ANALISIS VARIANS

(ANAVA) SATU ARAH

N TIDAK SAMA
Kelompok 12 :
●Shakina Aulia Rachmawati K7118202

●Suci Fathonah Wati K7118211

●Yusuf Aly Pratama K7118236

 Table of Contents

Manfaat,
01 Pengertian 02
Tujuan Fungsi
Analisis Varians Satu Arah Analisis Varians Satu Arah

Langkah Contoh
03 04
Mengerjakan Kasus/Soal
Analisis Varians Satu Arah Analisis Varians Satu Arah N
tidak sama
 01
Pengerti
an
Analisis Varians Satu Arah
 Analisis varian satu arah yaitu suatu metode untuk menguraikan
keragaman total data menjadi komponen-komponen yang mengukur
berbagai sumber keragaman dengan menggunakan One-Way ANOVA
dengan satu perlakuan (Mendel hell dan reinmuth, 1982. hal: 542).

 Menurut riduwan Anava atau Anova adalah anonim dari analisis varian
terjemahan dari analysis of variance, sehingga banyak orang
menyebutnya dengan anova. Anova merupakan bagian dari metoda
analisis statistika yang tergolong analisis komparatif lebih dari dua rata-
rata (Riduwan,2008).

 Jadi, analisis varian satu arah adalah metoda analisis statis yang bersifat
satu arah untuk menguji apakah dua populasi atau lebih yang
independen dan melihat perbandingan lebih dari dua kelompok data.
 02
Tujuan
Analisis Varians Satu Arah
 Tujuan
Tujuan dari uji anova satu jalur menurut Ridwan,2008 adalah untuk membandingkan lebih
dari dua rata-rata. Sedangkan gunanya untuk menguji kemampuan generalisasi.
Maksudnya dari signifikansi hasil penelitian. Jika terbukti berbeda berarti kedua sampel
tersebut dapat digeneralisasikan (data sampel dianggap dapat mewakili populasi).
 Fungsi

1 Untuk menguji kemampuan

generalisasi.

2 Untuk menganalisis variable terikat berskala

ordinal yaitu dengan kruskal-walles
 03
Langkah-
Langkah
Mengerjakan
Analisis Varians Satu Arah
 RUMUS-RUMUS

Anova lebih dikenal dengan uji-F (Fisher Test), sedangkan arti variasi atau varian itu asalnya dari
pengertian konsep “Mean Square” atau kuadrat rerata (KR).
Rumusnya :

Dimana: = jumlah kuadrat (some of square)  

= derajat bebas (degree of freedom)
 
Menghitung nilai Anova atau F ( ) dengan rumus :
 
= == =
 
Varian dalam group dapat juga disebut Varian Kesalahan (Varian Galat). Dapat dirumuskan :
 
= ∑ untuk =
untuk

Dimana:  

= sebagai faktor koreksi

N = Jumlah keseluruhan sampel
A = Jumlah keseluruhan group sampel.
 Langkah Penyelesaian
Analisis Varians Satu Arah
1. Sebelum anova dihitung, asumsikan bahwa data dipilih secara random, berdistribusi normal,
dan variannya homogeny

2. Buatlah hipotesis (H_a dan H_0) dalam bentuk kalimat.

3. Buatlah hipotesis (H_a dan H_0)dalam bentuk statistik.

4. Buatlah daftar statistik induk.

5. Hitunglah jumlah kuadrat antar group () dengan rumus :

=∑

6. Hitunglah derajat bebas antar group dengan rumus : =

 
7. Hitunglah kudrat rerata antar group () dengan rumus :

=
  
8. Hitunglah jumlah kuadrat dalam antar group () dengan rumus :

9. Hitunglah derajat bebas dalam group dengan rumus :

10. Hitunglah kuadrat rerata dalam antar group () dengan rumus:

=
  
11. Carilah dengan rumus :

12. Tentukan taraf signifikansinya, misalnya α = 0,05 atau α = 0,01

 
13. Cari dengan rumus :
Sumbe Jumlah Kuadrat Derajat Kuadrat Taraf
r
(JK) bebas Rerata Signifikan
Varian (db)
(KR) ()
(SV)
Antar ∑
group
 
(A) 14. Buat Tabel Ringkasan Anov
Dalam - -
Dalam - -
group
group
(D)
(D)
Total - - -
Total - - -
 
15. Tentukan kriteria pengujian : jika F_hitung ≥F_tabel , maka tolak H_0 berarti
signifikan dan konsultasikan antara F_hitung dengan F_tabel kemudian
bandingkan

16. Buat kesimpulan.

 04
Kasus atau Soal
Analisis Varians Satu Arah N tidak
sama
 Perhatikan Kasus di Bawah ini!
(data diambil dari Riduwan. Dasar-Dasar Statistika. 2013.Bandung :
Alfabeta) Seorang ingin mengetahui perbedaan prestasi belajar untuk
mata kuliah dasar-dasar statistika antara mahasiswa tugas belajar, izin
belajar dan umum. Data diambil dari nilai UT sebagai berikut :

Tugas belajar(A1) = 6, 8, 5, 7, 7, 6, 6. 8, 7, 6, 7 = 11 orang

Izin belajar (A2) = 5, 6, 6, 7, 5, 5, 5, 6, 5, 6, 8, 7 = 12 orang
Umum (A3) = 6, 9, 8, 7, 8, 9, 6, 6, 9, 8, 6, 8 = 12 orang

Buktikan apakah ada perbedaan atau tidak?

 Langkah-Langkah Mengerjakan!
1. Diasumsikan bahwa data dipilih secara random, berdistribusi normal,
dan variannya homogen.
 
2. Hipotesis ( Ha dan Ho) dalam bentuk kalimat:
Ha: terdapat perbedaan yang signifikan antara mahasiswa tugas belajar,
izin belajar, dan umum
Ho: tidak ada perbedaan yang signifikan antara mahasiswa tugas belajar,
izin belajar, dan umum

3. Hipotesis Ha dan Ho dalam bentuk statistika :

Ha : A1 ≠ A2 = A3
Ho : A1 = A2 = A3
 Langkah-Langkah Mengerjakan!
  No. A1 A2 A3  

  1. 6 5 6  

  2. 8 6 9  

  3. 5 6 8  

  4. 7 7 7  
4. Daftar statistika induk   5. 7 5 8  

  6. 6 5 9  

  7. 6 5 6  

  8. 8 6 6  

  9. 7 5 9  

  10. 6 6 8  

  11. 7 8 6  

  12. - 7 8  

statistika       Total = T
N 11 12 12 N=35
Σx 73 71 90 234
Σx2 493 431 692 1616
 Langkah-Langkah Mengerjakan!
 
5. Menghitung Jumlah Kuadat Antar Group (JKA)
JKA =
JKA =( + + ) -
= 1579-1564
= 15
 
6. Menghitung derajat bebas antar group dengan rumus
DbA = A-1 A= jumlah group
= 3-1
=2
 
 Langkah-Langkah Mengerjakan!
   
7. Menghitung kuadrat Rerata Antar group( KRA)
KRA =
=
= 7,5
 
8. Menghitung Jumlah Kuadrat Dalam group ( JKD )
JKD = Σ X2T - Σ = 1616 - ( + + )
= 1616 – 1579
= 37

=
9 Menghitung derajat bebas  dalam group dengan
rumus= 12. Taraf signifikan sebesar α = 5 % (0.05)
 
DbD = N-A 13. F.tabel = F (1-α) (dbA.dbD)
= 35- 3 F.tabel = F (1-0,05) (2.32)
= 32 F.tabel = F (0,95) (2.32)
 
F.tabel = 3,30
10. Menghitung kuadrat Rerata Dalam group( KRD)
Cara mencari : Nilai dan arti angka
KRD = 0,95 = Taraf kepercayaan 95% atau taraf signifikan
= 5%.
= 1,16 Angka 2 = pembilang atau hasil dari
Angka 32 = penyebut atau hasil dari
11. F.hitung Apabila angka 2 dicari ke kanan dan angka 32
kebawah maka akan bertemu
= = = 6,47 dengan nilai. Untuk taraf signifikansi 5% dipilih pada
bagian atas dan 1% dipilih pada bagian bawah.
14. Tabel ringkasan anova

ANOVA

NILAI          

Sumber
varian (SV)
Jumlah
Kuadra(JK) db Mean Square F Sig.
Antar
Group(A) 15 2 7.540 6.47 0,05

Dalam    
Group(D) 37 32 1.139

Total      
52 34
15. Kriteria pengujian: jika F hitung > F tabel, maka tolak Ho berarti
signifikan. Setelah dikonsultasikan dengan tabel F kemudian
dibandingkan antara F hitung dengan F tabel, ternyata F hitung > F
tabel, atau 6,47 > 3,30 maka tolak Ho berarti signifikan.
 
16Kesimpulan :
Ho ditolak dan Ha diterima, jadi terdapat perbedaan yang signifikan
antara mahasiswa tugas belajar, izin belajar dan umum.
Thanks!
 Kritik dan Saran

2
 Pertanyaan