A. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai cara hewan berkembang biak.
o Membedakan ciri-ciri antara hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur dan dengan cara
melahirkan.
C. Materi Essensial
Perkembangbiakan hewan.
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI
1. Pendahuluan (5 menit)
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
3. Penutup (5 menit)
o Memberikan kesimpulan bahwa hewan ada yang berkembang biak dengan
membelah diri dan bertunas serta bertelur
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
( ) ( )
SKENARIO PEMBELAJARAN
A. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai cara hewan berkembang biak.
o Membedakan ciri-ciri antara hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur dan dengan cara
melahirkan.
C. Materi Essensial
Perkembangbiakan hewan – lanjutan –
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI
1. Pendahuluan (5 menit)
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
3. Penutup (5 menit)
o Memberikan kesimpulan bahwa berbagai macam cara hewan berkembangbiak
membelah diri, bertelur (ovipar), melahirkan (vivipar), dan bertelur-melahirkan
(ovovivipar)
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
( ) ( )
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Perkembangbiakan makhluk hidup
Pertemuan / waktu : Kelima dan keenam / 4 x 30 menit
Metode : Ceramah dan diskusi
A. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai cara tumbuhan berkembang biak
o Menyimpulkan bahwa tumbuhan berkembang biak dengan cara vegetatif dan generatif
o Mengidentifikasi bagian-bagian bunga dan biji sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan.
o Menjelaskan peran penyerbukan
o Mempraktekkan cara membiakkan tumbuhan, misalnya stek dan cangkok.
C. Materi Essensial
Perkembangbiakan tumbuhan.
o Perkembangan biakan secara vegetatif alamih (Hlm.29)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI
1. Pendahuluan (5 menit)
o Menagih tugas pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
3. Penutup (5 menit)
o Memberikan kesimpulan, perkembangbiakan vegetatif almiah terdiri dar
membelah diri, spora, akar tinggal, umbi lapis , umbi batang, umbi akar, geragih,
tunas
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
( ) ( )
SKENARIO PEMBELAJARAN
A. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai cara tumbuhan berkembang biak
o Menyimpulkan bahwa tumbuhan berkembang biak dengan cara vegetatif dan generatif
o Mengidentifikasi bagian-bagian bunga dan biji sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan.
o Menjelaskan peran penyerbukan
o Mempraktekkan cara membiakkan tumbuhan, misalnya stek dan cangkok.
C. Materi Essensial
Perkembangbiakan tumbuhan.
o Perkembangan biakan secara vegetatif buatan (Hlm.34)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI
o Tanaman jambu, mangga atau belimbing, tanah, pupuk kandang, pisau, gergaji, tali rafiah,
polybag.
4. Pekerjaan Rumah
o kegiatan 2.1. hlm.37
Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
( ) ( )
SKENARIO PEMBELAJARAN
A. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
B. Indikator
o Mengidentifikasi berbagai cara tumbuhan berkembang biak
o Menyimpulkan bahwa tumbuhan berkembang biak dengan cara vegetatif dan generatif
o Mengidentifikasi bagian-bagian bunga dan biji sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan.
o Menjelaskan peran penyerbukan
o Mempraktekkan cara membiakkan tumbuhan, misalnya stek dan cangkok.
C. Materi Essensial
Perkembangbiakan tumbuhan.
o Perkembangan biakan secara generatif (Hlm.39)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 2.9 Hlm.44.
Mengetahui Jakarta,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
( ) ( )