MENU

P
engembangan LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing
Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir
Kritis

RISKA
210008301035
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2022
 MENU
MENU

Pengembangan Lkpd Berbasis Inkuiri

Latar Belakang

Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian Terbimbing

Manfaat Penelitian

Kajian Pustaka

Kerangka Pikir

Metode Penelitian RISKA

210008301035
Teknik Analisis PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN FISIKA
Data
PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2022
 MENU
Latar Belakang Latar Belakang
Rumusan Masalah
Hal tersebut membuat
Proses pembelajaran hanya peserta didik kurang
menggunakan buku cetak dan tertarik untuk mempelajari
Tujuan Penelitian pemberian contoh soal, fisika yang kemudian yang
dimana pad proses ini terfokus kemudian berdampak pada
Manfaat Penelitian kepada guru dengan kurangnya kemampuan
menggunakan metode berpikir kritis peserta didik
Kajian Pustaka ceramah

Kerangka Pikir

Metode Penelitian Oleh karena itu untuk meningkatkan

keterlibatan peserta didik dalam
Teknik Analisis proses pembelajaran dan
Data meningkatkan kemapuan berpikir
kritis diperlukan LKPD berbasis
Inkuiri terbimbing .
 MENU
Latar Belakang

Rumusan Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian 01

Manfaat Penelitian Bagaimana validas LKPD berbasis Inkuiri

Terbimbing?
Kajian Pustaka
02
Kerangka Pikir Bagaimana respond guru Fisika terhadap
LKPD berbasis Inkuiri Terbimbing?
Metode Penelitian

Teknik Analisis 03
Data Bagaimana keefektifan penggunaan LKPD berbasis
Inkuiri Terbimbing dalam meningkatkan kemampuan
berpikir kritis?
 MENU
Latar Belakang

Rumusan Masalah
T
ujuan Penelitian
Tujuan Penelitian 01

Manfaat Penelitian Untuk mengetahui kevalidan LKPD berbasis

Inkuiri Terbimbing.
Kajian Pustaka
02
Kerangka Pikir
Untuk menganalisis respon guru terhadap LKPD
berbasis inkuiri terbimbing.
Metode Penelitian

Teknik Analisis 03
Data Untuk menganalisis kefektifan LKPD berbasis
inkuiri terbimbing dalam meningkatkan
keterampilan berpikir kritis..
 MENU
Latar Belakang

Rumusan Masalah
M anfaat Penelitian
Tujuan Penelitian 01
Bagi peserta didik, penelitian ini merupakan media peserta
Manfaat Penelitian didik untuk lebih memahami dan mendalami materi pelajaran
fisika serta lebih aktif belajar, bersikap positif, bertanggung
Kajian Pustaka jawab dan senang belajar fisika..
02
Menambah wawasan guru untuk menggunakan
Kerangka Pikir bahan ajar yang dapat membantu tercapainya tujuan
pembelajaran.
Metode Penelitian

Teknik Analisis 03
Data Bagi peneliti, diharapkan dapat menambah pengetahuan dalam
mengembangkan bahan ajar yang tepat dan dapat digunakan
dalam proses pembelajaran
 MENU
Latar Belakang

Rumusan Masalah
K
ajian Pustaka
Tujuan Penelitian 01

Manfaat Penelitian Pengembangan ADDIE

Kajian Pustaka
02
Kerangka Pikir
Keterampilan Berpikir Kritis
Metode Penelitian

Teknik Analisis 03
Data
LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing
 MENU
Latar Belakang Kerangka Pikir Pembelajaran Fisika
Rumusan Masalah
Proses Pembelajaran
Kemampua berpikir kritis peserta
didik kurang
Tujuan Penelitian
Proses pembelajaran dikelas menggunakan buku
Manfaat Penelitian yang ada atau buku cetak dan pembelajaran
Kemampuan Berpikir Kritis
hanya berfokus kepada guru serta hanya
Kajian Pustaka menggunakan metode ceramah.
Kemampuan interpretasi
Kemampuan analisis
Kerangka Pikir Kemampuan inferensi

Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Menggunakan

Metode Penelitian Model ADDIE

Teknik Analisis
Memfasilitasi peserta didik dapat membangun pemahaman menggunakan berbagai
Data
representasi yang ada.
Dapat menunjang peserta didik belajar secara mandiri.
Meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.
 MENU
Latar Belakang Metode Penelitian
Rumusan Masalah

Tujuan Penelitian
Jenis Penelitian
Manfaat Penelitian Penelitian

Kajian Pustaka Research and

Development
Kerangka Pikir
(R&D) dengan

Metode Penelitian model

pengembangan
Teknik Analisis
Data ADDIE
 MENU
Latar Belakang

Rumusan Masalah
Metode Penelitian
Tujuan Penelitian Instrumen Penelitian

Manfaat Penelitian
Wawancara
Kajian Pustaka

Kerangka Pikir Validasi

Metode Penelitian
Angket
Teknik Analisis
Data
Tes Kemampuan Berpikir
Kritis
 T
MENU
Latar Belakang eknik Analisis Data
Rumusan Masalah
Analisis Lembar UJI
Validasi LKPD GREGORY
Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Kajian Pustaka Analisis Data Respond

Guru dan Peserta
Didik P=
Kerangka Pikir

Metode Penelitian

Teknik Analisis Normalized Gain (G) =

Analisis Data Kefektifan
Data
LKPD
TERIMA KASIH 