ASSALAMUALAIKUM

WARAHMATULLAHI
WABARAKATUH
“TEORI BELAJAR KOGNITIF PIAGET”

Santri Maulina (2006103010056)

Suci Fitria (2006103010100)

Zahrina Ikrami (2006103010096)

Pengertian Kognitif Piaget

Teori perkembangan kognitif Jean Piaget atau teori

Piaget menunjukkan bahwa kecerdasan berubah seiring
dengan pertumbuhan anak. Perkembangan kognitif
seorang anak bukan hanya tentang memperoleh
pengetahuan, anak juga harus mengembangkan atau
membangun mental.
 Teori perkembangan kognitif
Perkembangan Kognitif
dikembangkan oleh Jean Piaget, seorang
psikolog Swiss yang hidup tahun 1896-1980.
Teorinya memberikan banyak konsep utama
dalam lapangan psikologi perkembangan dan
berpengaruh terhadap perkembangan konsep
kecerdasan, yang bagi Piaget, berarti
kemampuan untuk secara lebih tepat
merepresentasikan dunia dan melakukan
operasi logis dalam representasi konsep yang
berdasar pada kenyataan.

Jean Piaget
 Konsep Kognitif Piaget

1. Skema
2. Asimilasi
3. Akomodasi
4. Keseimbangan (equilibrium)
Komponen Pembelajaran Kognitif

Berikut ini adalah aspek fundamental dari

pembelajaran kognitif:

1. Pemahaman.
2. Memori.
3. Penerapan
Manfaat Pembelajaran Kognitif

1. Meningkatkan
Teori pembelajaran  belajar kognitif meningkatkan
pembelajaran seumur hidup.

2. Meningkatkan kepercayaan diri

Peserta didik menjadi lebih percaya diri dalam mengerjakan
tugas karena mereka mendapatkan pemahaman yang lebih
dalam tentang topik baru dan mempelajari keterampilan baru.

3. Meningkatkan Pemahaman
Pembelajaran kognitif meningkatkan pemahaman peserta didik
dalam memperoleh informasi baru.

4. Meningkatkan keterampilan pemecahan masalah

Pembelajaran kognitif melengkapi karyawan dengan
keterampilan yang mereka butuhkan untuk belajar secara
efektif.
Tahapan Perkembangan Kognitif Si Kecil dalam
Teori Piaget
1. Tahap Sensorimotor
bayi mengembangkan
pemahaman tentang dunia
melalui koordinasi pengalaman
sensorik (melihat, mendengar)
dengan tindakan motorik
(menggapai, menyentuh).
3. Tahap Operasional
Konkret
perkembangan pemikiran yang
terorganisir dan rasional.
2. Tahap Praoperasional
anak berpikir pada tingkat
simbolik tapi belum
menggunakan operasi kognitif.
4. Tahap Operasional
Formal
memperoleh kemampuan
untuk berpikir secara abstrak
dengan memanipulasi ide di
kepalanya, tanpa
ketergantungan pada
manipulasi konkret.
Teori belajar kognitif didasarkan pada empat prinsip dasar:

 Pembelajar aktif dalam upaya untuk memahami pengalaman.

 Pemahaman bahwa pelajar mengembangkan tergantung pada
apa yang telah mereka ketahui.
 Belajar membangun pemahaman dari pada catatan.
 Belajar adalah perubahan dalam struktur mental seseorang.
Implikasi teori Piaget dalam pembelajaran:

1. Memaklumi akan adanya perbedaan invidual

dalam hal kemajuan perkembangan.
2. Pendidikan disini bertujuan untuk
mengembangkan pemikiran anak, artinya ketika
anak-anak mencoba memecahkan masalah,
penalaran merekalah yang lebih penting
daripada jawabannya.
3. Anak belajar paling baik dengan menemukan
(discovery).
 SEKIAN
TERIMA KASIH