………………………………………………………………

……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
 LINGK. SEHAT: PERILAKU SEHAT: YANKES :
Kondusif bagi Proaktif memelihara yang
keadaan sehat: dan meningkatkan
Bebas polusi; kes; Mencegah resiko
bermutu,
Tersedia air bersih terjadinya penyakit; adil, merata,
Sanitasi Melindungi diri dari dan terjangkau
lingkungan ancaman penyakit; oleh seluruh
memadai; Prumahan Berperan aktif masyarakat
pemukiman sehat, dlm gerakan sehat.
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
 KERANGKA KONSEP PHBS

DASAR / PERILAKU HIDUP AREA TATANAN VISI/ HARAPAN

ACUAN SEHAT PRIORITAS SEHAT

PROAKTIF MEME- RUM.TANGGA

LIHARA & MENING- SEHAT
KATKAN KES.
GIZI INST. PENDK.
PARADIGMA MENCEGAH SEHAT
SEHAT RESIKO Gaya
PENYAKIT
KIA
TEMP. KERJA *PHBS
PEMBANGUNAN PHBS hidup
BERWAWASAN MELINDUNGI KIA
SEHAT *GERAKAN
SEHAT g
ANCAMAN
PKM e slin TTU SEHAT
PENYAKIT J K
SEHAT
PERAN AKTIF
DALAM UPAYA INST. KESEHATAN
KESEHATAN SEHAT

STRATEGI ADVOKASI BINA SUASANA PEMBERD. MASY

MITRA DECISION. OPINION SEMUA KOMP.
UTAMA MAKERS LEADERS MASY.ARAKAT
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
 Adalah pengetahuan ,Sikap,dan tindakan
Proaktif untuk memlihara dan mencegah risiko
terjadinya penyakit,melindungi diri dari ancaman
penyakit,serta peran serta aktif dalam Gerakan
Kesehatan Masyarakat.

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS

)
Adalah wujud keberdayaan masyarakat yang
sadar ,mau dan mampu mempraktekan PHBS.
Dalam hal ini ada 5 program prioritas Yaitu
Gizi,Kesehatan Lingkungan,Gaya Hidup,Dana
Sehat/Asuransi Kesehatan,JPKM.
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Tananan PHBS

 Tatanan Rumah tangga sehat

 Tatanan Institusi Pendidikan
 Tatanan Tempat-tempat umum
 Tatanan Tempat Kerja
 Tatanan Institusi kesehatan
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
 Indikator Perlaku Hidup
Bersih dan Sehat
 Indikator merupakan salah satu alat ukur untuk
mnunjukan suatu keadaan dari suatu hal yang
menjadi pokok perhatian .
 IndikatorPHBS mengacu pada pengertian perilaku
sehat Indikator PHBS ditetapkan berdasarkan
Area/Wilayah ( Tatanan )
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
 INDIKATOR PHBS DI SEKOLAH

Upaya untuk 1. Mengkonsumsi jajanan sehat di warung /kantin

memberdayakan sekolah
siswa,guru dan
masyarakat 2. Mencuci tangandengan air bersih yang mengalir
lingkungan sekolah dansabun
agar tahu mau dan
3. Menggunakan jamban
mampu
mempraktikan PHBS 4. Olah raga yang teratur di sekolah
dan berperan aktif
dalam mewujudkan 5. Memberantas jentik di sekolah
sekolah
6. Tidak merokok di sekolah

7. Menimbang berat badan dan mengukur tinggi

badan setiap 6 bulan

8. Membuang sampah pada tempatnya

………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Mengkonsumsi jajanan sehat
di kantin sekolah
 Mendorong sekolah menyediakan kantin
shat
 Menganjurkan anak didik agar hanya
mengkonsumsi jajanan sehat yang tersedia di
kantin sekolah
 Mendorong guru untuk melakukan
pengawasan dan pemberian sangsi bagi siswa
yg jajan tidak di warung sekolah
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Mencuci tangan dengan air
bersih yang mengalir dan
sabun
 Mendorong sekolah untuk menyediakan
tempat cuci tangan, air bersih dan sabun
 Menganjurkan teman sebaya untuk mencuci
tangan sebelum makan dan setelah buang ir
kecil /besar
 Mengupayakan media mencuci tangan
dengan air bersih dan sabun di sekolah
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Menggunakan jamban di
sekolah
 Mendorong sekolah menyediakan jamban sehat
dan air bersih sehingga dapat dipergunakan oleh
siswa ,guru dan masyarakat sekolah
 Menganjurkan sekolah agar memelihara
kebersihan jamban
 Mendorong guru untuk melakukan pengawasan
dan pemberian sangsi bagi siswa yg tdk buang
air besar/kecil di jamban
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Mengikutikegiatan olah raga
di sekolah
 Mendorong sekolah menyediakan sarana
olah raga
 Menganjurkan teman sebaya untuk berolah
raga secara teratur
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Memberantas jentik di
sekolah
 Mendorong sekolah melaksanakan
pemberatasan sarang nyamuk dengan 3 M
Plus
 Mengajak teman sebaya untuk melaksanakan
3M Plus
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
 Tidak merokok di sekolah
 Mendorong sekolah membuat peraturan dilarang
merokok di sekolah
 Menganjurkan teman ebaya untuk tidak merokok
 Mendorong guru untuk melakukan pengawasan
dan pemberian sangsi bagi siswa ygmerokok
 Meupayakan media penyuluhan bahaya merokok
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Menimbang berat badan
setiap bulan
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Membuang sampah pada
tempatnya
 Mendorong sekolah menyediakan tempat
sampah
 Mendorong sekolah membuat jadwal piket
kebersihan
 Mendorong sekolah mengadakan erja bakti di
sekolah
 Menganjurkan teman sebaya untuk
membuang sampah pada tempatnya
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
INDIKATOR PHS DI RUMAH TANGGA
 Persalinan ditolong oleh tenaga kesehatan
 Memberi bayi ASI Eksklusif
 Menimbang bayi dan balita setiap bulan
 Menggunakan air bersih
 Mencuci tangan dengan air bersih dan sabun
 Menggunakan jamban sehat
 Memberantas jentik di rumah
 Makan buah dan sayur setiaphari
 Melakukan aktifitas fisik setiap hari
 Tidak merokok di dalam rumah
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Pelaksanaan PJB - PSN
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Tempat Perindukan
Nyamuk Aedes
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
Masalah Kebersihan Perorangan
………………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………