Implikasi Model Pembelajaran VCT (Value

Clarification Technique) dalam

Meningkatkan Kesadaran Nilai Moral pada
Pembelajaran PKn di SD

Anjelina Pasaribu
(3213311030)
dilatar belakangi oleh banyaknya permasalahan moral maupun
karakter yang dialami khususnya siswa atau generasi muda.
Berbagai permasalahan tersebut meliputi kurangnya kedisiplinan,
tanggung jawab, nasionalisme peserta didik.Tujuan pendidikan
pancasila dan kewarganegaraan adalah mencetak generasi
bangsa yang berkarakter sesuai dengan nilai-nilai budaya bangsa.
Maka dari itu, tugas seorang guru khususnya guru PPKn
diantaranya mampu mengembangkan model pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) yang sesuai
dengan karakter siswa agar mempunyai karakter yang baik.
Tujuan penelitian ini adalah menemukan sebuah model
pembelajaran PPKn yang dapat mengembangkan karakter siswa.
Pembahasan

Pendidikan kewarganegaraan adalah

pelajaran yang dapat menanamkan apa itu
pendidikan perilaku moral dan tanggung
j a w a b d a l a m m e m a s ti k a n b a h w a s e s e o r a n g
memiliki moral yang baik dan menjadi
manusia. Pendidikan akhlak merupakan
langkah-langkah, pendekatan yang
d i g u n a k a n b e r s i f a t ko m p r e h e n s i f,
pendidikan ini harus dilaksanakan secara
pemberdayaan di sekolah, rumah dan
masyarakat, dengan melibatkan seluruh
Kesimpulan

Pendidikan sekolah dasar merupakan awal

dari jenjang pengambilan keputusan berbasis
nilai-nilai ke garis terdepan yaitu
penanaman dan pengembangan kesadaran
nilai moral. Dalam pembelajaran model VCT
( V a l u e C l a r i fi c a ti o n T e c h n i q u e ) p a d a m a t a
pelajaran PKn bisa membantu peningkatan
kesadaran nilai moral peserta didik sekolah
d a s a r. P e m b e l a j a r a n P K n ( p e n d i d i k a n
kewarganegaraan) menjadi bidang dimana
siswa secara khusus disebut sebagai wadah
u n t u k m e m b a n t u s i s w a d a l a m k l a r i fi k a s i
nilai moral.Siswa melakukan berbagai
 Model Pembelajaran PPKn Melalui Pendekatan
Komprehensif

Pembahasan

Manusia atau seseorang yang mempunyai

kepribadian dan karakter apalagi seorang yang
t e r d i d i k s e m e s ti n y a m e n j a d i o r a n g y a n g b i j a k
d a l a m s e g a l a a k ti v i t a s d a l a m
kehidupannya.Karakter seseorang akan terus
b e r k e m b a n g k e ti k a s e s e o r a n g i t u m a u b e l a j a r
mau berproses dan terus menerus berusaha ke
arah pengembangan diri yang baik dan bisa
suatu saat kelak menjadi pribadi yang kuat dan
berkarakter Pancasila.
 Kesimpulan

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan (PPKn) yang telah
dilaksanakan di sekolah yang selama ini pada
prinsipnya untuk mewujudkan tujuan
pendidikan nasional yaitu mencetak generasi
yang cerdas, mandiri, dan berkarakter
Pancasila.Model pembelajaran PPKn dalam
mengembangkan karakter siswa di kelas dengan
menggunakan metode daring dengan
menggunakan : (1) Model Pembelajaran
K o o p e r a ti f .
THANK YOU