DEMONSTRASI

KONTEKS TUAL
MODUL 1.2

AHMAD MUNAWIR, S.Pd.

 KOLABORATIF

Merintis, membangun, dan merawat Komunitas Sekolah

Menyusun Visi Misi Sekolah yang Berpihak pada Murid.

Menyusun dan melaksanakan program aksi mewujudkan Visi

Berkomunikasi, berbagi informasi, saling mendukung, dan

menguatkan semua program sekolah

Melakukan kolaboratif dengan Komite dan Walimurid
 REFLEKTIF

Melakukan refleksi diri

Memperbaiki rencana dan program yang telah disusun

 MANDIRI

Mengembangkan potensi diri agar menjadi guru mampu

Mengikuti diklat, webinar, bintek untuk mengembangkan

kemampuan diri
Memperbanyak literasi untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran

yang berpihak pada murid.

 INOVATIF

Merancang pembelajaran berpusat pada murid

Merancang dan menggunakan media pembelajaran

Menggunakan literasi digital dengan memanfaatkan platfom

pembelajaran yang sudah disediakan

Mencari literasi inovasi pembelajaran

Sharing (berbagi ilmu) dengan komunitas berkaitan inovasi

pembelajaran
 BERPIHAK PADA MURID

Mengadakan penelusuran bakat dan minat murid

Berkomunikasi aktif dengan walimurid dengan mengadakan

kunjungan rumah secara rutin

Merancang dan melaksanakan pembelajaran berpusat pada murid
Melakukan bimbingan bakat dan minat murid
Membantu pengembangan bakat dan minat
Mengembangkan karakter dengan filosofi Trilogi KHD
Pembiasaan penanaman karakter
 KESIMPULAN

Segala daya upaya yang dilakukan oleh seorang Guru Penggerak

semuanya harus berorientasi untuk mewujudkan profil Pelajar
Pancasila. Nilai-nilai guru penggerak yang meliputi reflektif,
mandiri, kolaboratif, inovatif diusahakan dengan bertumpu pada
keberpihakan pada murid.