www.cerdasmatematika.com
KALIMAT BENAR DAN KALIMAT SALAH
Contoh:
1.Bilangan prima selalu bilangan ganjil. Kalimat tersebut adalah
kalimat yang salah, sebab bilangan prima ada juga yang genap,
yaitu 2.
2.Hasil penjumlahan 9 dan 17 adalah 26. Kalimat tersebut benar,
sebab 9 + 17 = 26.
3.Hasil perkalian bilangan ganjil dengan bilangan genap adalah
bilangan ganjil. Kalimat tersebut salah, sebab perkalian bilangan
ganjil dengan bilangan genap akan selalu menghasilkan bilangan
genap.
www.cerdasmatematika.com
KALIMAT TERBUKA
www.cerdasmatematika.com
PENGERTIAN KALIMAT TERBUKA
www.cerdasmatematika.com
www.cerdasmatematika.com
PENYELESAIAN KALIMAT TERBUKA
www.cerdasmatematika.com
PENGERTIAN PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL
(PLSV)
www.cerdasmatematika.com
AKAR ATAU PENYELESAIAN
www.cerdasmatematika.com
KESAMAAN
www.cerdasmatematika.com
PERSAMAAN YANG EKUIVALEN
www.cerdasmatematika.com
MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL
(PLSV)
www.cerdasmatematika.com
1. Tentukan penyelesaian dari persamaan 2x – 1 = 5, x adalah variabel pada
bilangan asli!
Jawab: Untuk x = 1, maka 2 × 1 – 1 = 5 (merupakan kalimat salah).
Untuk x = 2, maka 2 × 2 – 1 = 5 (merupakan kalimat salah).
Untuk x = 3, maka 2 × 3 – 1 = 5 (merupakan kalimat benar).
Untuk x = 4, maka 2 × 4 – 1 = 5 (merupakan kalimat salah).
Jadi, penyelesaiannya adalah x = 3.
Adapun 1, 2, dan 4 bukan penyelesaian dari persamaan 2x – 1 = 5.
2. Apakah y = –4 merupakan akar dari persamaan 8 – 3y = 6?
Jawab:
Pada persamaan 8 – 3y = 6, kita substitusikan nilai y dengan –4, diperoleh:
8 – 3y = 8 – 3(–4)
= 8 + 12
= 20 (salah, karena bukan 6).
Karena hasilnya bukan 6, maka y = –4 bukan akar dari persamaan 8 – 3y = 6.
www.cerdasmatematika.com
MENAMBAH ATAU MENGURANG KEDUA RUAS
DENGAN BILANGAN YANG SAMA
www.cerdasmatematika.com
Contoh :
1. Tentukan penyelesaian atau akar persamaan x – 5 = 9, jika x adalah variabel
pada
bilangan cacah!
Jawab:
x–5=9
⇔ x – 5 + 5 = 9 + 5 kedua ruas ditambah 5 agar ruas kiri tidak memuat –5
⇔ x = 14
Sebagai ilustrasi proses penyelesaian persamaan di atas, perhatikan gambar
berikut!
Jadi, supaya tetap seimbang, beban sebelah kiri maupun sebelah kanan harus
ditambah atau dikurang dengan beban yang sama. Hal seperti ini juga
berlakuuntuk persamaan.
www.cerdasmatematika.com
2. Tentukan penyelesaian persamaan x + 7 = –8, jika x variabel pada
bilangan bulat!
Jawab:
x + 7 = –8
⇔ x + 7 – 7 = –8 – 7 kedua ruas dikurang 7 agar ruas kiri tidakmemuat 7
⇔ x = –15 Penyelesaiannya adalah x = –15.
www.cerdasmatematika.com
4. Tentukan penyelesaian dari persamaan 3(3y – 2) = 2(4y + 6)!
Jawab: 3(3y – 2) = 2(4y + 6)
⇔ 9y – 6 = 8y + 12
⇔ 9y – 8y – 6 = 12 kedua ruas dikurang 8y, di ruas kanan, 8y – 8y = 0
tidak ditulis
⇔ y – 6 = 12
⇔ y = 12 + 6 =18 kedua ruas ditambah 6, di ruas kiri, –6 + 6 = 0 tidak
ditulis
Perhatikan! Menambah atau mengurang kedua ruas persamaan dengan
bilangan yang sama bertujuan agar dalam satu ruas persamaan terdapat
variabel saja atau bilangan konstan saja. Untuk menyelesaikan suatu
persamaan, usahakan agar variabel terletak dalam saturuas (biasanya di ruas
kiri), sedangkan bilangan tetap (konstan) di ruas yang lain.
www.cerdasmatematika.com
MENGALI ATAU MEMBAGI KEDUA RUAS DENGAN
BILANGAN YANG SAMA
www.cerdasmatematika.com
4. Sebuah persegi panjang, panjangnya dua kali lebarnya. Keliling persegi
panjang 54 cm.
a. Jika lebar persegi panjang adalah x, tentukan panjangnya dinyatakan
dalam x!
b. Susunlah persamaan dalam x, kemudian selesaikanlah!
c. Tentukan panjang dan lebar persegi panjang tersebut!
Jawab: a. Lebar = x cm, maka panjang = 2x cm.
b. Keliling = (2 × 2x) + (2 × x) = 54
4x + 2x = 54
6x = 54
x = 546= 9
c. Panjang = 2x cm Lebar = x cm= 9 cm.
= 2 × 9 cm= 18 cm
www.cerdasmatematika.com
Catatan:
Untuk menentukan pengali atau pembagi, yang harus
diperhatikan
adalah koefisien dari variabel sehingga koefisiennya menjadi 1.
www.cerdasmatematika.com
GRAFIK PENYELESAIAN PERSAMAAN DENGAN SATU
VARIABEL
www.cerdasmatematika.com
Jawab:
1. x + 12 = 9, x ∈ bilangan bulat.
⇔ x = 9 – 12
⇔ x = –3
2. 2x – 3 = 7, x ∈ bilangan cacah.
⇔ 2x = 7 + 3
⇔ 2x = 10
⇔ x=5
Penyelesaiannya adalah x = 5.
Grafik penyelesaian dari persamaan di atas adalah:
www.cerdasmatematika.com
MENYELESAIKAN PERSAMAAN BENTUK PECAHAN
www.cerdasmatematika.com
www.cerdasmatematika.com
www.cerdasmatematika.com
Catatan:
Pada Contoh 3, nilai x ≠ −6. Jika x = −6, maka pecahan-pecahan tersebutmenjadi 100 dan 160 yang tidak
memenuhi syarat sebagai pecahan,karena penyebutnya 0. Ingat, pembagian dengan 0 tidak terdefinisikan.
www.cerdasmatematika.com
PERSAMAAN MEMUAT PERKALIAN SUKU DUA
Untuk menyelesaikan persamaan yang memuat bentuk perkalian suku dua atau
bentuk pengkuadratan suku dua dapat diselesaikan dengan langkah-langkah
pengerjaan berikut.
1. Menjabarkan bentuk perkalian suku dua atau pengkuadratan suku dua.
2. Menyederhanakan bentuk aljabar pada masing-masing ruas persamaan.
3. Menggunakan sifat-sifat persamaan, yaitu menambah, mengurang, mengali,
dan membagi kedua ruas persamaan dengan bilangan atau suku aljabar yang
sama sampai diperoleh persamaan dalam bentuk yang paling sederhana.
www.cerdasmatematika.com
PERSAMAAN MEMUAT PERKALIAN SUKU DUA
www.cerdasmatematika.com
PERSAMAAN MEMUAT PERKALIAN SUKU DUA
www.cerdasmatematika.com
MODEL MATEMATIKA DAN PENERAPAN PERSAMAAN
PADA SOAL CERITA
Model Matematika
Untuk menyelesaikan soal cerita dengan kondisi seperti di atas,
terlebih dahulu perlu dibuat kalimat matematika berdasarkan pada
informasi yang terdapat pada soal tersebut, yang disebut dengan
model matematika. Model matematika dapat diperoleh dengan
cara memisalkan besaran yang belum diketahui dengan sebuah
variabel, misalnya x.
www.cerdasmatematika.com
Contoh:
1. Jumlah dua bilangan genap berurutan adalah 54. Buatlah
model matematikanya!
Jawab:
Misal bilangan genap I = x, maka:
bilangan genap II = x + 2. bilangan genap berurutan berbeda 2
Bilangan I + bilangan II = 54
x + (x + 2) = 54
2x + 2 = 54.
Jadi, model matematikanya adalah 2x + 2 = 54.
www.cerdasmatematika.com
2. Harga sebuah spidol lebih murah Rp3.500 dari harga sebuah pensil (mekanik).
Harga 4 buah pensil dan 2 buah spidol adalah Rp50.000. Tentukan model
matematikanya!
Jawab:
Misal harga 1 pensil = p rupiah, maka:
harga 1 spidol = ( p – 3.500) rupiah.
Harga 4 pensil dan 2 spidol Rp50.000, maka:
4( p) + 2( p – 3.500) = 50.000
4p + 2p – 7.000 = 50.000
6p – 7.000 = 50.000
Jadi, model matematika dari situasi di atas adalah:
6p – 7.000 = 50.000.
www.cerdasmatematika.com
PENERAPAN PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL
(PLSV)
www.cerdasmatematika.com
Contoh:
1. Jumlah dua bilangan ganjil berurutan adalah 36.
a. Tentukan bilangan kedua, jika bilangan pertama adalah n!
b. Susunlah persamaan dalam n, kemudian selesaikan!
c. Tentukan kedua bilangan tersebut!
www.cerdasmatematika.com
3. Umur Adik sekarang lebih muda 28 tahun dari umur Ayah. Empat
tahun yang akan datang, jumlah umur mereka 52 tahun. Berapa
tahunkah umur Adik sekarang?
www.cerdasmatematika.com
4. Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang
lebih 5 m dari
lebarnya. Keliling taman tersebut adalah 54 m.
a. Jika lebar taman = x m, tentukan panjangnya dinyatakan dalam x!
b. Susunlah persamaan dalam x, kemudian selesaikanlah!
c. Tentukan ukuran panjang dan lebar taman tersebut!
Jawab:
a. Lebar taman = x m, maka panjang taman = (x + 5) m.
b. Keliling = 2 × panjang + 2 × lebar = 54
2(x + 5) + 2 × x = 54
⇔ 2x + 10 + 2x = 54
⇔ 4x + 10 = 54
4x = 44
x = 11
c. § Panjang taman = (x + 5) m
= (11 + 5) m.
= 16 m.
§ Lebar taman = x m
= 11 m
www.cerdasmatematika.com
PENGERTIAN KETIDAKSAMAAN DAN
PERTIDAKSAMAAN
Pengertian Ketidaksamaan
Dari kalimat 8 = 5 + 3, diperoleh hubungan-hubungan berikut:
8 lebih dari 5, ditulis 8 > 5 5 kurang dari 8, ditulis 5 < 8
8 lebih dari 3, ditulis 8 > 3 3 kurang dari 8, ditulis 3 < 8
Kalimat-kalimat seperti 8 > 5, 8 > 3, 5 < 8, dan 3 < 8 disebut ketidaksamaan.
Untuk sembarang bilangan a dan b selalu berlaku salah satu hubungan berikut:
a < b (dibaca “a kurang dari b”), atau
a = b (dibaca “a sama dengan b”), atau
a > b (dibaca “a lebih dari b”).
Selain tanda-tanda ketidaksamaan di atas, terdapat tanda ketidaksamaan lainnya,
yaitu:
≤ dibaca “kurang dari atau sama dengan” atau “tidak lebih dari”, dan
≥ dibaca “lebih dari atau sama dengan” atau “tidak kurang dari”.
Jika a tidak sama dengan b, maka dapat ditulis dengan notasi a ≠ b.
www.cerdasmatematika.com
PENGERTIAN KETIDAKSAMAAN
1. Tulislah kalimat-kalimat berikut dalam bentuk ketidaksamaan!
a. 4 kurang dari 9.
b. 0 terletak di antara –1 dan 1.
c. x tidak kurang dari 8.
Jawab:
a. 4 kurang dari 9.
Bentuk ketidaksamaannya adalah 4 < 9.
b. 0 terletak di antara –1 dan 1.
Bentuk ketidaksamaannya adalah –1 < 0 < 1.
c. x tidak kurang dari 8, berarti x dapat lebih dari 8 atau x = 8.
Jadi, bentuk ketidaksamaannya adalah x ≥ 8.
www.cerdasmatematika.com
PENGERTIAN KETIDAKSAMAAN
2. Nyatakan bentuk-bentuk berikut menjadi satu ketidaksamaan!
a. 3 < 4 dan 4 < 5.
b. 7 > 3 dan 3 > –4.
c. 5 > –8 dan 5 < 12.
Jawab:
a. 3 < 4 dan 4 < 5, maka 3 < 4 < 5.
b. 7 > 3 dan 3 > –4, maka 7 > 3 > –4.
c. 5 > –8 dan 5 < 12,
www.cerdasmatematika.com
PENGERTIAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU
VARIABEL (PTLSV)
Perhatikan kalimat-kalimat terbuka berikut!
1. 4x < –16. 3. 5y > 2y + 12.
2. x – 5 ≤ 8. 4. 9y + 7 ≥ 8y – 6.
Kalimat-kalimat terbuka di atas menggunakan tanda hubung <, >, ≤, atau ≥.
Kalimat
seperti itu disebut pertidaksamaan.
Masing-masing pertidaksamaan di atas hanya memiliki satu variabel (peubah),
yaitu x
atau y, dan masing-masing variabel berpangkat 1, sehingga pertidaksamaan
tersebut disebut
pertidaksamaan linear satu variabel.
www.cerdasmatematika.com
MENYELESAIKAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU
VARIABEL (PTLSV)
Perhatikan pertidaksamaan berikut!
2n + 5 > 16 dengan n variabel pada bilangan bulat yang kurang dari 10.
Jika n diganti 6, maka pertidaksamaan menjadi 2 × 6 + 5 > 16 (kalimat benar).
Jika n diganti 7, maka pertidaksamaan menjadi 2 × 7 + 5 > 16 (kalimat benar).
Jika n diganti 8, maka pertidaksamaan menjadi 2 × 8 + 5 > 16 (kalimat benar).
Dari uraian di atas, ternyata jika n diganti dengan 6, 7, 8, dan 9 diperoleh kalimat
benar. Dalam hal ini, 6, 7, 8, dan 9 adalah penyelesaian dari pertidaksamaan 2n +
5 > 16.
Himpunan yang beranggotakan semua penyelesaian disebut himpunan
penyelesaian.
www.cerdasmatematika.com
Contoh:
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari x + 12 > 16 untuk x ∈ bilangan cacah kurang
dari 10!
Jawab:
x + 12 > 16
⇔ x + 12 – 12 > 16 – 12 kedua ruas dikurang 12 agar ruas kiri tidak lagi memuat 12
⇔ x>4
Penyelesaiannya adalah x = 5, 6, 7, 8, dan 9.
Himpunan penyelesaiannya adalah {5, 6, 7, 8, 9}.
Perhatikan!
Menambah atau mengurang kedua ruas pertidaksamaan
dengan bilangan yang sama dapat juga dilakukan tanpa
menuliskannya (cukup dalam pikiran saja), seperti pada contoh
berikut!
www.cerdasmatematika.com
MENAMBAH ATAU MENGURANG KEDUA RUAS DENGAN
BILANGAN YANG SAMA
www.cerdasmatematika.com
Catatan!
Menambah atau mengurangi kedua ruas pertidaksamaan dengan bilangan tertentu
yang sama bertujuan agar dalam satu ruas pertidaksamaan terdapat variabel saja
atau bilangan konstan saja.
www.cerdasmatematika.com
MENGALI KEDUA RUAS DENGAN BILANGAN POSITIF
YANG SAMA
Catatan:
Untuk menentukan pengali atau pembagi, yang harus diperhatikan
adalah koefisien dari variabel sehingga koefisiennya menjadi 1.
www.cerdasmatematika.com
3. Pak Haris membeli 2 buah pelubang kertas dan 3 buah stapler.
Harga sebuah pelubang kertas lebih mahal Rp3.000 dari harga
sebuah stapler. Jika harga barang yang dibeli Pak Haris tidak kurang
dari Rp66.000, tentukan harga sebuah stapler tersebut!
www.cerdasmatematika.com
MENGALI KEDUA RUAS DENGAN BILANGAN NEGATIF
YANG SAMA
www.cerdasmatematika.com
Catatan:
Dalam sebuah pertidaksamaan, jika tidak ada nilai variabel yang memenuhi pertidaksamaan tersebut,
maka himpunan penyelesaiannya adalah himpunan kosong dengan notasi { }.
www.cerdasmatematika.com
MENYELESAIKAN PERTIDAKSAMAAN BENTUK
PECAHAN
• Untuk menyelesaikan pertidaksamaan dalam bentuk pecahan, terlebih
dahulu ubahlah bentuknya sehingga tidak lagi memuat bentuk pecahan.
• Hal ini dapat dilakukan dengan mengalikan kedua ruas pertidaksamaan
dengan KPK dari penyebut-penyebutnya.
www.cerdasmatematika.com
www.cerdasmatematika.com
GRAFIK PENYELESAIAN PERTIDAKSAMAAN
www.cerdasmatematika.com
GRAFIK PENYELESAIAN PERTIDAKSAMAAN
www.cerdasmatematika.com
MODEL MATEMATIKA DAN PENERAPAN
PERTIDAKSAMAAN PADA SOAL CERITA
Model Matematika
1. Berat badan Paman kurang 5 kg dari 3 kali berat badan Indra.
Jumlah berat badan mereka kurang dari 96 kg. Tentukan model
matematikanya!
Jawab: Misal berat badan Indra = x kg, maka:
berat badan Paman = (3x – 5) kg.
Jumlah berat badan Indra dan Paman < 96
x + (3x – 5) < 96
4x – 5 < 96.
Jadi, model matematikanya adalah 4x – 5 < 96.
www.cerdasmatematika.com
MODEL MATEMATIKA
www.cerdasmatematika.com
PENERAPAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU
VARIABEL (PTLSV)
www.cerdasmatematika.com
PENERAPAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU
VARIABEL (PTLSV)
Contoh:
1. Panjang sebuah persegi panjang lebih 6 cm dari 2 kali lebarnya. Keliling
persegi panjang
tersebut kurang dari 42 cm.
Jika lebarnya x cm, susunlah pertidaksamaan dalam x, kemudian
selesaikanlah!
Jawab:
Lebar = x cm, maka:
Panjang = (2x + 6) cm.
Keliling = 2p + 2l.
www.cerdasmatematika.com
PENERAPAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU
VARIABEL (PTLSV)
2p + 2l < 42
⇔ 2(2x + 6) + 2x < 42
⇔ 4x + 12 + 2x < 42
⇔ 6x + 12 < 42
⇔ 6x < 42 – 12
⇔ 6x < 30
⇔ x<5
Karena panjang dan lebar tidak bernilai negatif, maka
penyelesaiannya adalah
0<x<5
www.cerdasmatematika.com
2. Sebuah truk bermuatan semangka dan melon. Berat muatan melon kurang
200 kg dari muatan semangka. Truk tersebut tidak boleh membawa muatan
melebihi 9 ton.
a. Jika berat muatan semangka adalah x kg, tentukan berat muatan melon
dinyatakan dengan x!
b. Susunlah pertidaksamaan dalam x, kemudian selesaikanlah!
Jawab:
a. Berat muatan semangka = x kg, maka:
berat muatan melon = (x – 200) kg.
b. Muatan melon + semangka ≤ 9.000
x + (x – 200) ≤ 9.000
⇔ 2x – 200 ≤ 9.000
⇔ 2x ≤ 9.000 + 200
⇔ 2x ≤ 9.200
⇔ x ≤ 4.600
Karena berat muatan truk tidak nol dan juga tidak bernilai negatif, maka
penyelesaiannya adalah 0 < x ≤ 4.600.
www.cerdasmatematika.com
3. Banyak uang Dimas lebih Rp26.000 dari banyak uang Fandi.
Sementara itu, banyak uang Beni kurang Rp32.000 dari 2 kali uang
Dimas. Jika jumlah uang mereka seluruhnya tidak lebih dari
Rp326.000, tentukan banyak uang yang dimiliki Dimas sebanyak-
banyaknya!
Jawab:
Misal banyak uang Fandi = m rupiah, maka:
Banyak uang Dimas = (m + 26.000) rupiah.
Banyak uang Beni = 2(m + 26.000) rupiah − 32.000 rupiah.
www.cerdasmatematika.com
www.cerdasmatematika.com