TERAMPIL DAN

PERLU RUANG
KREASI
( KELAS HETEROGEN)
 Kegiatan Pembelajaran 1 (KP 1)

Tingkat Kemahiran : Terampil dan Perlu Ruang Kreasi

Domain : Toleransi
Sub Domain : Menghargai dan Mengapresiasi Perbedaan
Agama, Ras, Suku, Budaya, dan Golongan
Konteks : Personal
Model Pembelajaran : Inquiry Learning
Tema 7 : Peristiwa dalam kehidupan
Subtema 3 : Peristiwa mengisi kemerdekaan
 RPP

Matching Two Parts Weather Matching

01 Here you could describe the 04 Here you could describe the
topic of the section topic of the section

Find the Path Nature Facts Quiz

02 Here you could describe the 05 Here you could describe the
topic of the section topic of the section

Animal Math Composing Word

03 Here you could describe the 06 Here you could describe the
topic of the section topic of the section
 01

01 02

03
KOMPETENSI DASAR
04

05

06

Let's Get Started

 TUJUAN
PEMBELAJARAN
• Siswa terampil menggali informasi dari sebuah bacaan dan
gambar.
• Melalui bacaan dan gambar, siswa dapat mengetahui cara
menjaga toleransi dari rumah.
• Siswa berani mengungkapkan pendapat pada saat
berdiskusi.
• Siswa menghargai perbedaan pendapat.
 KEGIATAN
PEMBELAJARAN
3. Menyampaikan Tujuan
PENDAHULUAN Pembelajaran

1. Membuka pelajaran
(salam, berdoa, mengecek kehadiran, 4. Membuat kelompok diskusi
pengkodisian peserta didik)

2. Apersepsi 5. Meminta peserta didik perwakilan

(mengaitkan dengan materi sebelumnya dan kelompok untuk bergabung
memberikan pertanyaan terkait makanan dengan classpoint
sehat dan makanan tradisional daerah) (classpoint.app) dengan kode
kelas yang diberikan
 Ketika Adzan
Maghrib
berkumandang
apakah yang
sebaiknya kamu
lakukan?
 Bagaimanakah
sikapmu ketika
ada temanmu
yang berbeda
suku berbicara
dalam Bahasa
daerah mereka?
 INTI 6. Guru meminta peserta didik
menyampaikan hasil diskusi didepan
1. Guru menampilkan gambar beberapa
kelas
sikap toleransi • Kelompok 1 (tips 1)
2. Peserta didik secara individu menentukan • Kelompok 2 (tips 2)
gambar tersebut merupakan sikap toleransi • Kelompok 3 (tips 3)
atau bukan • Kelompok 4 (tips 4)
3. Guru menampilkan poster tips menjaga • Kelompok 5 (tips 5)
toleransi sejak dini dari rumah
7. Guru meminta peserta didik
4. Peserta didik mengamati, membaca dan
menyampaikan ide baru yang bisa
mengidentifikasi isi poster tips menjaga
dilakukan untuk memperkaya hasil
toleransi sejak dini dari rumah secara
diskusi
berkelompok
5. Peserta didik secara berkelompok
mendiskusikan contoh konkret yang bisa
dilakukan dalam menjaga toleransi sejak
dini dari rumah
 TAHAP Guru menampilkan
LITERASI gambar beberapa sikap
toleransi
Gambar 1
Peserta didik secara individu
menentukan gambar
tersebut
Apakah merupakan
sikap toleransi?
A. Ya
B. Tidak
 TAHAP
LITERASI
Gambar 2
Apakah merupakan
sikap toleransi?
A. Ya
B. Tidak
 TAHAP
LITERASI
Gambar 3
Apakah merupakan sikap
toleransi?

A. Ya
B. Tidak
 LKPD
LITERASI
1. Gambar 1 3. Gambar 3
Apakah merupakan sikap Apakah merupakan sikap
toleransi? toleransi?

2. Gambar 2 Jelaskan Jawabanmu:

Apakah merupakan sikap 1.……………………………………
2.…………………………………
toleransi?
3……………………………………
………
Guru menampilkan poster tips menjaga toleransi sejak dini dari
rumah
 TAHAP ORIENTASI

PESERTA DIDIK: GURU

1 Mengamati isi poster 1 Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran

PESERTA DIDIK: GURU

2 Membaca isi teks 2 Mendampingi peserta didik

PESERTA DIDIK GURU

3 Mengidentifikasi isi poster 3 Bisa menggunakan metode
Tips Menjaga Tolerasi tutor sebaya untuk
Sejak Dini dari Rumah mengoptimalkan potensi
peserta didik.
 LKPD ORIENTASI

Jelaskan isi poster di Bagaimana sikap mu

1 atas. 4 dalam menjaga
toleransi di rumah?

Untuk siapa poster

2 ditujukan?

Apa contoh teladan

yang bisa diberikan
Bagaimana cara
orang tua kepada
3. menanamkan sifat 5 anak-anaknya?
empati kepada
anak?
 TAHAP
KOLABORATIF

Peserta didik secara

berkelompok mendiskusikan
contoh konkret yang bisa
dilakukan dalam menjaga
toleransi sejak dini
LKPD KOLABORATIF DISKUSI KELOMPOK
1.
1. SEBUTKAN 2.
contoh konkret 3.
yang bisa 4.
dilakukan dalam 1
menjaga toleransi 2
sejak dini 3

2. Bagaimana
tindakanmu apabila
melihat sikap
intoleransi yang
dilakukan oleh
temanmu?
TAHAP REFLEKSI
Apa yang aku pelajari Kesulitan yang aku Apa yang paling aku
hari ini hadapi kuasai
TAHAP REFLEKSI
1. Guru membimbing peserta didik
menyampaikan kesimpulan
2. Peserta didik mengisi kolom
refleksi belajar
3. Guru memberikan penguatan
kepada peserta didik tentang
pentingnya menjaga sikap toleransi
sebagai wujud nesionalisme dan
cinta tanah air
 Apa tujuan poster tersebut?

Question
and
Answer
Apa yang akan terjadi jika
toleransi tidak diajarkan
t ka n c ontoh sejak dini?
Sebu e njaga
sik a p m
si!
toleran

Untuk siapa poster tersebut

dibuat?
Rubrik Rubrik Penilaian
Keterampilan
Penilaian
Sikap
“Siswa Madrasah
Mandiri,Berprestasi
…. Pasti !!!!.”

nia
e nd ela Du
Buku J