PERKEMBANGAN ASPEK SOSIAL

EMOSIONAL ANAK USIA 4 – 6 TAHUN

 Rizkyana putri anwar : 858921616

 Putri amanda ervilia : 858921648
 Ramadita Farah P.H :858918578
 Qodhariah Mardhiana : 858918632
 Adinda Dwi Febriana : 858927441
KB
01 Teori Perkembangan Sosial Emosional

KB
02 Resiliensi

KB
03
Karakteristik Perkembangan Sosial Emosional
Anak Usia 4-6

KB Kegiatan Pembelajaran Untuk Mengembangkan

04 Aspek Sosial Emosional Anak 4-6

04
 KEGIATAN BELAJAR 01
Teori Psikososial Erikson
 Biografi Erik Erikson
 Tahapan Psikososial
 Deskripsi Tahapan Psikososial
Teori Hierarki Kebutuhan Manusia
Dari Maslow
 Biografi Abraham Maslow
 Teori Hierarki Kebutuhan
 Kebutuhan Fisiologis
 Biografi Abraham Maslow
 Kebutuhan Akan Cinta Dan Perasaan
Menjadi Bagian ( BELONGINGNESS )
 Kebutuhan Akan Penghargaan
 Kebutuhan Aktualisasi Diri
BACK
 KEGIATAN BELAJAR 02

A. Pengertian Resilensi adalah sebuah istilah

yang diambil dari ilmu fisika yang dapat diarti
kan “bisa melambung kembali“ atau lentur.

B. Faktor – faktor Yang Mempengaruhi Resilensi

1. Tempramen Atau Kepribadian Anak
2. Pengalaman – Pengalaman Yang
Dapat Mengkompensasi
3. Kurangnya Hal – hal Yang Beresiko

BACK
 Deskripsi Tahapan Psikososial
TAHAP 01 TAHAP 05
Basic trust vs basic mistrust Identy and repudiation vs
( dari lahir hingga usia 1 tahun ) identy diffusion (masa remaja)

TAHAP 02 TAHAP 06
Autonomy vs shame and Intimacy and solidarity vs
doubt (sekitar usia 2 hingga 3 isolation (masa dewasa
tahun ) muda)
TAHAP 03 TAHAP 07
Initiative vs guilt (sekitar Generativity vs stagnation and
usia 4 sampai 5 tahun ) self-absorption (masa usia
tengah baya)
TAHAP 04 TAHAP 08
Industry vs inveriorty (sekitar Integrity vs despair
usia 6 tahun hingga pubertas) (masa usia lanjut)

BACK
 Kegiatan Belajar 03
Karakteristik perkembangan social
emosional anak usia 4-6 tahun

NEXT
A. Batasan aspek pengembangan social emosional

“ Perkembangan social emosional mencakup perkembangan

dalam emosi, kepribadian dan hubungan interpersonal .
“

NEXT
 B. Perkembangan social emosional anak usia 4-6 tahun

Pemahaman diri mencakup berbagai

hal, seperti kesadaran diri, pengenalan
diri,
konsep diri dan harga diri.
Perkembangan
pemahaman diri Pada masa kanak kanak awal, hubungan
social dengan teman sebaya menjadi
Perkembangan meningkat, terutama dalam konteks
hubungan sosial bermain.
Kemampuan mengontrol perilaku disebut
Perkembangan kemampuan dengan self regulation yaitu kemampuan
mengarahkan diri untuk mengontrol tingkah laku.

Perkembangan a. Perkembangan perilaku

perilaku sosial prososial
BACK
b. Perkembangan empati
 Kegiatan Belajar 04
Kegiatan pembelajaran untuk
mengembangkan aspek social emosional
anak 4-6 tahun

NEXT
 A. Pemahaman diri
Ada beberapa kegiatan yang dapat dilakukan agar anak lebih memahami dirinya. Seperti :

Kartu emosi Kusuka, kutidak suka

Dalam kegiatan ini, anak diminta untuk

mengambil salah satu dari tumpukan kartu yang Dalam kegiatan ini anak diminta untuk
ada. menceritakan hal-hal yang ia sukai dan yang
Setiap kartu berisi gambar yang melambangkan tidak ia sukai di hadapan teman-temannya.
persaan marah, takut, sedih,dan senang.

NEXT
B. Bertanggung jawab terhadap diri sendiri
Beberapa kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan bertangung
jawab, antara lain berikut ini :

01 Ikuti jalanku (atur barisan dalam satu jalur

dan melangkah kedepan hingga batas finish)

02 Mewarnai bersama (bagi anak menjadi beberapa

kelompok beri kertas dan pensil warna)

NEXT
 C. Perilaku sosial

Perkembangan perilaku social meliputi perkembangan kemampuan untuk

berempati, berbagi, dan menunggu giliran.
Contoh : permainan pesanan sudah siap dan mengapa ia
 Thank you
Insert the title of your subtitle Here