LEMBAR KE RJ A PESERTA DIDIK

(LKPD)

KELAS 2

Tema 1: Hidup Rukun

Subtema 1 : Hidup Rukun Di Rumah

Pembelajaran: 1

Disusun oleh : ADE KIKI SUBAGYO, S.Pd.

 Tema  :  Hidup Rukun (Tema 1) 
Sub Tema :  Hidup Rukun di Rumah (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke  :  1

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : Matematika

No Kompetensi Indikator
4.1    Melakukan penjumlahan dan pengurangan 4.1.1.Memahami tentang penjumlahan dan pengurangan
sampai 500
4.1.2.Menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan

Muatan : SBDP

No Kompetensi Indikator
3.2   Mengenal elemen musik melalui lagu 3.2.1   Mengetahui panjang pendek bunyi pada lagu anak
  
4.2   Menirukan elemen musik melalui lagu 4.2.1  Menampilkan panjang pendek bunyi pada lagu anak
dengan tepat.

TUJUAN 
1. Dengan mengamati demonstrasi guru menggunakan benda kongkrit agar siswa
dapat memahami tentang penjumlahan dan pengurangan dengan benar. ( C2 )
2. Dengan berdiskusi dan setelah mengamati demonstrasi, peserta didik dapat
menyelesaikan sederhana penjumlahan dan pengurangan sederhana di lembar kerja
siswa dengan tepat. ( P5 )
3. Siswa mengikuti kegiatan diskusi dengan aktiv (A)
4. Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat mengecek panjang pendek bunyi pada
lagu anak dengan tepat.( C )
5. Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat menampilkan panjang pendek bunyi
pada lagu dengan percaya diri. (A)
 Lembar Kerja Peserta Didik

Nama : ……………………………………………
Kelas : ……………………………………………
Tema : 1. Hidup Rukun
Subtema : 2. Hidup Rukun di Rumah
Pembelajaran Muatan : 2
Pelajaran : Matematika, sbdp,

TOPIK:

Siswa dapat melaporan tentang penjumlahan dan pengurangan

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan mengamati demonstrasi guru menggunakan benda kongkrit agar siswa dapat
memahami tentang penjumlahan dan pengurangan dengan benar. ( C2 )

Alat dan bahan:

1. Guru memakai kubus bilangan dari kertas untuk mendemonstrasikan penjumlahan dan
pengurangan.
2. LKPD

Langkah-langkah kegiatan:

1. Siswa mendengarkan demonstrasi tentang kubus bilangan untuk penjelasan

mengenai penjumlahan dan pengurangan dengan benda konkret.
2. Siswa di berikan LKPD
3. Siswa melakukan penjumlahan dan pengurangan pada LKPD
Isilah titik titik di bawah ini !!

1. 20+13=………..

2. 26+15=…………

3. 32+7 =………….

4. 26+43=……….

5. 42+17=…………

6. 48-27=………….

7. 36-15=…………

8. 62-27=………..

9. 78-29=………..

10. 27-12=………..
 Nama kelompok : ……………………………………………
Kelas : ……………………………………………
Tema Subtema : 1 Hidup Rukun
Pembelajaran Muatan : 2. Hidup Rukun di Rumah
Pelajaran :2
: Matematika, sbdp,

TOPIK:

Siswa dapat melaporan tentang penjumlahan dan pengurangan

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan berdiskusi dan setelah mengamati demonstrasi, peserta didik dapat menyelesaikan
LKPD tentang penjumlahan dan pengurangan sederhana dengan tepat. ( P5 )
Alat dan bahan:

1. Guru memakai kubus bilangan dari kertas untuk mendemonstrasikan penjumlahan dan
pengurangan.
2. LKPD
Langkah-langkah kegiatan:
1. Siswa membentuk kelompok kecil.
2. Siswa di berikan LKPD kelompok
3. Siswa mengerjakan soal tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan
bersama kelompoknya.
4. Siswa mengikuti diskusi dengan aktiv.
5. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas.

•Kerjakan soal di bawah ini dengan cara bersusun pendek!

1. 34 + 15 = 4. 111 - 23 =
   

2. 51 + 12 = 5. 66 + 21 =
   

3. 85 - 17 =
 
 

Kerjakan soal di bawah ini dengan cara bersusun pendek!

1. siswa kelas 2 yang ada di dalam kelas 32 orang yang ada di luar kelas 16 orang
berapa jumlah semua siswa kelas 2?
... = ... + ... + ...
... = ... + ... + ... +
= ... + ... + ...
= ...
2. lampu hias di taman warnanya merah dan putih lampu warna merah ada 86
lampu warna putih ada 56 berapa jumlah lampu hias di taman?
... = ... + ... + ...
... = ... + ... + ... +
= ... + ... + ...
= ... + ... + ...
= ... + ...
= ...
 
3. pak paul membeli 78 genteng merah ia membeli lagi sebanyak 21 genteng merah
berapa genteng merah yang dibeli pak paul?
... = ... + ... + ...
... = ... + ... + ... +
= ... + ... + ...
= ...
 
  
 
4. dalam suatu pertandingan badminton penonton yang duduk di kursi 115 orang
penonton yang berdiri 13 orang berapa jumlah seluruh penonton pertandingan badminton?
... = ... + ... + ...
... = ... + ... + ... +
= ... + ... + ...
= ... + ...
= ...
 
5. di kota ada dua macam taksi taksi melati berjumlah 67 mobil taksi dahlia berjumlah 35 mobil berapa
jumlah semua taksi di kota?
... = ... + ... + ...
... = ... + ... + ... +
= ... + ... + ...
= ... + ... + ...
= ...
 

Langkah-langkah kegiatan
selanjutnya:

1. Siswa menyimak guru menyanyikan lagu Peramah dan Sopan. Siswa diminta ikut merasakan
kapan nada lagu dinyanyikan  panjang dan kapan dinyanyikan pendek.

1. Siswa bersama-sama menyanyikan lagu Peramah dan Sopan bersama-sama

dengan guru. Siswa merasakan panjang dan pendeknya nada.
2. Siswa berlatih menandai bagian-bagian lagu yang dinyanyikan panjang dan yang
dinyanyikan pendek.
3. Siswa dibimbing guru untuk memahami panjang pendek bunyi. Notasi lagu
Peramah dan Sopan untuk menjelaskan panjang pendek bunyi. 
4. Siswa mengamati guru ketika memberikan contoh menyanyikan bagian panjang
pendek lagu yang disesuaikan dengan notasinya.
5. Guru mengamati kemampuan siswa dalam menyuarakan panjang pendek bunyi.
Sikap yang diamati adalah percaya diri.

Tujuan Pembelajaran:

1. Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat mengecek panjang

pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat.( C )
2. Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat menampilkan panjang
pendek bunyi pada lagu dengan percaya diri. (A)