Materi

Tantangan Keperawatan

Suhanda
Latar Belakang Profesi

Era reformasi dan Iptek

Kebijaksanaan Pemerintah
Pembangunan berwawasan kesehatan
Visi : Indonesia sehat
Misi:
◦ Paradigma sehat
◦ Profesionalisme
◦ Desentralisasi
Perubahan era Global

Meningkat mutu pelayanan keperawatan

Sesuai jenis keahlian keperawatan sesuai
dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat
Kesempatan tenaga keperawatan
Empat Karir keperawatan ( peneliti, pendidik,
manajer dan klinis)
Dampak negatif
Persaingan ketat tenaga keperawatan
Berubahnya filosofi oreintasi sosial menjadi
komersial
Sulit pemerataan pelayanan daerah terpencil
Tidak sesuai pelayanan yang diberikan dengan
kebutuhan masyarakat
Perubahan profesi keperawatan
Marifin Husin:1999
Abad milenium ke-3 Abad ke-21
Perkembangan Iptekkep
 a. Pengembangan pendidikan tinggi
 b. Pengembangan pusat penelitian
 c. Penataan standar praktek keperawatan
 d. Pendayagunaan konsil keperawatan
Perubahan Ekonomi
Kependudukan
Tuntutan Profesi Keperawatan
Body of knowledge (perkaya tubuh pengetahuan)
Kemampuan memberikan pelayanan unik
Pendidikan memenuhi standar
Pengendalian praktik keperawatan
Accountable (tg jawab dan tg gugat trhdp tindakan)
Karier seumur hidup
Fungsi mandiri dan kolaborasi
Dampak Perubahan

 Praktik keperawatan : pengurangan

anggaran, otonomi dan akuntabilitas,
perkemb.teknologi, tempat praktik, batas
kewenangan praktik.
 Tantangan pendidikan keperawatan
 Tantangan perubahan praktek
Prioritas pengembangan
Ilmu keperawatan dasar
Ilmu keperawatan anak
Ilmu keperawtan maternitas
Ilmu keperawatan medikal-bedah
Ilmu keperawatan gawat darurat
Ilmu keperawatan jiwa
Ilmu keperawatan komunitas : keluarga dan gerontik
Profil Peran Perawat Masa Depan
(Nursalam :2001

Communication : complete, accurate, english.

Activity : cooperative, applicable, responsive,
empathy
Riview : considered, appropiate, reasoned, evaluated
Education : commited, academic, research, extended
Nurse Millenium

Career (specialis, education, management)

Activity (understanding, value, integration)
Rolee (cognition, respect, partnership)
Enhancement ( extention, independence,
reward)
Peluang Usaha dalam
Keperawatan
 Nursing Issues

Dasar Pemikiran
Profesionalisme keperawatan merupakan
proses dinamis sesuai dengan perkembangan
karakteristik profesi dan tuntutan dan
kebutuhan masyarakat
 Rendahnya peran perawat
Azrul Azwar : 1999

Peran perawat profesional tdk optimal

Terlambatnya pengakuan body of
knowledge profesi keperawatan
Terlambatnya pengembangan pendidikan
keperawatan profesional
Terlambatnya pengembangan sistem
asuhan keperawatan
 Mental Block

• False assumtion ( asumsi yang keliru)

• There is only one right answer ( berpendapat hanya satu
jawaban yg benar)
• Looking at a problem in isolution (melihat masalah secara
terisolasi)Following “the rules”brindly ( ikuti aturan secara
kaku)
• Negative thinking (berpikir negatif)
• Risk aviodance or fear of vailure (khawatir gagal, mengelak tg
jawab)
• Discomport with ambiguity (ketidaknyamanan terhdp
ambigitas)
Isue Keperawatan di Indonesia

 Penataan pendidikan keperawatan

 Pelayanan dan asuhan keperawatan
 Pembinaan dan kehidupan keprofesian
 Penataan lingkungan perkembangan
keperawatan
 Langkah Strategi menghadapi trend dan isue
perubahan masa depan

Peningkatan pendidikan perawat practicioners.

Pengembangan ilmu keperawatan (teori, riset,
praktek)
Perubahan paradigma dan lingkup riset keperawatan (
manusia, keperawatan, konsep sehat, lingkungan)
Peningkatan Kualitas Keperawatan

Meningkatkan asuhan keperawatan kepada pasien

Menghasilkan keuntungan institusio
Mempertahankan eksistensi institusi
Meningkatkan kepuasan kerja
Meningkatkan kepercayaan pelanggan
Menjalankan kegiatan sesuai standar/aturan
Pelaksanaan Standar Praktik Keperawatan (Novuluri :
1999)

• Menghargai hak-hak pasien

• Penerimaan sewaktu pasien masuk RS
• Observasi keadaan pasien
• Pemenuhan kebutuhan nutrisi
• Asuhan pada tindakan non operative dan administratif
• Asuhan pada tindakan operasi dan prosedur invasive
• Pendidikan kepada pasien dan keluarga
• Pemberian asuhan secara terus menerus dan
berkesinambungan
 14 standar kebutuhan dasar manusia
(Henderson )
 Spiritual
 Oksigen  Emosional
 Cairan elektrolit  Komunikasi
 Eliminasi  Mencegah resiko psikologis
 Keamanan  Pengobatan & membantu
 Kebersihan dan penyembuhan
kenyamanan  Penyuluhan
 Istirahat/tidur  rehabilitasi
 Gerak dan jasmani
 Model Praktek

Praktik keperawatan rumah sakit

Praktik keperawatan rumah
Praktik keperawatan berkelompok
Praktik keperawatan individual