Tugas Tutorial 2

Program Studi / Semester : S1 PG PAUD / 1

Mata Kuliah : Metode Pengembangan Kognitif
Dosen Pengampu : Sulasih, S.Pd, M.Pd
Nama Mahasiswa : Yanuarisa Riskadina
NIM : 857825314
Pokjar : Salatiga

1. Deskripsikan definisi dari pengembangan kognitif dan proses

pengembangannya pada AUD menurut Piaget !
Jawaban :
Piaget mengemukakan bahwa perkembangan kognitif bukan hanya hasil
kematangan organisme, bukan pula pengaruh lingkungan saja, melainkan
interaksi antara keduanya.
Menurut Piaget, proses perkembangan kognitif pada AUD terjadi
melalui empat proses, yaitu :
1) Skema
2) Adaptasi
3) Organisasi
4) Ekulibrasi/Penyeimbangan
2. Jelaskan tahapan perkembangan kognitif menurut Piaget !
Jawaban :
Tahapan perkembangan kognitif menurut Piaget adalah sebagai berikut :
1) Tahap Sensorimotor : pada tahap ini, perkembangan mental ditandai
dengan kemajuan yang besar dalam kemampuan bayi untuk
mengorganisasikan dan mengkoordinasikan sensi melalui gerakan-
gerakan dan tindakan fidik-motorik.
2) Tahap Pra-Operasional : pemikiran Pra-Operasinona adalah periode
penantian yang nyaman untuk menuju tahapan berikutnya, yakni
pemikiran operasional konkret.
3) Tahap Operasional Konkret : tahap operasional konkret berlangsung di
usia 7 hingga 11 tahun. pada masa ini anak dapat menggunakan operasi
mental untuk memecahkan masalah konkret (aktual).
4) Tahap Operasional Formal : tahapan ini muncul di usia 11 hingga 15
tahun. individu bergerak melalui pengalaman-pengalaman konkret dan
berpikir dalam cara-cara yang abstrak dan logis.
3. Jelaskan prinsip dasar perkembangan kognitif menurut Vygotsky !
Jawaban :
Prinsip dasar perkembangan kognitif menurut Vygotsky ada dua, yaitu :
 1) Anak membangun berbagai pengetahuan
Vygotsky meyakini bahwa anak-anak mampu menyusun
pengetahuan mereka sendiri secara aktif dan tidak secara pasif
menghasilkan berbagai pengetahuan tersebut.
2) Perkembangan kognitif tidak dapat dipisahkan dari konteks sosial
Menurut Vygotsky, konteks sosial mempengaruhi cara belajar
seseorang tentang sikap dan kepercayaan.
4. Berikan contoh implementasi model pembelajaran Vygotsky !
Jawaban :
Contoh implementasi model pembelajaran Vygotsky :
1) Balok bangunan : bertujuan membimbing pengaturan atau pengendalian
diri, perencanaan dan koordinasi berbagai peranan pada anak-anak pra-
sekolah.
2) Permainan Dramatik : merupakan suatu kegiatan mengungkapkan
seluruh fungsi mental tinggi, pengendalian diri, dan berbagai fungsi
simbolik.
3) Menyampaikan Cerita (Story Telling) : menyampaikan cerita biasanya
memberikan keuntngan dalam mengembangkan bahasa dan kreativitas
untuk mendorong perkembangan ketajaman ingatan, berpikir logis, dan
pengendalian diri.
4) Penulisan Jurnal : penulisan jurnal merupakan suatu kegiatan yang
memiliki banyak makana dalam membantu anak-anak menguasai
pembicaraan secara tertulis dan memberikan makna untuk belajar
keterampilan pemahaman secara khusus seperti bunyi koresponden surat.
5. Jelaskan menurut pendapat masing-masing, mengapa guru PAUD harus
menggunakan media pembelajaran dalam pengembangan kognitif AUD?
Jelaskan !
Jawaban :
Alasan guru PAUD harus menggunakan media pembelajaran dalam
pengembangan kognitif AUD yaitu, agar guru dapat mengoptimalkan
kemampuan anak dan membantu mengembangkan kemampuan yang
sempurna secara fisik, intelektual dan emosional. Dengan media
pembelajaran, diharapkan guru mampu mengembangkan potensi anak
secara optimal dan menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih optimal.