Teori Piaget

Dosen Pengampu :
Muchammad Arif Muchlisin

Nama Kelompok :
Adelia Putri (122210010)
Imas Fitrasari (122210009)
Siti Kurnia Fauziah (122210023)
Haniatul Hilali Nurfazriah (122210014)
Salma Nurul Azizah (122210017)
Kelompok 1
ENGEMBANGAN KOGNITIF DAN KREATIFITAS
AUD TEORI PIAGET

A TEORI PERKEMBANGAN
KOGNITIF

Teori perkembangan kognitif Jean Piaget atau teori Piaget

menunjukkan bahwa kecerdasan berubah seiring dengan
pertumbuhan anak. Perkembangan kognitif seorang anak bukan
hanya tentang memperoleh pengetahuan, anak juga harus
mengembangkan atau membangun mental.
ENGEMBANGAN KOGNITIF DAN KREATIFITAS
AUD TEORI PIAGET

B PENJELASAN PIAGET
TENTANG
PENGETAHUAN
Jean piaget menjelaskan bahwa pengetahuan merupakan
konstruksi dari seseorang yang mengetahui, maka tidak bisa di
transfer kepada penerima yang pasif. penerima harus aktif
mengkontruksi pengetahuan tersebut. objek ataupun lingkungan
hanya sebagai sarana untuk terjadinya konstruksi tersebut.
ENGEMBANGAN KOGNITIF DAN KREATIFITAS
AUD TEORI PIAGET

C PANDANGAN PIAGET TENTANG

BELAJAR

Belajar menurut Teori Kognitif Jean Piaget Jean Piaget

mengemukakan bahwa proses belajar akan terjadi apabila ada
aktivitas individu berinteraksi dengan lingkungan sosial dan
lingkungan fisiknya. perkembangan individu merupakan suatu
proses sosial.
ENGEMBANGAN KOGNITIF DAN KREATIFITAS
AUD TEORI PIAGET

D PEMBELAJARAN ANAK
USIA DINI

Piaget menyatakan bahwa anak usia dini berada pada dua tahap
masa perkembangan kognitif, yang pertama adalah masa
sensori-motorik pada usia 0-2 tahun dan masa pra-operasional
pada masa 2-7 tahun.
PENGEMBANGAN KOGNITIF DAN KREATIFITAS
AUD TEORI PIAGET

E TEORI PIAGET SANGAT

BERPENGARUH PADA
PERKEMBANGAN INTELEKTUAL
ANAK perkembangan tertentu pada
Manusia dapat mengetahui adanya tahap-tahap
kemampuan berpikir anak di levelnya.
Adanya kecerdasan kognitif dalam proses belajar mengajar berfungsi untuk
mengikat ilmu pengetahuan. Kecerdasan kognitif yang baik akan membuat
daya ingat atau memori menjadi lebih mudah memahami ilmu
pengetahuan.
PENGEMBANGAN KOGNITIF DAN KREATIFITAS
AUD TEORI PIAGET

F LANGKAH- LANGKAH
PEMBELAJARAN
(PIAGET)
• Menentukan tujuan pembelajaran.
• Memilih materi pelajaran.
• Menentukan topik-topik yang dapat dipelajari siswa secara
aktif.
• Menentukan kegiatan belajar yang sesuai untuk topik-topik
tersebut, misalnya penelitian, memecahkan masalah, diskusi,
stimulasi, dan sebagainya.
ENGEMBANGAN KOGNITIF DAN KREATIFITAS
AUD TEORI PIAGET

G Menurut teori perkembangan kognitif Piaget

umur berapakah anak mengalami fase ego
sentris?
Tahap sensorimotor (0-24 bulan)
Berbagai gerak refleks tersebut kemudian berkembang menjadi kebiasaan-
kebiasaan. Pada tahap perkembangan anak menurut umur 0-24 bulan , si
Kecil belum dapat mempertimbangkan kebutuhan, keinginan, atau
kepentingan orang lain, sehingga ia dianggap “egosentris”.
PENGEMBANGAN KOGNITIF DAN KREATIFITAS
AUD TEORI PIAGET

H CONTOH PENERAPAN
KOGNITIF DALAM
PEMBELAJARAN

Implementasi Teori Belajar Kognitivisme dalam Pandangan

Jean ...
Pada implementasi proses belajar mengajar di sekolah, bentuk
penerapan teori kognitif adalah guru ketika menggunakan bahasa
yang mudah dipahami oleh peserta didik serta memberi ruang bagi
mereka untuk saling berbicara serta diskusi dengan teman-
temannya.
 KESIMPULAN
Dengan menerapkan teori kognitif ini maka
pendidik dapat memaksimalkan ingatan yang
dimiliki oleh peserta didik untuk mengingat semua
materi-materi yang diberikan karena pada
pembelajaran kognitif salah satunya menekankan
pada daya ingat peserta didik untuk selalu
mengingat akan materi-materi yang telah diberikan.
 Terima
Kasih

Any
Question ?