PENDIDIKAN

KARAKTER
Nama : Deni Andika Nur Pratama
Mata Kuliah : Psikologi Pendidikan dan Pengajaran
Prodi / semester : Tadris Matematika / I ( satu )
Dosen Pengampu : Eka Rahayu , M.Pd
PENDIDIKAN KARAKTER
Definisi Pendidikan
Pendidikan adalah suatu usaha sadar dan sistematis
dalam mengembangkan potensi peserta didik.
Menurut Wikipedia , pendidikan adalah
pembelajaran pengetahuan , keterampilan , dan
kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari
satu generasi ke genarasi berikutnya melalui
pengajaran , pelatihan , atau penelitian. Pendidikan
merupakan ujung tombak pencapaian visi dan misi
pembangunan Nasional.
Karakter

Karakter atau watak merupakan sifat batin yang

mempengaruhi segenap pikiran , perilaku , budi pekerti ,
dan tabiat yang dimiliki manusia atau mahluk hidup lainnya.
Lebih lengkap lagi karakter adalah salah satu nilai – nilai
yang khas , baik watak , akhhlak atau kepribadian seseorang
yang tterbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebijakan
yang diyakini dan dipergunakan sebagai cara pandang ,
berfikir , bersikap , berucap , dan bertingkah laku dalam
kehidupan sehari – hari.
Pendidikan Karakter

Pendidikan karakter adalah usaha sadar dan

terencana untuk mewujudkan suasana serta proses
pemberdayaan potensi dan pembudayaan peserta
didik guna membangun karakter pribadi atau
kelompok yang unik sebagai warga Negara.Jadi
pendidikan karakter merupakan bentuk kegiatan
manusia yang di dalamnnya terdapat suatu tindakan
yang mendidik di peruntukkan bagi genersi
selanjutnya
Pendidikan Karakter menurut para ahli

 Menurut suyanto , pendidikan karakter adalah cara berfikir dan berperilaku

yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama, baik
dalam lingkup keluarga , masyarakat , bangsa maupun Negara
 Merut Kertajaya , pendidikan karakter adalah ciri khas yang dimiliki oleh
suatu benda atau individu
 Menurut kamus psikoloogi , pendidikan karakter adalah kepribadian ditinjau
dari titik tolak etis atau moral. Seperti kejujuran , dan berkaitan dengan sifat
– sifat yang relative tepat .
 Menurut Thomas Lickkona , pendidikan adalah suatu usaha yang disengaja
untuk membantu seseorang sehingga ia dapat memahami , memperhatikan
dan melakukan nilai – nilai yang inti.
Fungsi Pendidikan Karakter

 Fungsi pendidikan karakter adalah untuk mengembangkan

potensi dasar seorang anak yang berhati baik berperilaku
baik ,serta berfikir yang baik .
 Meningkatkan peradapan manusia dan bangsa yang baik di
dalam pergaulan dunia
Pada dasar pendidikan karaktter dilakukan bukan hanyaa di
bangku sekolah melainkan juga di berbagai media yang
meliputi : keluarga , lingkungan , pemerintahan ,dunia usaha
dan media teknologi.
Manfaat Pendidikan Karakter

 Membentuk karakter diri , pendidikan karakter menjadikan individu yang maju ,

mandiri , dan kokoh dalam menggenggam prinsip.
 Mengetahui peluang dan bahaya lingkungan , pendidikan kararter akan menjadi
benteng dalam memerangi berbagai perilaku berbahaya.
 Melatih mental dan moral , pendidikan karakter meningkatkan kondisi mental dan
moral individu .
 Baik dalam mengambil keputusan dan bertanggung jawab , Pendidikan karakter
sangat berperan penting dalam mempengarugi kemampuan berfikir individu ,
sehingga akan lebih bijak dalam mengambil keputusan dan mendorong rasa tanggung
jawab yang besar.
 Disiplin , sekolah mengajarkan pendidikan karakter melaporkan kinerja akademik
yang lebih tinggi, kehadiran yang lebih baik , pengurangan kekerasan , lebih sedikit
masalah disiplin .
Tujuan Pendidikan Karakter

Tujuan pendidikan karakter yaitu :

 membentuk bangsa yang tangguh, berakhlak mulia, bermoral ,
bertoleransi , bekerjasam atau bergotong royong
 Membentuk bangsa mempunyai jiwa patriotic atau suka menolong
sesama berkembang dengan dinamis , berorientasi pada ilmu
pengetahuan serta teknologi, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa.
Berdasarkan tujuan pembelajaran matematika terdapat beberapa nilai –
nilai karakter yang dapat dikembangkan melalui pelajaran matematiika
di antaranya yaitu disiplin , jujur , kerjakeras , berfikir logis kritik ,
kreatif dan inovatif , rasa ingintahu , mandiri , komunikatif , percaaya
diri tanggung jawab dan religus
Realisasi Pendidikan Karakrer

 Secara umum untuk mewujudkan pendidikan karakter

dapat di lakukan melalui pendidikan , formal , non
formal , dan informal , saling melengkapi mempercayai
dan diatur dalam peraturan dan undang – undang .
 Dalam pelaksanaan pendidikan karakter dapat dilakukan
melalui jenjang pendidikan yang diimplementasikan pada
kurikulum di tingkat satuan pendidikan penddidikn yang
memuat pelajaran normatif, adaptif produktif , muatan
local dan pengembangan diri
Nilai – Nilai Karakter Berdasarkan
Budaya Bangsa
 Religius
 Jujur
 Toleransi
 Disiplin
 Kerja keras
 Kreatif
 Mandiri
 Demokratis
 Rasa ingin tahu
 Semangat Kebangsaan
 Cinta tanah air
 Menghargai Prestasi
 Bersahabat / Komunikatif
 Ciinta damai
 Gemar Membaca
 Peduli lingkungan
 Peduli siosial
 Tanggung jawab.
 TERIMA KASIH
“