KONSEP KOMUNIKASI

PADA ANAK

KELOMPOK 9
1.TITIS HANDAYANI(132021030414)
2.SUWEDI (132021030416)
3.SITI NURHIDAYAH (132021030412)
4.SRI INDAH NURUL Q.A.M. (132021030429)
 KOMONIKASI PADA ANAK
PENGERTIAN
- Komunikasi dapat diartikan sebagai suatu proses pembentukan,
penyampaian, penerimaan dan pengolahan pesan yang terjadi di
dalam diri seseorang dan atau di antara dua atau lebih dengan
tujuan tertentu.
- Komunikasi pada anak yang tepat seiring dengan kemampuan
berbahasa orang tua yang akan ditrasfer pada anak lewat
komunikasi yang efektif, maka segala hal positif berkenaan dengan
tumbuh kembang anak yang sesuai harapan akan terpenuhi
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KOMUNIKASI PADA
ANAK :
- KESEHATAN
-KECERDASAN
-KEADAAN SOSIAL EKONOMI
-JENIS KELAMIN
-KEINGINAN BERKOMUNIKASI
-DORONGAN
-JUMLAH DALAM KELUARGA
-URUTAN KELAHIRAN
-METODE PELATIHAN ANAK
-KELAHIRAN KEMBAR
-HUBUNGAN DENGAN TEMAN SEJAWAT
-KEPRIBADIAN
TEKNIK KOMUNIKASI KREATIF PADA ANAK
Dalam menyusun strategi komunikasi yang efektif perlu
diperhatikan oleh semuaunsur komunikasi yang berkomunikasi
secara lisan diantaranya:
 Penggunaan Istilah
 Berkesinambungan
 Aba-aba untuk berpindah tema
CARA KOMUNIKASI PADA ANAK
Berikut tips dan langkah membangun komunikasi dengan anak:
Dengarkan anak
Berbicara dengan mereka
Berikan mereka waktu untuk merespons
Siapkan anak Anda untuk dunia yang lebih maju
Berkomunikasilah dengan lebih sederhana dan jelas
Berikan kata-kata yang memotivasi
Ajaklah anak turut berdiskusi
TAHAPAN DALAM KOMUNIKASI PADA ANAK
TAHAP KOMUNIKASI PADA ANAK MELIPUTI:
TAHAP PRA INTERAKSI
PADA TAHAP INI YANG HARUS KITA LAKUKAN ADALAH
MENGUMPULKAN DATA TENTANG KLIEN DENGAN MEMPELAJARI
STATUS ATAU BERTANYA KEPADA ORANG TUA TENTANG MASALAH
ATAU LATAR BELAKANG YANG ADA, MENGEKSPLORASI PERASAAN.
Tahap Perkenalan atau Orientasi
TAHAP INI YANG DAPAT KITA LAKUKAN ADALAH MEMBERIKAN SALAM
DAN SENYUM PADA KLIEN, MELAKUKAN VALIDASI (KOGNITIF,
PSIKOMOTORIK, AFEKTIF), MENCARI KEBENARAN DATA YANG ADA
DENGAN WAWANCARA MENGOBSERVASI ATAU PEMERIKSAAN ANG
LAIN.
TAHAP KERJA
PADA TAHAP INI KEGIATAN YANG DAPAT KIA LAKUKAN ADALAH
MEMBERI KESEMPATAN PADA KLIEN UNTUK BERTANYA
TAHAP TERMINASI
KOMUNIKASI PADA ANAK SESUAI TUMBUH
KEMBANG
USIA BAYI (0-1 TAHUN)
Komunikasi pada bayi yang umumnya dapat dilakukan adalah dengan melalui
gerakan- gerakan bayi, gerakan tersebut sebagai alat komunikasi yang efektif, di
samping itu komunikasi pada bayi dapat dilakukan secara non verbal.
USIA TODLER DAN PRA SEKOLAH (1-2,5 TAHUN, 2,5-5 TAHUN)
Perkembangan komunikasi pada usia ini dapat ditunjukkan dengan perkembangan bahasa anak
dengan kemampuan anak sudah mampu memahami kurang lebih sepuluh kata, pada tahun ke
dua sudah mampu 200-300 kata dan masih terdengan kata-kata ulangan
USIA SEKOLAH (5-11 TAHUN)
Perkembangan komunikasi pada anak usia ini dapat dimulai dengan kemampuan anak
mencetak, menggambar, membuat huruf atau tulisan yang besar dan apa yang dilaksanakan oleh
anak mencerminkan pikiran anak dan kemampuan anak membaca disini sudah muncul, pada
usia ke delapan anak sudah mampu membaca dan sudah mulai berfikir tentang kehidupan
USIA REMAJA (11-18 TAHUN)
Perkembangan komunikasi pada usia remaja ini ditunjukkan dengan kemampuan
berdiskusi atau berdebat dan sudah mulai berpikir secara konseptual, sudah mulai menunjukkan
perasaan malu, pada anak usia sering kali merenung kehidupan tentang masa depan yang
direfleksikan dalam komunikasi
TERIMA
KASIH