TAKLIMAT AMALAN

PROFESIONAL (PRAKTIKUM)
PDPP JUN 2021
(19 DISEMBER 2021)
Disampaikan Oleh:
Mohamad Asmadi Bin Samdin
Ketua Unit Praktikum IPGKTHO
 AGENDA
1. Praktikum
2. Peranan dan Tanggungjawab
3. Bimbingan dan Penyeliaan
4. Refleksi Pertengahan Praktikum (RPP)
5. Kehadiran dan Kes
6. Borang Berkaitan
 GARIS PANDUAN
PELAKSANAAN
AMALAN
PROFESIONAL PDPP

BERKUATKUASA MULAI AMBILAN

JUN 2020
 AMALAN PROFESIONAL
Amalan Profesional membolehkan pelajar
menguasai dan mengamalkan segala konsep,
prinsip, teori, kemahiran dan nilai yang diperlukan
untuk menjadi seseorang insan guru yang
profesional dan memiliki sahsiah guru yang
unggul. Amalan Profesional juga membantu
meningkatkan perkembangan potensi pelajar
supaya mempunyai daya ketahanan diri dalam
menghadapi pelbagai cabaran di sekolah.
 LINGKARAN
AMALAN
PROFESIONAL
IPG
 OBJEKTIF AMALAN PROFESIONAL

• Memupuk sikap positif, meningkatkan daya ketahanan diri

dan mengamal nilai profesional perguruan
• Membina daya suai, daya tahan, daya saing, daya cipta,
inovasi dan kreativiti.
• Meningkatkan keprihatinan dan kepekaan terhadap murid
• Menyesuaikan diri dengan budaya sekolah
• Menyepadukan teori dengan amalan dalam PdP
• Menguasai strategi, pendekatan, kaedah dan teknik PdP
 SAMBUNGAN

• Mengenalpasti dan menyelesaikan masalah pdp,

seterusnya memperkembangkan potensi diri sebagai guru
• Membuat refleksi penilaian kendiri dan penambahbaikan
dalam semua aspek tugas guru
• Membina teori tersendiri, ilmu binaan dan seterusnya ilmu
profesional perguruan
 02
PRAKTIKUM
 PRAKTIKUM
Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan
komponen wajib bagi Program Pendidikan Guru.
Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk
mempraktikkan pengetahuan, kemahiran dan nilai
keguruan secara reflektif dalam situasi sebenar bilik
darjah dan sekolah. Pelaksanaan praktikum ini memberi
tumpuan kepada proses PdP dengan bimbingan
pensyarah penyelia dan guru pembimbing/ pegawai
pembimbing/ pendidik melalui perkongsian pintar dan
permuafakatan antara agensi KPM dan agensi luar.
 OBJEKTIF
• menyepadukan teori dengan
amalan dalam PdP.
• mengaplikasikan pelbagai
strategi, kaedah dan
pendekatan praktikum
bertema serta kemahiran PdP
termasuk kemahiran
mentaksir dan menilai.
• merancang dan melaksanakan
PdP secara individu dan
berpasangan.
• mengenal pasti dan
menyelesaikan masalah PdP.
• memupuk sikap positif,
meningkatkan jati diri,
menghayati dan mengamalkan
nilai-nilai profesionalisme
keguruan.
 OBJEKTIF
• memperkembangkan • menguasai kemahiran
potensi diri sebagai fasilitator.
pendidik melalui • menguasai pelbagai
pembinaan portfolio strategi, perancangan dan
dengan mengamalkan pelaksanaan aktiviti
refleksi dan penilaian kokurikulum
kendiri.
• mengoptimumkan
kegunaan pelbagai
sumber dan teknologi
dalam proses PdP
 PRAKTIKUM
6/7 FEB 2022
PELAJAR
PDPP JUN
2021
10 MINGGU

22/23 MEI 2022

PIHAK YANG TERLIBAT
BILANGAN WAKTU MENGAJAR
 PELAKSANAAN KOKURIKULUM

● Semua pelajar wajib melaksanakan aktiviti kokurikulum minimum 1 jam seminggu.

● Pensyarah Bidang Teras bertanggungjawab membuat bimbingan dan penyeliaan
kokurikulum seperti jadual penyeliaan.
● Pelajar perlu melaksanakan sekurang-kurangnya satu aktiviti kokurikulum dalam
mana-mana komponen kokurikulum sama ada kelab/persatuan, sukan dan permainan
atau unit beruniform di peringkat sekolah.
● Pelajar juga perlu menyediakan satu (1) RPH Kokurikulum yang lengkap bagi
mana-mana komponen pada setiap sesi pelaksanaan kokurikulum tersebut.
 03
PERANAN DAN
TANGGUNGJAWAB
PENGURUSAN SEKOLAH
GURU PEMBIMBING
PENSYARAH PENYELIA
PELAJAR
PENGURUSAN
SEKOLAH
PENGURUSAN SEKOLAH
PENGURUSAN SEKOLAH
 GURU
PEMBIMBING
PERANAN GURU PEMBIMBING
PELAJAR
SEMASA PRAKTIKUM
SEMASA PRAKTIKUM
SEMASA PRAKTIKUM
PERSEDIAAN PELAJAR
 04
BIMBINGAN DAN
PENYELIAAN
 AGIHAN LAWATAN
SOSIAL/BIMBINGAN/PENYELIAAN/KOLABOR
ATIF Penyeliaan
Bimbingan
IPG/ Lawatan Bimbingan Bilangan &
Kursus B(Bs)
Sekolah Sosial Maya Bimbingan Kolaboratif
( Bersemuka )

Bidang Teras 1 1 1 2 1P+1PB+1K

 
IPG
Ko-kurikulum - - 1 1 1P+1K

Bidang Teras Sekolah - 4 - 4 1PB+2K

 WAJARAN PENILAIAN

Tempoh Wajaran
Kumpulan Bidang Teras
(minggu) %

Penyeliaan 1 35
Arus Perdana / Penyeliaan bersama
Pendidikan 10 minggu 50
Khas Kokurikulum 10
RPP 5
 BIMBINGAN &
PENYELIAAN

* Prapenyeliaan boleh dilaksanakan bersama-sama dengan lawatan sosial.

 ❖ Markah bidang teras mestilah 90% ke atas
❖ Pelajar yang mendapat markah 90% dan
ke atas perlu direntas untuk pengesahan
cemerlang.
❖ sekiranya subjek yang direntas tidak
mencapai tahap cemerlang,
markah subjek tersebut akan diturunkan
kepada 89%.
❖ Bagi markah 90% ke atas tetapi tidak
dilaporkan untuk rentasan akan diturunkan
pada markah 89%.
RENTASAN ❖ Pencalonan dibuat 3 minggu sebelum
praktikum berakhir.
CEMERLANG ❖ Menunjukkan sikap positif terhadap
profesion keguruan.
❖ Penilaian rentasan adalah muktamad
WAJARAN PENILAIAN
 SENARAI TEMA DALAM KOMPONEN
PERANCANGAN DAN WAJARAN PENILAIAN
PENYELIAAN PENYELIAAN
KOMPONEN ASPEK TEMA PERINCIAN
1 BERSAMA

 PENGENALAN
- Hasil pembelajaran
- Isi pelajaran
 PERMULAAN
⁻ Set induksi
 Pengenalan
PERANCANGAN  PERKEMBANGAN
 Permulaan
PdP PENGAJARAN
 Perkembangan 25% 15%
(Penyediaan - Strategi pengajaran pembelajaran
pengajaran
RPH) - Kesesuaian aktiviti dengan strategi
 Penutup
- Sumber pengajaran pembelajaran
- Unsur Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi
- Elemen Merentas Kurikulum
 PENUTUP
 SENARAI TEMA DALAM KOMPONEN
PELAKSANAAN DAN WAJARAN PENILAIAN
PENYELIAAN PENYELIAAN
KOMPONEN ASPEK TEMA PERINCIAN
1 BERSAMA

PERMULAAN
⁻ Set Induksi
PERKEMBANGAN
PENGAJARAN
- Langkah-langkah pengajaran
- Aktiviti pengajaran
- Perbezaan individu murid
- Kepelbagaian aktiviti
PENUTUP
PENCAPAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
PENTAKSIRAN
-Memantau pembelajaran murid.
 Permulaan - Memberi maklumbalas terhadap respon Murid.
PELAKSANAAN - Penilaian pembelajaran
 Perkembangan 25% 15%
PdP - Menyimpan rekod markah murid.
 Penutup
PENGURUSAN BILIK DARJAH
- Persekitaran
pembelajaran
- Peluang
pembelajaran
- Rutin dan peraturan
PENGLIBATAN MURID
PENGGUNAAN SUMBER
PENGAJARAN PEMBELAJARAN
APLIKASI KBAT
PENERAPAN NILAI
 SENARAI CONTOH TEMA KOMPONEN
AMALAN PEDAGOGI DAN WAJARAN
KOMPONEN
PENILAIAN
ASPEK TEMA
PENYELIAAN
PENYELIAA
N
1
BERSAMA

Contoh:
⁻ Kompetensi 4C / 6C (Creative, Critical,
Collaboration, Communication, Character,
Citizenship)
⁻ Pembelajaran Terarah Kendiri
⁻ Pembelajaran Koperatif
AMALAN ⁻ Pembelajaran Inkuiri-Penemuan
PEDAGOGI 10% 20%
⁻ Pembelajaran Penerokaan
MASA KINI
⁻ Pembelajaran Kontekstual Terarah
⁻ Pembelajaran Berasaskan Projek
⁻ Pembelajaran Berasaskan Penyelesaian
Masalah
⁻ Pembelajaran berasaskan otak (Brain Based
Learning)
 SENARAI TEMA DALAM KOMPONEN
KEMAHIRAN INSANIAH DAN WAJARAN
KOMPONEN PENILAIAN
ASPEK TEMA
PENYELIAAN
1
PENYELIAAN
BERSAMA

 Kemahiran
Komunikasi
 Pemikiran Kritis dan
Kemahiran
Penyelesaian
Masalah
 Kemahiran Sosial –
Kerja Berpasukan
KEMAHIRAN
 Pembelajaran 10% 20%
INSANIAH
Sepanjang Hayat dan
Pengurusan Maklumat
 Kemahiran
Keusahawanan
 Etika dan Moral
Profesional
 Kemahiran
Kepimpinan
 SENARAI TEMA DALAM KOMPONEN
REFLEKSI DAN WAJARAN PENILAIAN

PENYELIAA
PENYELIAAN
Komponen Aspek Tema N
1
BERSAMA
⁻ Catatan refleksi selepas PdP
⁻ Pemikiran reflektif (Penulisan
Refleksi 25% 25%
jurnal)
⁻ Pembinaan portfolio

Refleksi Pertengahan
Praktikum 5%
 SENARAI TEMA DALAM KOMPONEN
KOKURIKULUM DAN WAJARAN PENILAIAN
PENYELIAAN PENYELIAAN
Kokurikulum Komponen Aspek Tema
1 BERSAMA

 PERMULAAN
- Set Induksi
 PERKEMBANGAN
 Perancangan
PENGAJARAN
Permainan  Pelaksanaan
- Aplikasi Kemahiran
 Amalan
- Penguasaan Kemahiran
Pedagogi Masa
- Pengelolaan aktiviti 10% 10%
Kini
- Penilaian
 Kemahiran
 PENUTUP
Insaniah
- Rumusan pengajaran
 Refleksi
- Refleksi
Olahraga  KEJURULATIHAN
Unit Beruniform  PENGANJURAN
Persatuan
 05
REFLEKSI
PERTENGAHAN
PRAKTIKUM
 SENARAI TEMA DALAM KOMPONEN
KOKURIKULUM DAN WAJARAN PENILAIAN

• minggu 5 – selama 1 hari (Pelajar tidak perlu ke sekolah/PdPR)

• Surat panggilan RPP
• Unit praktikum

• Jabatan menetapkan tempat

• Pemantauan proses oleh Unit praktikum
• Dokumen: Borang penilaian RPP
• Markah dimasukkan dalam GD selewat-lewatnya pada minggu ke 8
 REFLEKSI PERTENGAHAN PRAKTIKUM
❑ Pelajar wajib mengikut RPP dan sebagai prasyarat untuk
lulus praktikum.
❑ RPP perlu diselesaikan sebelum tamat tempoh praktikum.
❑ Pensyarah bidang teras sebagai panel penilai
bertanggungjawab mengendalikan RPP. Antara
tanggungjawabnya ialah:
❑ Menilai pembentangan pelajar
❑ Masukkan markah secara atas talian.
❑ Memastikan kehadiran pelajar.
❑ Memastikan semua pelajar melaksanakan pembentangan
RPP.
❑ Mengisi markah RPP secara atas talian dan menyerahkan
borang penilaian RPP kepada Unit Praktikum
 PERANAN PANEL PENILAI

Penilaian dibuat oleh

panel penilai dan
Bertanggungjawab Berada sepanjang penyelarasan markah
membuat penilaian tempoh penilaian antara panel perlu
pembentang. pembentangan. dilaksanakan selepas
tamat sesi
pembentangan.

Markah akhir RPP

Dokumen yang
dimasukkan oleh
berkaitan dengan
pensyarah penyelia
pembentang RPP perlu
masing-masing secara
diserahkan kepada
atas talian selewat-
pensyarah penyelia
lewatnya pada minggu
pelajar berkenaan.
ke-8.
 06
KEHADIRAN/KES
LAPORAN KES KESALAHAN

Surat Amaran 1,2,3

(Lampiran 2-7A) 2-7A)

Surat Akuan Penerimaan

(Lampiran 2-7B)
 KEHADIRAN
i. Pelajar sakit atau cedera (pengesahan oleh
doktor/pegawai perubatan adalah
diperlukan) .
100% <100%
Kehadiran >90% ii. Menjadi saksi atau terlibat dalam
mestilah (Mesy perbicaraan kes mahkamah.
penuh JKIPIPG)
iii. Keluarga terdekat meninggal dunia dengan
disertakan sijil kematian.
>70%
(Melengkap iv. Peristiwa luar jangkaan atau hal-hal
praktikum) kecemasan perlu mohon kebenaran
pengarah

<70% v. Sebab-sebab lain yang diberi kebenaran oleh

(Mengulang Pengarah IPG/Pengurus Sekolah dengan
praktikum) mengisi BORANG LAMPIRAN B.

vi. Kes-kes lain yang tertakluk kepada

Pekeliling Perkhidmatan yang sedang
berkuatkuasa
 KES GAGAL
✔ Kes berpotensi gagal akan dilaporkan segera ke Unit Praktikum.
✔ Rentasan kes berpotensi gagal akan dilaksanakan oleh ahli
JKIPIPG/KJ/pensyarah kanan.
✔ Pelajar boleh digagalkan berdasarkan :
✔ Tidak memenuhi syarat dalam kategori lulus
✔ Menunjukkan sikap negatif/tidak patuhi teguran & bimbingan dari
semasa ke semasa walaupun amaran bertulis dikeluarkan 3 kali atas
kesalahan yang sama.
✔ Contoh : tidak menulis rph/jurnal reflektif/melanggar Akta 174.
 PENANGUHAN PRAKTIKUM
❖ Penangguhan praktikum tertakluk kepada keputusan yang dibuat oleh
JKIAPIPG. Permohonan penangguhan hendaklah dibuat kepada Pengarah
IPG.
❖ Pelajar atau guru yang bersalin atau dijangka bersalin dalam tempoh
praktikum, perlu memohon untuk menangguh praktikum.
❖ Penangguhan praktikum tidak boleh melebihi tempoh satu tahun selepas
tamat pengajian atau tertakluk kepada keputusan Senat
❖ Praktikum yang tertangguh perlu disempurnakan sebelum tamat pengajian.
❖ Pelajar mesti melaporkan diri ke IPG asal mereka selepas tamat tempoh
penangguhan yang dimohon untuk meneruskan praktikum.
❖ Pelajar tidak dibenarkan bertukar pusat latihan dan diletakkan di bawah
bimbingan dan penyeliaan IPG asal masing-masing kecuali mendapat
kelulusan Pengarah IPG
 07
BORANG BERKAITAN
 08
MAKLUMAT
 MAKLUMAT
GOOGLE CLASSROOM/
GOOGLE DRIVE/
WHATAPPS
 Unit Praktikum,
IPG Kampus Tun Husein Onn
KM 7.75 Jalan Kluang
83000 Batu Pahat
Johor
upraktikum@iptho.edu.my

Mohamad Asmadi Bin Samdin

013-7103721
asmadi.samdin@iptho.edu.my
THANK YOU!
OMBAK ITU TIDAK BESAR
HANYA PERAHU YANG
KECIL..

Jangan hanya meminta diringankan

ujian tetapi mintalah dikuatkan iman