PERKEMBANGAN PESERTA

DIDIK MASA SMP

NAMA KELOMPOK :
1.ELLA JULI ASTUTI (A1C318038)
2.FARRADILLA HANDAYANI (A1C318057)
3.NURMALIZA (A1C318045)
4.RIMI WANDANI (A1C318054)
5.JUNI LESTARI TAMBUNAN (A1C318066)
KARAKTERISTIK ANAK USIA SEKOLAH MENENGAH

 Para remaja bukan lagi kanak-kanak,tetapi

juga belum menjadi orang dewasa. Mereka
cenderung dan bersifat lebih sensitif karena
peranannya belum tegas.Ia mengalami pertentangan
nilai-nilai dan harapan-harapan yang akibatnya
lebih mempersulit dirinya yang sekaligus mengubah
peranannya
Ciri-Ciri Anak Usia Sekolah Menengah

 Masa pencarian identitas diri.

 Masa periode yang paling penting.
 Masa peralihan.
a). Transisi dalam emosi.
b). Transisi dalam sosialisasi.
c). Transisi dalam agama.
d). Transisi dalam hubungan keluarga.
e). Transisi dalam moralitas.
 Masa remaja sebagai masa yang tidak realistik.
  Masa remaja adalah periode perubahan.
 Masa remaja merupakan masa bermasalah.
Perkembangan Berbagai Aspek pada
Anak Usia Sekolah Menengah

Perkembangan fisik.
Perkembangan perilaku seksual.
Perkembangan intelektual.
Perkembangan emosi.
 2
  FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN

1. Faktor Dalam

a) Ras/etnik atau bangsa.
b) Keluarga.
c) Umur.
d) Jenis kelamin.
e) Genetik.
f) Kelainan kromosom.
• 2. Faktor Luar

a) Gizi.
b) Mekanis.
c) Toksi/zat kimia.
d) Infeksi.
e) Kelainan imunologi.
f) Psikologi ibu.
• 3. Faktor Persalinan Dan Pasca Salin

a) Gizi.
b) Penyakit kronis/kelainan kongenital.
c) Lingkukan fisis dan kimia.
4. Psikologis.
5. Sosio-Ekonomi.
6. Lingkungan Pengasuhan.
7. Stimulasi.
8. Obat-Obatan.         
9. Faktor Teman Sebaya.
10. Keragaman Budaya.
11. Media Massa.
 BAHAYA YANG TERJADI PADA
SAAT MASA ANAK USIA SEKOLAH MENENGAH

Bahaya Psikologis
1). Konsep diri yang kurang baik.
2). Rendahnya prestasi.       
3). Perilaku menyimpang saat proses
kematangan seksual.
Bahaya Fisik
 KESIMPULAN

Dari pembahasan diatas jelas sekali kondisi peserta didik

usia sekolah menengah masih sangat labil,mereka memerlukan
bimbingan orang yang lebih dewasa dan petunjk mereka atas
masalah-masalah yang belum bisa mereka pecahkan,perubahan
kondisi peserta didik pada usia sekolah menengah ini banyak
disebabkan oleh hal-hal yang bersifat cultural
Problematika remaja secara garis nesar terdapat dua faktor
yaitu faktor intern ( dari dalam diri remaja itu sendiri) dan fator
ekstern (dari luar diri). Yang sangat menonjol dari problematika
remaja adalah yang berhubungan kultural dan psikososial.