MODUL 1

HAKIKAT PENDIDIKAN KHUSUS

OLEH;
LANI HERNIAWATI, M.Pd
 Tujuan pembelajaran

1. Menjelaskan berbagai istilah yang terkait dengan

pendidikan khusus dari berbagai sumber
2. Mengidentifikasi berbagai jenis anak dengan
kebutuhan khusus
3. Menjelaskan penyebab munculnya kebutuhan khusus
4. Menjelaskan dampak munculnya kebutuhan khusus
bagi anak, keluarga, dan masyarakat
5. Mengidentifikasi kebutuhan anak dengan kondisi
khusus
6. Menjelaskan hak dan kewajiban anak berkebutuhan
khusus
 Definisi dan Jenis Kebutuhan Khusus
Pendidikan khusus merupakan pendidikan bagi
peserta didik yang memeiliki tingkat kesulitan
dalam mengikuti proses pembelajaran karena
kelainan fisik, emosional, mental, sosial dan/atau
memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa.

Anak berkebutuhan khusus dapat dimaknai sebagai

anak yang karena kondisi fisik, emosional, mental,
sosial dan/atau memiliki kecerdasan atau bakat
istimewa memerlukan bantuan khusus dalam
pembelajaran.
KELOMPOK ABK Anak berbakat
intelektual
tunagrahita

Penyimpangan
Ganda/Tunaganda

kesulitan belajar dan gangguan

Tunawicara
komunikasi
Klasifikasi ABK
Tunalaras
Penyimpangan
Perilaku
Gangguan emosi
termasuk autis

Tunanetra
Sensori dan
Indera
Tuna rungu
 PENYEBAB DAN DAMPAK MUNCULNYA
KEBUTUHAN KHUSUS
Penyebab berdasarkan waktu terjadinya:
1. Prenatal (berasal sebelum kelahiran)
2. Perinatal ( saat proses kelahiran)
3. Postnatal ( setelah kelahiran)

Penyebab berdasarkan agen pembawa;

4. Keturunan/bawaan
5. yang didapat/dapatan

Dampak kelainan bervariasi bagi anak, keluarga dan

masyarakat
 KEBUTUHAN SERTA HAK DAN KEWAJIBAN ABK
KEBUTUHAN ABK;
1. Kebutuhan Fisik/kesehatan
2. Kebutuhan sosial-emosional
3. Kebutuhan Pendidikan
HAK PENYANDANG KELAINAN
4. Hak mendapatkan pendidikan
5. Hak mendapatkan jaminan sosial
6. Hak mendapatkan pekerjaan
KEWAJIBAN PENYANDANG KELAINAN
7. Wajib mengikuti pendidikan dasar
8. Bertanggungjawab terhadap keberlangsungan penyelenggaraan
pendidikan
9. Mentaati etika dan tatakrama
 Tugas partisipasi

Bandingkan 3 kebutuhan pokok dari berbagai

jenis penyandang kelainan menggunakan
matriks.
NO JENIS JENIS KEBUTUHAN
KELAMIN Fisik/Kesehatan Sosial- Pendidika
emosional
1
2
3