ANALISIS KEMAMPUAN ANAK DALAM MEMAHAMI CERITA

DONGENG PADA KELOMPOK B DI PAUD SEGUGUS ASOKA

KECAMATAN SUNGAI SERUT KOTA BENGKULU

01
Oleh:

02
Yunita Puspita Sari
NPM. A1I018029
Pembimbing Utama : Dr. Didik Suryadi, M.A
Pembimbing Pendamping : Melia Eka Daryati, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD

03
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BENGKULU
2022
CONTENTS OF THIS TEMPLATE

01
02
03
Latar Belakang

01
02
03
 Identifikasi Pembatasan Rumusan
Masalah Masalah Masalah
•Penelitian ini dilakukan •seberapa besar
•Analisis
untuk melihat kemampuan anak
kemampuan anak kemampuan anak dalam menyimak
dalam memahami dalam memahami cerita dongeng pada
buku cerita dongeng cerita yang mana
anak usia 5 – 6
•Mengidentifikasikan dinilai menggunakan 5
unsur cerita, yaitu tahun di PAUD
penyebab anak
tema, tokoh/ Segugus Asoka di
sehingga kurang
perwatakan, plot/ alur, Kecamatan Sungai
dalam kemampuan
latar/ setting, dan sudut Serut Kota
memahami pandang. Bengkulu?
Tujuan Penelitian

01
• untuk melihat kemampuan anak dalam memahami cerita
yang dibacakan di PAUD Segugus Asoka Kecamatan
Sungai Serut Kota Bengkulu.

02
Manfaat Peneletian

• Teoritis

03
• Praktis
• Bagi peneliti
LANDASAN PUSTAKA

Kemampuan Memahami

Buku Cerita Dongeng

02
Memahami cerita dongeng

Hasil Penelitian Yang Relevan

03
Kerangka Berfikir
METODOLOGI PENELITIAN
Tempat dan
Waktu
Penelitian :
Pada anak usia
kelompok B di
PAUD Segugus
Asoka Kecamatan
Sungai Serut Kota
Bengkulu bulan Populasi dan
Mei 2022 Sampel :
Teknik Analisis
Populasi : 150
Data Statistik :
orang
Sampel : 45 orang

Rancangan
Penelitian :
Teknik
Jenis penelitian
Pengumpulan

03
deskriptif
Data dan
kuantitatif,
Pengembangan
menggunakan
Instrumen :
metode deskriptif
dengan
 01
02
Thankyou,

03