KELOMPOK 5. . .

AIRLANGGA NALA S. (16-035)

DIWALI SUKMA ALYANI (16-004)
PUTRI RAHMANIA A. (003)
FEBRIA SAVITRY A. M. (019)
 TEORI
KEPERAWATA
N
Hildegard E.Peplau
 BIOGRAFI

 Lahir pada tanggal 1 September 1909 di Reading, pennsylvinia.

 Merupakan anak ke 2 dari 6 bersaudara
 Ayahnya seorang pekerja keras sedangkan ibunya sangat
perfeksionis. Orangtuanya bernama gustav dan otilie peplau.
 Lulus diploma keperawatan dari pottstown, pennsylvinia tahun
1931
 Lulus BA dari Bennington College bidang interpersonal
Psychology 1943
 lulus MA bidang Keperawatan jiwa (Psychiatrict) 1947
 Doktor Pendidikan bidang pengembangan kurikulum 1953
 Pernah menjadi pengawas ruang operasi di Rumah Sakit
Pottstown
 kepala staff Bennington lufirmary.
 Dosen pengajar program pendidikan sarjana keperawatan
jiwa.
 Anggota dari Army Nurse Corps.
 Tahun 1952 menerbitkan buku interpersonal Relations in
Nursing.
 Pada tahun 1960 pernah menjadi direktur eksekutif dari
American Nurses’s Association (ANA) (1972-1974). Pernah
menjabat sebagai direktur dari New Jersey State Nurse’s
Association
 Anggota Expert Advisory Council of WHO; the National
Nurse Consultant to the Surgeon General of the Air Force
 Konsultan perawat di National Institute of Mental Health.
 Sumber-sumber teori
 Peplau menggunakan pengetahuan tentang tingkah laku dan model psiklogis,
yaitu “memungkinkan perawat untuk memulai pindah dari orientasi penyakit
ke arah psikologi dari kejadian,perasaan, dan tingkah laku dapat disatukan
dalam intervensi perawat,hal ini akan memberikan perawat kesempatan
untuk mengajarkan pasien bagaimana mengeksplorasi perasaan mereka dan
menghadapi perasaan mereka.
 Harry Stack Sulliva,Percival Symonds,Abraham Maslow,dan Neal Elgar
Miller adalah beberapa sumber yang digunakan Peplau dalam membuat
kerangka kerja konseptualnya.
 . Bahkan beberapa konsep terapeutik ia dapatkan secara langsung dari
tokohnya sendiri yakni Freud dan Fromm (Tomey & Alligood, 1998).
 PERAWAT KLIEN

HUBUNGAN
INTERPERSONA
L

FASE FASE
FASE ORIENTASI FASE RESOLUSI
IDENTIFIKASI EKSPLORASI
 PERAN PERAWAT DALAM HUBuNGAN
PERAWAT-PASIEN

1. PERAN ORANG ASING

2. PEARAN SEORANG NARASUMBER
3. PERAN PENGAJARAN
4. PERAN KEPEMIMPINAN
5. PERAN WALI
6. PERAN NASEHAT
 PERAN ORANG ASING
Peplau menyatakan karena pasien dan perawat adalah orang asing
bagi satu dan lainnya, maka pasien harus diperlakukan secara
sopan.
 PERAN SEORANG NARASUMBER
Perawat memberikan jawaban-jawaban dari pertanyaan klien
dangan secara jelas terutama mengenai informasi kesehatan .
 PERAN PENGAJARAN
kombinasi dari seluruh peran dan berasal dari apa yang diketahui
pasien dan dikembangkan dari minatnya dalam menginginkan
kemampuannya menggunakan informasi.
 PERAN KEPEMIMPINAN
Perawat membantu pasien dalam mengerjakan tugas-tugas di tanganya
melalui hubungan yang bersifat kooperatif dan parsipasi aktif.
 PERAN WALI
Pasien menganggap perawat sebagai peran walinya. Sikap perawat dan
tingkah lakunya menciptakan perasaan tertentu (feeling tones) dalam
diri yang bersifat reaktif yang muncul dari hubungan sebalumnya.
Fungsi perawat adalah untuk membimbing pasien dalam mengenali
diriny dengan sosok yang pasien tersebut bayangkan.
 PERAN NASEHAT
Peplau mempercayai bahwa peran penasehat memiliki peran besar
dalam keperawatan psikiatrik. Penasehat berfungsi dalam hubungan
perawat-pasien melalui cara perawat merespon kebutuhan pasien.
 PENGALAMAN PSIKOBIOLOGIS
 Menurut Hildegrad E.Peplau ada empat,yaitu :
1. Kebutuhan (Needs)
2. Frustasi (Frustation)
3. Konflik ( conflict )
4. Kegelisahan (Anxiety )
 Asumsi-asumsi
 Peplau menyebutkan asumsi secara eksplisit :
1.   Perawat akan membuat pasien belajar ketika ia menerima penanganan perawatan,
2.  Menjalankan fungsi keperawatan dan pendidikan keperawatan dengan membantu
perkembangan pasien ke arah kedewasaan
3.  Keperawatan menggunakan prinsip-prinsip dan metode-metode yang
membimbing proses ke resolusi dari masalah interpersonal.
 Asumsi implisit

1. Mempertegas profesi keperawatan memiliki tanggung jawab legal dalam

penggunaan keperawatan secara efektif dan segala konsekuensinya kepada pasien.
 Pengaruh terhadap keperawatan
1. Dalam Praktik Keperawatan
Peplau memberikan prespektif baru dan teorinya menjadi dasar
praktek keperawatan untuk tindakan terapeutik dengan pasien.
2. Dalam Pendidikan Keperawatan
Buku Peplau yang berjudul “Interpersonal Relation in Nursing”
sangat membantu lulusan perawat dan mahasiswa keperawatan