PENDEKATAN PENDIDIKAN NILAI

DOUGLAS P SUPERKA
VA L U E S E D U C AT I O N S O U R C E B O O K : C O N C E P T U A L
A P P R O A C H E S , M AT E R I A L S A N A LY S E S , A N D A N A N N O TAT E D
BIBLIOGRAPHY
Pendekatan
Penanaman Nilai
PENDEKATAN PENANAMAN NILAI ( INCULCATION APPROACH )
ADALAH SUATU PENDEKATAN YANG MEMBERI PENEKANAN
PADA PENANAMAN NILAI-NILAI SOSIAL DALAM DIRI SISWA.
Pendekatan
Perkembangan Moral
Kognitif (cognitive moral
development approach)
P R O S E S P E N G A J A R A N N I L A I M E N U R U T P E N D E K ATA N I N I D I D A S A R K A N PA D A
DILEMA MORAL DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK.
P R O S E S D I S K U S I D I M U L A I D E N G A N P E N YA J I A N C E R I TA YA N G M E N G A N D U N G
DILEMA.
Pendekatan Analisis
Nilai
(values analysis
approach)
M EM B ER IKAN PENE KANAN PADA PERKEMBANGAN KEMAMPUAN
SISWA UNTUK BE RPIKIR LOGIS DENGAN CARA MENGANAL ISIS
M ASALAH YANG BERHUBUNGAN DENGAN NILAI-NILAI S OSIAL .
Pendekatan klarifikasi nilai
(values clarification approach)
Pendekatan klarifikasi nilai (values clarification approach) memberi penekanan pada usaha membantu
siswa dalam mengkaji perasaan dan perbuatannya sendiri, untuk meningkatkan kesadaran mereka
tentang nilai-nilai mereka sendiri. Teknik klarifikasi nilai bermaksud menanamkan nilai kepada subjek
didik dengan melalui kesadarannya sendiri. Dapat dikatakan bahwa teknik ini mengikuti aliran
konstruksivisme.
Pendekatan
pembelajaran berbuat
(action learning approach)
P E N D E K ATA N P E M B E L A J A R A N B E R B U AT ( A C T I O N L E A R N I N G A P P R O A C H ) M E M B E R I
P E N E K A N A N PA D A U S A H A M E M B E R I K A N K E S E M PATA N K E PA D A S I S WA U N T U K
M E L A K U K A N P E R B U ATA N - P E R B U ATA N M O R A L , B A I K S E C A R A P E R S E O R A N G A N M A U P U N
S E C A R A B E R S A M A - S A M A D A L A M S U AT U K E L O M P O K .