Dasar dan Proses Pembelajaran Biologi

Teori Belajar
OLEH :
AMANDA RATU THYRSYA (2110007771015)
SUCI RAMADHANI (2110007771011)
 TEORI
BEHAVIORISTIK
Teori TEORI KOGNITIF
Belajar TEORI
KONSTRUKTIVISME

TEORI HUMANISTIK
 Teori Belajar
Yaitu suatu teori yg di dalamnya terdapat tata cara
pengaplikasian kegiatan belajar mengajar antara
guru dan siswa, perancangan metode pembelajaran
yg akan dilaksanakan dikelas maupun luar kelas.
1. Teori Behavioristik
 Perubahan dalam tingkah laku akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon.

Penganut aliran Behavioristik :

1. Tordinke (1874-1949)
Proses antara stimulus dan respon, bisa berupa pikiran, perasaan dan gerakan.

2. Watson (1878-1958)
Stimulus dan respon harus berbentuk tingkah laku yang bisa diamati (observabel

3. Clark Hull (1884-1952)

Mengutamakan biologis & pemuasan.
4. Edwin Guthrie (1886-1959)
Hubungan antara stimulus & respon hanya bersifat sementara, oleh sebab itu dlm
kegiatan belajar siswa perlu sesering mungkin diberikan stimulus agar hubungan
stimulus dan respon bersifat lebih tetap.

5. B.F Skinner (1904-1990)

Hubungan stimulus & respon yg terjadi melalui interaksi dengan lingkungannya
akan menimbulkan perubahan tingkah laku
 Kelebihan & kekurangan Teori Behavioristik
Kelebihan
:
Guru akan terbiasa
untuk bersikap teliti dan
peka saat proses belajar
mengajar.
Guru lebih sering
membiasakan
muridnya untuk
belajar mandiri.
Teori ini bisa
membentuk perilaku yg
diinginkan
Sangat cocok untuk
mendapatkan kemampuan yg
membutuhkan praktik yg
mengandung unsur kecepatan,
spontanitas, reflex.
Kekurangan :
Dalam proses belajar
mengajar, murid hanya bisa
mendengar dan menghafal
yg didengarkan
Guru diharuskan menyusun bahan
pelajaran dalam bentuk yang sudah
siap.
Hanya mengakui adanya
stimulus dan respon yg dapat
diamati.
Kurang memberikan ruang gerak yg
bebas bagi murid untuk
mengembangkan kemampuannya
sendiri.
2. Teori Kognitif
 Ilmu pengetahuan yg dibangun dlm diri seseorang melalui proses interaksi yg
berkesinambungan dengan lingkungan.

 Lebih mementingkan proses belajar daripada hasil belajar, tidak sekedar melibatkan stimulus
dan respon tetapi lebih melibatkan proses berpikir yg sangat kompleks.

Kelebihan Teori Kognitif :

• Menjadikan siswa lebih kreatif dan mandiri
• Memudahkan siswa untuk memahami materi belajar

Kekurangan :
• Teori yg belum bisa digunakan pada semua tingkat pendidikan
• Pada pendidikan tingkat lanjut teori ini susah untuk diterapkan
 3. Teori kontruktivisme
 Teori belajar kontruktutivisme membebaskan peserta didik untuk membimbing sendiri
pengetahuan yg dimiliki berdasarkan pengalaman, tetapi masih dlm pengawasan pendidik.

Kelebihan Teori Kontruktivisme :

• Dalam proses mengajar guru dapat mengajarkan pada murid untuk mengeluarkan gagasan dan
ide nya.
• Murid dpt mengingat pelajaran yg sudah diajarkan dengan baik.
• Ketika proses belajar mengajar, murid akan lebih mudah beraptasi dengan lingkungannya
untuk mendapatkan pengetahuan baru.
• Pengetahuan yg diterima murid akan mudah diterapkan dlm kehidupannya.
Kekurangan Teori Kontruktivisme :
• Teori ini lebih susah untuk dimengerti karna ruang lingkupnya lebih luas.
• Tugas guru jadi tidak maksimal karena murid diberi kebebasan lebih banyak.
• Situasi dan kondisi tiap sekolah tidak sama, karena tidak semua sekolah memiliki sarana dan
prasarana yg dapat membantu keaktifan dan kreatifitas siswa
• Kontruktivisme menanamkan agar siswa membangun pengetahuannya sendiri
 Prinsip Konstruktivisme
• Pengetahuan dibangun oleh siswa sendiri
• Pengetahuan tidak dapat dipindahkan oleh guru
• Murid menuju ke konsep yg lebih rinci
• Guru sekedar memfasilitasi
4. Teori Humanistik

Teori belajar ini lebih cenderung melihat perkembangan pengetahuan dari

sisi kepribadian manusia, perubahan sikap, menganalisis fenomena sosial
dan hati nurani melalui materi materi pelajaran.
 Kelebihan teori humanistik
• Murid merasa senang dlm belajar dan
terjadi perubahan terhadap tingkah laku
dan pola pikirnya.
• Dengan teori ini, murid diharapkan
menjadi manusia yg bisa mengatur
dirinya sendiridan menjadi pribadi yg
tidak terikat oleh pendapat orang lain
tanpa harus merugikan diri sendiri.
Kekurangan teori humanistik
Kekurangan yg ada pada teori humanistik
berada pada murid. Maksudnya, murid yg
tidak mau mengerti akan potensi dirinya
maka murid itu akan tertinggal dlm proser
belajar mengajar.
 Teori kognitif menurut para Ahli

Jean Peaget Ausiubel Brunner

Bahwa kecerdasan Siswa akan belajar Teorinya disebut free
berubah seiring apabila pembelajaran discovery learning yaitu
dengan pertumbuhan bermakna. proses belajar akan
anak. berjalan dengan baik &
kreatif, siswa disuruh
menemukan konsep,
teori dan definisi.
SUMBER :
https;//ainamulyana.blogspot.com
https;//kumpulanpengertian.com/2016/01/pengertian.teori.kognitif
Https;//slideplayer.info
Dahar, R. W.,(1989). Teori-teori Belajar. Jakarta; Depdikbud, Dirjen Dikti,
P2LPTK.
Terimakasih