ ِه َتب ِدياًل ولَن تَ ِج َد لِ‬
‫ُ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫ُ‬
‫ف َكا َن‬ ‫ي‬ ‫ك‬‫َ‬
‫ْ َْ ُ ْ َ‬ ‫وا‬‫ر‬ ‫ظ‬
‫ُ‬ ‫ن‬‫ي‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ض‬‫ِ‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫أْل‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫وا‬ ‫ير‬ ‫س‬ ‫ِ‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ل‬‫َو‬ ‫أ‬ ‫)‬ ‫‪43‬‬ ‫(‬
‫َ ْ ُ‬ ‫َ‬
‫ين ِم ْن َق ْب ِل ِه ْم َوَكانُوا أَ َش َّد ِم ْن ُه ْم ُق َّوةً َوَما َكا َن‬ ‫َ‬
‫َع ِاقبةُ الَّ ِ‬
‫ذ‬ ‫َ‬
‫ض‬‫ات َواَل ِفي اأْل َ ْر ِ‬ ‫السماو ِ‬ ‫َّ‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫ٍ‬
‫ء‬ ‫ي‬ ‫ش‬
‫َ‬ ‫ن‬ ‫ِ‬
‫م‬ ‫ه‬‫ز‬ ‫ج‬‫ِ‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ِ‬‫ل‬ ‫ه‬ ‫َّ‬
‫ل‬ ‫ال‬
‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫يما قَ ِد ًيرا (‪)44‬‬ ‫إِنَّه َكا َن َع ِ‬
‫ل‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫‪55‬‬
Kenapa Rasul-rasul a.s
diutuskan?
Mengajar
sains tulin @ sains
sosial?
56
‫‪Apa yang diajar oleh Nabi‬‬
‫?‪saw‬‬
‫• « أن النبي صلى اهلل عليه وسلم مر على قوم في‬
‫رءوس النخل ‪ ،‬فقال ‪ :‬ما يصنع هؤالء ؟ قالوا ‪:‬‬
‫يؤبرون النخل ‪ ،‬قال ‪ :‬لو تركوه لصلح ‪ ،‬فتركوه ‪،‬‬
‫فشيص ‪ ،‬فقال ‪ » :‬ما كان من‪ 9‬أمر دنياكم فأنتم‬
‫أعلم بأمر دنياكم ‪ ،‬وما كان من أمر دينكم فإلي «‬

‫‪57‬‬
Sesi 3

58
Matlamat setiap
dari kita
diciptakan dan
dilahirkan di
bumi ini???

59
Ibadah

51:56
60
 ‫‪Az-Zariyat 51 : 55-58‬‬
‫ين (‪َ )55‬وَما‬ ‫ِ‬‫ن‬ ‫ِ‬
‫م‬‫ؤ‬‫ْ‬ ‫ْم‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ف‬‫َ‬ ‫ن‬
‫ْ‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫ى‬‫ر‬ ‫ك‬
‫ْ‬ ‫ِّ‬
‫الذ‬ ‫َّ‬
‫ن‬ ‫ِ‬
‫إ‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫ر‬ ‫ِّ‬
‫ك‬ ‫ذ‬
‫َ‬ ‫و‬
‫ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫ْج َّن واإْلِ نْس إِاَّل لِي ْعب ُد ِ‬
‫ون (‪َ )56‬ما أُ ِري ُد‬ ‫ت ال ِ‬ ‫ُ‬ ‫ق‬
‫ْ‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫خ‬
‫َ‬
‫َ َ َُ‬
‫ون (‪ )57‬إِنَّ‬ ‫ِم ْن ُهم ِمن ِرْز ٍق وما أُ ِري ُد أَ ْن يطْ ِعم ِ‬
‫ُ ُ‬ ‫ََ‬ ‫ْ ْ‬
‫ين (‪)58‬‬ ‫الرَّزا ُق ذُو الْ ُق َّوِة الْمتِ‬
‫َّ‬ ‫و‬ ‫ه‬
‫ُ‬ ‫ه‬
‫َ‬ ‫َّ‬
‫ل‬ ‫ال‬
‫َ ُ‬ ‫َ‬

‫‪61‬‬
Khilafah

2:30
62
 ‫‪Al-Baqarah 2:30‬‬
‫اع ٌل فِي‬ ‫ك لِ ْلماَل ئِ َك ِة إِنِّي ج ِ‬ ‫َ‬ ‫ب‬
‫ُّ‬‫ر‬ ‫ال‬
‫َ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ذ‬
‫ْ‬ ‫ِ‬
‫إ‬ ‫و‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ض َخلي َفةً قَالُوا أَتَ ْج َع ُل ف َيها َم ْن ُي ْفس ُد‬ ‫اأْل َ ْر ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫اء َونَ ْح ُن نُ َسبِّ ُح ب َح ْمد َك‬ ‫م‬ ‫ِّ‬
‫الد‬ ‫ك‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫س‬ ‫ي‬‫و‬ ‫ا‬‫يه‬ ‫ِ‬
‫ف‬
‫ََ‬ ‫ََ ْ‬ ‫َ‬
‫ال إِنِّي أَ ْعلَ ُم َما اَل َت ْعلَ ُمو َن‬
‫ك قَ َ‬ ‫س لَ َ‬ ‫َ ُ‬‫د‬‫ِّ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ن‬
‫ُ‬‫و‬
‫(‪)30‬‬
‫‪63‬‬
 ‫خليفة‬
‫خليفة‬

‫عبادة‬
Kandang = Ibadah
Lasso = Khalifah

64
 Telur ayam

Mana lebih penting?

KUNING ATAU PUTIH..? 65
 ‫‪57:25‬‬
‫َنزلْنَا َم َع ُه ُم‬
‫َ َ‬ ‫أ‬‫و‬ ‫ِ‬
‫ات‬ ‫ن‬
‫َ‬ ‫ي‬
‫ِّ‬ ‫ْب‬
‫َ‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫ِ‬
‫ب‬ ‫ا‬‫َ‬‫ن‬ ‫ل‬
‫َ‬ ‫س‬ ‫ر‬
‫َْ ُُ‬ ‫ا‬‫َ‬‫ن‬ ‫ل‬
‫ْ‬ ‫س‬ ‫َر‬ ‫أ‬ ‫د‬‫ْ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫َ‬‫ل‬
‫َّاس بِال ِْق ْس ِط‬ ‫ن‬‫ال‬ ‫وم‬
‫َ َ َ َ َ َ ُ‬ ‫ق‬
‫ُ‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ل‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫ا‬ ‫يز‬ ‫ِ‬
‫ْم‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ ‫اب‬ ‫ت‬ ‫ِ‬
‫ْك‬ ‫ل‬ ‫ا‬
‫ِ‬
‫س َشدي ٌد َوَمنَاف ُع‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫ِ‬
‫يه‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫د‬
‫َ‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫د‬ ‫ْح‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ْن‬
‫َ‬ ‫ل‬‫َنز‬ ‫أ‬‫و‬
‫َ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫نص ُرهُ َوُر ُسلَهُ‬‫للنَّاس َولَي ْعلَ َم اللهُ َمن يَ ُ‬
‫ي َع ِز ٌيز‬ ‫ِ‬
‫و‬
‫َ َ ٌّ‬‫ق‬ ‫ه‬ ‫َّ‬
‫ل‬ ‫ال‬ ‫َّ‬
‫ن‬ ‫ِ‬‫إ‬ ‫ِ‬
‫ب‬ ‫ي‬
‫ب َْ‬
‫غ‬ ‫ْ‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫‪66‬‬
Alam ini terlalu luas…

• Manusia hanya satu

makhluk kerdil yang
mendiami alam maya yang
amat luas ini
• D:\video\video cutting\alam
yg luas.avi

67
Tanpa faham matlamat
hidup…

Berlaku kitaran
bodoh!!!

68
Assalamualaikum…

69
 Pada satu ketika di zaman robot sudah banyak di dunia, terdapat
seorang engineer robot yg ingin mencipta satu robot yg paling power
skali di dunia. Dia membayangkan akan membuat satu robot yg boleh
menandingi kehebatan robot Asimo yg bercap HONDA yang mampu
menari-nari mengikut rentak muzik nashit jiwang.

Maka dibuatlah robot itu seteliti mungkin, daripada sekecil-kecil sel

hinggalah sebesar-besar organ-organ robot itu dibuat sangatlah teliti.
setelah usai bahagian pembuatan robot itu, kini tibalah masa untuk robot
itu diprogramkan. inilah antara programming yg dibuat ke dalam cpu
robot itu.
Nama:
MAN-u-SIA LayCar
Keje:
1. cucuk plag 3 pin 13 ampere di suis2 utk Makan Letrik.
2. if 1. is accomplished : pusing-pusing bazirkan letrik utk cari suis utk cucuk plag
3. ulang 1 dan 2 sampai mati.

70
 maka MAN-u-SIA LayCar itu pun menjalankan kerja
yg diprogramkan dalam otaknya itu.
cucuk, jalan, cucuk, jalan, cucuk, jalan. Cucuk utk
charge bateri dan jalan utk cari tempat lain utk charge
balik. Begitulah kehidupan robot itu utk 64 tahun, 8
bulan, 16 hari, 13 jam, 35 minit, 43 saat.
Pada saat yang berikutnya, wayar-wayar dalam
badan robot MAN-u-Sia LayCar pun rosak akibat
penggunaan yang beterusan tanpa menservisnya
selalu.
Maka tamatlah riwayat MAN-u-Sia LayCar tanpa
menyumbang apa pun untuk kemaslahatan sejagat.
Dia juga gagal untuk mengalahkan Asimo yang
mampu menari-nari mengikut rentak muzik nashid
jiwang.

71
KESAH PAK MAT
SI NELAYAN

72
 Buat apa aku
susah-susah
hilangkan
kesenangan aku
hanya untuk
dapat
kesenangan..??

73
74
Sesi 4

75
 Apa ISK?
Kesah sebuah usaha dan bagaimana
melaksanakan satu tugas amanah

Bagaimana meng’apply’ satu

sunnatullah terbesar untuk mengubah
kemanusiaan

76
77
Empayar Sebelum Islam

78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
 Ibnu Sina
Avicenna (Arabic, Abu Ali al-Husayn ibn Abd Allah ibn
Sina) (980-1037), Iranian Islamic philosopher and
physician, born near Bukhoro (now in Uzbekistan).
Avicenna studied medicine and philosophy in Bukhoro.
At the age of 18 he was rewarded for his medical
abilities with the post of court physician to the Samanid
ruler of Bukhoro.
Regarded by Muslims as one of the greatest Islamic
philosophers, Avicenna is an important figure in the
fields of medicine and philosophy. His work The Canon
of Medicine was long preeminent in the Middle East
and in Europe as a textbook. The first Latin translation
of the work was made in the 12th century, the Hebrew
version appeared in 1491, and the Arabic text in 1593, the
second text ever printed in Arabic.
Avicenna's best-known philosophical work is Kitab ash-
Shifa (Book of Healing), a collection of treatises on
Aristotelian logic, metaphysics, psychology, the natural
88
sciences, and other subjects.
• Contoh
dari buku
medic
tulisan
Ibnu Sina

89
Peta Perang Salib

90
91
Empayar Mongol

92
Monggol-Tartar

93
94
95
96
 Era Atarturk:
Dunia Islam Tanpa Khilafah

1 Mac 1924
Mustafa Kamal dalam
Sidang Agung
menyebut bahawa
pentingnya Turki
mengangkat dan
melepaskan Islam dari
keadaan politik yang
telah melekat
berabad lamanya. 97
Sesi 5

98
99
100
Sesi 6

101
102
 Setelah kita
semua
memahaminya…

103
104
 MANHAJ
MANHAJ NUBUWWAH
NUBUWWAH
Dakwah dan tarbiyah merupakan agenda utama
baginda SAW tatkala memulakan dakwahnya di
Mekah.

Negara Islam Madinah tidak akan tertegak kukuh kalau

bukan kerana tarbiyah. Kegemilangan di Badar tidak
akan datang bergolek kalau bukan kerana tarbiyah.
Keutuhan daulah selepas kewafatan Nabi SAW tidak
akan berlaku kalaulah bukan kerana adanya golongan al
awa`iel yang ditarbiyah. Malah kelangsungan daulah di
kala khilafah Islam lemah juga adalah kerana wujudnya
RIJAL yang ditarbiyah
105
 FORMULA
FORMULAKEBANGKITAN
KEBANGKITAN
Banyak surat sampai kepadaku sama ada dari Morocco,
Jawa, Mesir, Syria, Iraq dan negara kamu (palestin).
Penulis-penulisnya mencadangkan satu Muktamar Islam,
atau melantik seorang khalifah atau perkara-perkara yang
seumpa dengannya. Namun seperti biasa aku akan
menjawab:

“Kita WAJIB memulakan usaha Islam ini dari bawah;

iaitu melalui TARBIYAH INDIVIDU. Apalah
gunanya mengadakan muktamar yang menghimpunkan
orang-orang yang lemah, tidak mempunyai keinginan
sendiri dan tidak mampu melaksanakan satu keputusan
atau resolusi. Apa faedahnya berbuat demikian? Adakah
kamu mahu mengumpulkan angka-angka kosong?”
[Amir Syakib Arsalan]

106
 MENGAPA TARBIAH..?
MENGAPA TARBIAH..?
• Sebagai usaha menyelesaikan masalah
ummat secara praktik dan sunnah
– Umat dari segi siasahnya
– Umat dari segi fikrahnya

• Keperluan mewujudkan generasi “wahan

free” - Hadis pemakan

107
Sambungan…
• Keperluan mewujudkan generasi Mukmin sebenar
untuk kembalikan kedudukan Islam yang sebenarnya

“Dan Allah telah berjanji kepada orang-orang yang beriman di antara kamu
dan mengerjakan amal-amal yang soleh bahawa Dia sungguh-sungguh
• Akan menjadikan mereka mereka berkuasa di bumi, sebagaimana Dia
telah menjadikan orang-orang yang sebelum mereka berkuasa,
• dan sungguh Dia akan meneguhkan bagi mereka agama yang telah
diredhaiNya untuk mereka,
• dan Dia benar-benar akan menukar keadaan mereka, sesudah mereka
berada di dalam ketakutan menjadi aman sentosa.

Mereka tetap menyembahKu dengan tiada mempersekutukan sesuatu

apapun dengan Aku. Dan sesiapa yang tetap kafir, sesudah janji itu maka
mereka itulah orang-orang yang fasik.” [an Nur: 55]

108
Sambungan…
• Perlu kembali kepada pembinaan dalaman manusia
Muslim sebagai syarat menyelesaikan masalah. Tegas
dengan sifat Mukmin sebenar. [al Anfal: 2-4]

“ Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib sesuatu kaum

sehingga mereka mengubah apa yang ada di dalam diri mereka.”
[ar Ra`ad: 31]
“ Sesungguhnya orang-orang yang beriman hanyalah orang-
orang yang beriman kepada Allah dan rasulNya kemudian
mereka tidak ragu-ragu dan mereka berjihad dengan harta dan
jiwa mereka pada jalan Allah, mereka itulah orang-orang yang
benar.” [al Hujurat: 15]

109
 IMPIAN AL
IMPIAN AL FARUQ
FARUQ
Omar al Khattab RA berkata kepada
sahabatnya: “Impikanlah! ….”Aku
mengimpikan negeri ini dipenuhi RIJAL
seperti Abu Ubaidah al Jarrah, Muaz bin
Jabal dan Salim (hamba Abu Huzaifah).
Lalu aku meminta tolong dari mereka
untuk meninggikan kalimah Allah.”

Inilah sebenarnya modal untuk kembali memerintah dunia.

Seorang pemuda yang sanggup meletakkan hidupnya demi ISLAM jauh lebih berharga dari
dunia dan seisinya.

110
Sesi 7

111
 CIRI-CIRI

INDIVIDU MUSLIM SEJATI

112
 ARAS PENCAPAIAN (kpi)
AQIDAH SEJAHTERA
 Tidak menjampi kecuali dgn al-Quran yg ma’thur
 Tidak berhubung dengan Jin
 Tidak meminta bantuan dari orang yg meminta bantuan Jin
 Tidak menenung nasib
 Tidak mendekati tukang tilik
 Tidak mengusap kubur
 Tidak meminta bantuan dari simati
 Tidak bersumpah dgn selain Allah.
 Tidak mempercayai adanya sial
 Mengikhlaskan ‘amal kerana Allah
 Mengimani rukun-rukun Iman
 Beriman dengan azab kubur dan nikmatnya
 Mensyukuri Allah swt ketika menerima nikmat
 Sentiasa sedar Syaitan adalah musuh
 Menerima sepenuhnya dari Allah dan menolak sesuatu yg diturunkan selain Allah swt. 113
 IBADAH YANG SAHIH
 Tidak menolak untuk azan
 Bersuci dengan sempurna
 Sangat menghargai solat berjemaah
 Sangat suka berjemaah di masjid
 Memperbaiki mutu solat
 Qiamullail seminggu sekali
 Menunaikan zakat
 Berpuasa wajib
 Berpuasa sunat sehari setiap bulan
 Ada niat untuk menunaikan haji
 Beriltizam dgn adab-adab tilawah
 Khusyuk ketka membaca al-Quran
114
 IBADAH YANG SAHIH

Menghafaz 1 juzuk dari al-Quran

Berdoa pada waktu-waktu yg diutamakan
Mengakhiri harinya dengan taubat dan istighfar
Menjadikan setiap amalan mempunyai niat
Menjauhi dosa-dosa besar
Sentiasa membaca zikir pagi
Sentiasa membaca zikir petang
Mengingati Allah swt pada setiap situasi
Menunaikan Nazar
Menghidupkan Salam
Menahan anggota dari perkara haram
Beri’tikaf di bulan Ramadhan jika ada peluang
Menggunakan sugi/siwak
Sentiasa bersuci (berwudhuk) sedaya mungkin

115
 AKHLAK YANG MANTAP
 Tidak takabbur
 Mempunyai pendirian
 Tidak menipu
 Tidak mencaci
 Tidak mengadu domba
 Tidak mengumpat
 Tidak berdusta
 Tidak mengejek
 Tidak memperlekehkan sesuatu kumpulan
 Tidak berkawan dgn orang yang berkelakuan buruk
 Mengasihi orang yg lebih muda
 Menghormati oarng yg lebih tua
 Menunaikan janji
 Menundukkan pandangan
 Menjaga rahsia
 Menutup dosa orang lain
 Cemburu terhadap isteri
 Mempunyai perasaan cemburu atas agamanya 116
 MAMPU BERUSAHA

 Mejauhi pekerjaaan yang haram

 Menjauhi riba

 Menjauhi judi

 Menjauhi penipuan

 Menunaikan zakat

 Membuat simpanan walaupun sedikit

 Tidak menangguh-nangguhkan tugasan yang diamanahkan

 Memelihara harta awam

 Memelihara harta peribadi

117
 BERPENGETAHUAN
 Mampu membaca dan menulis dgn baik
 Membaca tafsir 1 juzuk dari al-Quran
 Memelihara hukum-hukum tilawah
 Menghafaz setengah dari hadith 40
 Menhafaz 20 hadith dari Riadhussalihin
 Mengkaji marhalah Makkah dan menguasai ciri-cirinya yg penting
 Mengenali sepuluh orang yg dijanjikan Syurga
 Mengetahui hukum-hukum taharah/bersuci
 Mengetahui hukum-hukum solat
 Mengetahui hukum-hukum puasa
 Membaca sesuatu diluar bidangnya. 4 jam seminggu
 Memahirkan diri dengan wasilah-wasilah morden
 Sentiasa peka akan serangan Zionis terhadap Islam
 Mengetahui pertubuhan-pertubuhan yg menyeleweng
 Mengetahui aspek keburukkan dari perancang keluarga
 Mendengar dengan baik
 Mampu memberikan pandangan
 Bersedia menerima tugas-tugas kolektif
118
 Tidak menerima syubahat yg dilemparkan keatas kita
 TUBUH TANG CERGAS
 Bersih tubuh badan
 Bersih pakaian
 Tempat tinggal yg bersih
 Beriltizam dgn sunnah (adab) makan dan minum
 Tidak berjaga malam berlebihan
 Iltizam dgn senaman 2 jam seminggu
 Bangun sebelum terbit fajar/subuh
 Mematuhi kaedah membaca dari aspek kesihatan
 Meninggalkan tabiat merokok
 Mejauhi tempat-tempat kotor
 Menjauhi tempat-tempat berpenyakit

119
 MUJAHADAH
 Menjauhi perkara-perkara haram
 Menjauhi tempat-tempat lalai yang diharamkan
 Meninggalkan tempat-tempat maksiat

TERATUR URUSANNYA
Penampilan yg elok
Tidak mempunyai hubungan dgn pihak yg menentang Islam

120
 Sangat Menghargai Masa
 Bangun awal
 Menggunakan masa tertentu utk belajar

Bermanfaat Kepada Orang Lain

 Menunaikan hak ibu bapa
 Menyertai majlis-majlis keraian/gembiraan
 Membantu orang-orang yg memerlukan
 Membimbing orang yang sesat
 Berkahwin dengan pasangan yg sesuai

121
Sesi 8

122
 LANGKAH-
LANGKAH
BENTUK PERIBADI
MUSLIM SEJATI

123
APA MEKANISMENYA?
APA MEKANISMENYA?

INSAN
RABBANI

124
 MEKANISME
MEKANISME
Perlukan pembentukan yang
terfokus dalam kumpulan-
kumpulan bersaiz keluarga
yang sederhana

…. USRAH
…. USRAH ….
….
125
 INILAH KITA
• Kita dilahirkan oleh Allah
dengan penuh kehebatan
dan kecemerlangan.

•“Sesungguhnya Kami
telah menjadikan
manusia itu dengan
sebaik-baik kejadian”
Surah Attin.

126
 SIKAP
SIKAP KITA
KITA
• Kita adalah APA yang
dikatakan oleh hati kecil
kita.

•Jangan bentuk sempadan

diri sendiri dengan
memikirkan bahawa kita
tidak boleh mencapai
ustaziatul alam kerana ia
adalah hak kita yang telah
disediakan oleh Allah.

127
1. Patuh perintah Allah sepenuhnya. Kalau Allah bantu
kita, semua jadi mudah.
2. Doa yang berterusan. Apa yang kita fikir dan apa yang
kita sebut juga adalah doa.
3. Guna kelebihan masing-masing untuk memantapkan
diri sendiri.
4. Bentuk matlamat yang jelas , tulis, tampal dan baca
sentiasa.
5. Urus dan rangsang diri sendiri supaya ada masa, tenaga
dan ruang untuk orang lain.
6. Bentuk suasana yang merangsang untuk kita menjadi
kumpulan yang mantap.

128
7. Cara terbaik untuk rangsang diri kita ialah
dengan kita merangsang orang lain.
8. Belajar untuk menghormati semua orang yang
berada di sekeliling kita. Orang akan hormat kita
jika kita hormat orang lain.
9. Buat tindakan dengan cemerlang dan penuh
kesungguhan. Orang yang bersunguh-sungguh
akan mendapat kekuatan, idea dan akan menjana
kebaikan yang lain.
10. Luaskan jaringan persahabatan dengan
berbagai-bagai jenis kelompok manusia.
11. Tingkatkan kemahiran berkomunikasi supaya
orang mudah faham, selesa, seronok dan dapat
menerima cakap kita.

129
12. Lakukan setiap perbuatan dengan bersemangat. Ia akan
menjadikan kita seronok dan ceria – tidak penat – kerja akan
menjadi lancar – akan menular kepada kawan kita.
13.Ikut peraturan kerana tidak ada jalan salah untuk sampai
kepada matlamat yang betul.
14. Gunakan peluang yang ada sepenuhnya. Kita akan banyak
belajar samada kita gagal atau berjaya.
15. Sentiasa membantu orang lain dengan ikhlas kerana Allah
akan menurunkan pertolongannya kepada kita.

130
16. Maafkan semua orang yang bersalah dengan
kita kerana orang yang pemaaf dendamnya
tiada dan hatinya bersih. Mungkin kita akan mati
sebentar lagi…
17. Jangan paksa orang menerima pandangan
kita. Carilah kunci yang betul dalam menangani
sebarang masalah di dalam membuat sesuatu
keputusan.
18. Bentuk imej diri yang positif agar orang
mudah melihat kita sebagai seorang yang baik,
boleh diterima, boleh dibantu dan boleh dibuat
sebagai kawan.
19. Apa yang kita dapat setelah kita berusaha,
berdoa dan bertawakkal adalah merupakan
ketentuan daripada Allah swt.
131
20.Buat standard kejayaan kita mengikut nilai syariat dan
mengikut standard organisasi @ orang yang berjaya.
21. Sentiasa bersangka baik untuk kita mendapat kekuatan
dalaman dan luaran. Orang yang hatinya banyak sayang dia akan
bertemu dengan banyak orang yang dia sayangi. Orang yang
banyak benci dalam hatinya dia akan bertemu dengan banyak
orang yang dia benci….yang lama-lama dia akan dibenci orang.
22. Kreatif di dalam berfikir dengan minta di dalam doa, berfikir
yang luar dari biasa, berkawan dengan orang yang berfikiran
hebat dan fikir macam kartun.

132
“jadilah kamu orang-orang yang
bersusah payah untuk
mendapatkan syurga”. Hadis.

“Apabila kamu berdoa kepada

Allah maka mintalah
kepadaNya syurga firdaus
yang paling tinggi”. Hadis.
133
SEKIAN…
WASSALAM.

134
 Serangan Serangan
Ketenteraan Pemikiran

Penguasaan Penguasaan Pembaratan Keruntuhan

politik ekonomi pendidikan akhlak

Asas Pemerintahan Hutang Sekolah Peradaban

Sistem Campur tangan Delegasi Seni

Perlembagaan Monopoli Universiti Hiburan

Undang-undang Eksploitasi Sistem Media

Krisis

Krisis Krisis Ekonomi Krisis Identiti dan Cara

Politik Fikir
135
FORMULA KEBANGKITAN
Perbezaan
Perbezaan antara
antara Dua
Dua Kejatuhan
Kejatuhan

A
B
632 1258 1924 2006

136
 BEZA ANTARA
BEZA ANTARA

A B
Rujukan Rujukan
Jihad Jihad

Jati Diri Jati Diri

Lahir generasi munafiq yang

berstatus Muslim namun pemikiran
dan akhlaknya tidak mencerminkan
keIslaman bahkan hati mereka
mengingkari Allah
137
FORMULA KEBANGKITAN
Apakah
Apakah Formulanya?
Formulanya?

632 1258 1924 2006

138