LK. 1.

3 KONSEP MODEL PEMBELAJARAN (TEORI BELAJAR)

( Lembar Kerja Teori Belajar )

A. Judul Modul : Model Pembelajaran (Pedagogik 2)

B. Sesi : Konsep Model Pembelajaran
C. Hari Tanggal :

PETUNJUK PENGISIAN LEMBAR KERJA

1. Menjelaskan 4 (empat) teori utama mengenai belajar dengan menunjukkan macam-macam
teori belajar, definisi dan asumsi mengenai proses belajar yang berlangsung pada mental
seseorang (behaviorisme, kognitivisme, konstruksivisme dan humanisme)
2. Menganalisis kelebihan dan kekurangan masing-masing teori belajar
3. Menentukan focus/hasil berdasarkan masing-masing teori belajar

NO. TEORI BELAJAR KELEBIHAN DAN KEKURANGAN HASIL BELAJAR

Teori Para ahli-ahli Kelebihan dari teori behavioristik adalah perubahan tingkah laku
behavioristik mengatakan pendidik tak hanya memberi ceramah, tapi sebagai akibat dari adanya
bahwa proses belajar melalui instruksi singkat yang diikuti pengalaman dan latihan
terjadi apabila tingkah laku beberapa contoh baik yang dilakukan sendiri dalam hubungan stimulus
1. siswa sudah berubah. maupun secara simulasi. Dengan demikian, dan respon.
peserta didik akan lebih paham.
Jika siswa belum
merespon, maka tingkah Hal ini sebagaimana dikutip dari buku Teori
laku siswa belum dikatakan Belajar dan Pembelajaran karya Muhammad
belajar. Di dalam teori Soleh Hapudin.
behavioristik, apabila
tingkah laku siswa belum Kekurangan dari teori ini adalah teori ini
berubah, akan berlaku memandang belajar sebagai kegiatan yang
sistem hukuman. dialami langsung melalui perubahan sikap
atau tingkah laku.

Teori kognitif menyatakan Menurut buku Psikologi Pendidikan karya

bahwa belajar adalah
2. perubahan persepsi atau
pemahaman. Teori belajar
ini lebih mementingkan
proses belajar ketimbang
hasilnya.
Zulqarnain dkk, kelebihan dari teori belajar
kognitivisme adalah aktivitas belajar akan
lebih mandiri dan inovatif.
Secara tidak sadar, siswa harus lebih aktif
dan kreatif karena mereka tidak hanya pasif
duduk diam memperhatikan guru.

Mereka akan menerima pengetahuan sembari

memikirkan sebuah gagasan untuk
mengimplementasikan pengetahuan tersebut.

Sementara kekurangannya adalah teori ini

pada dasarnya lebih menekankan
kemampuan ingatan peserta didik.

Sehingga kelemahan yang terjadi adalah

selalu menganggap semua peserta didik
memiliki kemampuan daya ingat yang sama
 Teori humanistik salah satu kelebihan dari teori ini adalah proses belajar dianggap
menyatakan bahwa belajar siswa diharapkan menjadi manusia yang berhasil jika si pelajar
adalah memanusiakan bebas, tidak terikat oleh pendapat orang lain memahami lingkungannya
3. manusia. Maksudnya dan mengatur pribadinya secara bertanggung dan dirinya sendiri
adalah menghargai segala jawab.
yang ada pada manusia.
Tentunya tanpa mengurangi hak-hak orang
lain atau melanggar aturan, norma, disiplin
atau etika yang berlaku.

Sementara, kekurangan dari teori ini adalah

siswa yang tidak mau memahami potensi
dirinya akan ketinggalan dalam proses
belajar.

Selain itu, siswa yang tidak aktif dan malas

akan merugikan diri sendiri dalam proses
belajar.

Teori konstruktivistik kelebihan dari teori ini adalah peserta didikPandangan konstruktivistik
adalah aliran filsafat lebih aktif dan kreatif. mengemukakan bahwa
pengetahuan yang lingkungan belajar sangat
4. menekankan bahwa Melalui pembelajaran ini, peserta didik mendukung munculnya
pengetahuan merupakan dituntut bisa memahami pembelajarannya berbagai pandangan dan
hasil konstruksi kita baik yang didapat di sekolah maupun di luar. interpretasi terhadap
sendiri. Sehingga pengetahuan yang didapatkan dapat realitas, konstruksi
dikaitkan dengan baik dan sesama. pengetahuan, serta
aktivitas-aktivitas lain yang
Sementara salah satu kekurangannya adalah didasarkan pada
dalam pendekatan ini, guru tidak menerapkan pengalaman.
pengetahuan yang dimilikinya, tapi
membantu siswa membentuk
pengetahuannya sendiri.