PENDIDIKAN SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN

(KAJIAN ONTOLOGIS, EPISTEMOLOGIS, DAN AKSIOLOGIS)

Falihatul Ibriza
Kartika Nenda A
Riri Triani
 PENDIDIKAN

PEDAGOGIK
PEDAGOGIK MERUPAKAN ILMU YANG MEMBAHAS PENDIDIKAN (Drs. Uyoh Sadulloh, dkk)
 ONTOLOGI
• on = being, wujud, apa +
OBJEK FORMAL
• logos = teori
• ontology : teori tentang
apa OBJEK MATERIAL
 EPISTEMOLOGI

• Epistēmē : pengetahuan
• Logos : teori

J.F. Ferier tahun 1854

EPISTEMOLOGI
• Metode Ilmiah :
Prosedur untuk mendapatkan pengetahuan yang disebut
ilmu (Jujun S,2010)

• Deduktif & Induktif

• Pendekatan Kualitatif & Kuantitatif

 KAJIAN EPISTEMOLOGI MELALUI PENDEKATAN KUALITATIF

• Menurut Drs. Redja Mudyahardjo dalam Buku Filsafat Ilmu

Pendidikan, Metodologi Ilmu Pendidikan melalui kualitatif
merupakan sekumpulan metode-metode pemecahan masalah
yang terencana dan cermat dengan desain yang cukup longgar,
pengumpulan data lunak, dan bertuju pada teori yang
disimpulkan.
 Ciri – ciri pendekatan kualitatif :
 Pendekatan kualitatif menghendaki situasi-situasi alami (natural)
 Bersifat deskriptif
 Lebih mementingkan proses daripada hasil
 Kualitatif cenderung menghendaki analisis data dalam penyusunan teori
melalui metode induktif
 Adanya “Batas” yang ditemukan oleh “Fokus”, penelitian kualitatif
menghendaki ditetapkanya batas dalam penelitiannya atas dasar fokus yang
timbul sebagai masalah dalam penelitian.
 Ciri – ciriCiripendekatan Kuantitatif
– ciri pendekatan kualitatif

Riset Kuantitatif merupakan metode pemecahan masalah yang terencana dan

cermat dengan desain terstruktur ketat, pengumpulan data secara sistematis
terkontrol.

 Metode Kuantitatif adalah eksperimental atau percobaan yang dilakukan

secara terencana, sistematis
 Kuantitatif lebih tertuju pada penelitian tentang hasil daripada proses
 Riset kuantitatif cenderung merupakan prosedur pengumpulan data melalui
observasi untuk pembuktian hipotesis yang dideduksi dari dalil atau teori.
 Riset kuantitatif terutama bertujuajn menghasilkan penemuan-penemuan,
baik dalam bentuk teori baru atau perbaikan dari teori lama.
 AKSIOLOGI

• Aksiologi berasal dari bahasa Yunani Kuno, yaitu

“aksios” yang berarti Nilai dan kata “logos” berarti
teori. Jadi, aksiologi merupakan cabang filsafat yang
mempelajari nilai.
 Peranan BK (dalam payung) ilmu Pendidikan

• Pelaksanaan bimbingan dan konseling ini menekankan pada pendekatan kolaborasi

antar konselor dengan para personil sekolah agar dapat memfasilitasi konseli dalam
mengembangkan pribadi sebagai makhluk yang berdimensi biopsikososiospiritual
(biologis, psikis, sosial, dan spiritual) (Departemen Pendidikan Nasional, 2008).

• Pentingnya pendidikan dalam upaya membentuk manusia berkarakter dan beradab

memberikan peluang dan ruang yang sangat terbuka bagi peran bimbingan dan
konseling dalam keseluruhan sistem pendidikan nasional (Suherman, 2015, hlm. 3).
TERIMAKASIH.................