Siti Raihan, S.Pd., M.

Pd
 Apa yang kamu
temukan di Jurnal?

Apa yang kamu

temukan di video?
BAGAIMANAKAH YANG DIKATAKAN PKR IDEAL?

Kelas B
Kelas A
BAGAIMANAKAH YANG DIKATAKAN PKR IDEAL?

Kelas A Kelas B
 KARAKTERISTIK PKR IDEAL

Pembelajaran
Menyenangkan
Asas
Kooperatif-
Siswa Aktif Kompetitif
(Tutor
Mengkondisikan Sebaya/Kakak)
Ruang Kelas
Keserempakan
Waktu
Kelas Kondusif
 KARAKTERISTIK PKR IDEAL

Memanfaatkan
Sumber Daya
Satu atau lebih kelas,
tingkat kemampuan
berbeda, waktu yang
Sumber Belajar sama
Variatif
Fokus Perhatian pada
siswa yang Lambat
 Prinsip Didaktik-Metodik
dan Prosedur Dasar
Pembelajaran Kelas Rangkap
Oleh:
Siti Raihan, S.Pd., M.Pd
Didaktik berasal dari bahasa latin didasco/didascein yang berarti saya mengajar, secara popular diartikan sebagai ilmu
mengajar atau pengetahuan tentang bagaimana mengajar. Metodik juga berasal dari bahasa latin yang artinya metodos atau
jalan ke, dan secara popular diartian sebagai cara atau strategi mengajar.

Dengan menggunakan konsep didaktik dan metodik seperti diuraikan, maka yang dimaksud dengan prinsip-prinsip
didaktik-metodik dan prosedur dasar pembelajaran kelas rangkap dalam unit ini adalah:
• Konsep-konsep pembelajaran yang relevan dan perlu diterapkan dalam PKR sehingga membentuk suatu system.
• Keterampilan prosedural pembelajaran, khususnya berkenaan dengan membuka dan menutup pembelajaran, mendorong
belajar aktif dan belajar mandiri, dan mengelola kelas PKR.

Pembahasan kita selanjutnya adalah tentang:

1. Membuka dan Menutup pembelajaran

2. Mendorong Belajar Aktif dan Membiasakan

belajar mandiri

3. Mengelola Kelas PKR

 Aneka Model Interaksi Kelas Dalam PKR
1. Proses Belajar Arahan Sendiri (PBAS)
2. Proses Belajar Melalui Kerja Sama (PBMKS) yang meliputi:
- Olah Pikir Sejoli (OPS)
- Olah Pikir Berebut (OPB)
- Konsultasi Intra Kelompok (KIK)
- Tutorial Teman Sebaya (TTS)
- Tutorial Lintas Kelas (TLK)
- Diskusi Meja Bundar (DMB)
- Tugas Diskusi dan Resitasi (TDR)
- Aktivitas Tugas Tertutup (ATTu)
- Aktivitas Tugas Terbuka (ATTa)