USAID PRIORITAS:

Mengutamakan Pembaharuan, Inovasi, dan Kesempatan

bagi Guru, Tenaga Kependidikan, dan Siswa

UNIT 2:
MENCIPTAKAN BUDAYA BACA
120
Tujuan

Setelah mengikuti unit ini, peserta mampu:

•menjelaskan program membaca DEAR;
•menjelaskan pemanfaatan perpustakaan;
•Menjelaskan pemanfaatan pusat literasi;
•Memanfaatkan reading log.
 Kegiatan 1
Membaca

Praktik DEAR
 DEAR

Drop Everything And Read “Tinggalkan semua

aktifitas dan bacalah!”
 langkah-langkah sebagai berikut:
• Tanda WAKTU DEAR TIBA dibunyikan,
• Waktu yang dibutuhkan untuk persiapan,
• Tanda WAKTU MEMBACA MULAI dibunyikan.
• Tanda WAKTU MEMBACA SELESAI dibunyikan.
• Menuliskan daftar bacaannya dalam reading
log.
• Masing-masing kembali ke kelas/tempat kerja.
 Kegiatan 2
Menulis

• Menuliskan hasil bacaan dalam reading log

(resensi).
 Form reading log
Reading Log
Nama:
Kelas:
Identitas Buku:

Resensi buku:
 Kegiatan 3
Berbicara

• Menceritakan kembali teks yang dibaca

secara berpasangan
 Kegiatan 4
Menulis

• Menuliskan isi bacaan dalam reading worm

Form Reading worm
Tempel hasil bacaan dalam reading worm!
Diskusi secara umum
 Kegiatan 5
• Mendesain reading log sesuai dengan kelas
dalam kelompok.
• Gunakan kertas plano!!
 Prinsip dari reading log
1. …………………
2. ……………..
3. ……………
 Kunjung karya
&
Beri masukan dalam post it
Pembahasan

Reading log
 Reading Log
• Reading log/jurnal membaca adalah catatan
harian dari kebiasaan dan ketertarikan
membaca siswa yang disimpan selama
periode latihan membaca independen.
 Hal-hal yang dapat dituliskan
dalam reading log

• hal yang mengejutkan/menarik

• yang disuka/tidak disuka
• karakter penting
• karakter utama yang mengubah jalan cerita
• bagian dari buku yang membuat pembaca
bertanya-tanya
 Lanjutan 1
• cerita yang paling mengesankan
• pikiran atau perasaan dari pesan pengarang
• Mengisi jurnal membaca dengan komponen
yang lebih komplek sangat cocok untuk kelas
tinggi
• Karakter-karakter yang ada dalam cerita
• mengapa buku ini menarik atau tidak menarik
 Lanjutan 2
• informasi buku sesuai atau tidak
• buku ini mengingatkan tentang sesuatu
• perbandingan satu buku dengan buku yang
lain
• Buku mengingatkan dengan buku lain
• ilustrasi memberikan kesan pada cerita atau
tidak
 Lanjutan 3
• perasaan tentang buku itu
• bahasa yang digunakan
• pesan pengarang
• Alasan memilih buku itu
• Kepopuleran buku tersebut dikalangan siswa
• rekomendasi kamu kepada pembaca yang lain
 Lanjutan 4
• yang ingin kamu ubah dari buku tersebut dan
mengapa
• mana buku yang mudah, menarik dan
menantang. Dan bagaimana kamu bisa tau?
• setting yang bagaimana yang bisa berdampak
pada karakter pembaca
 Lanjutan 5
• bagaimana seorang pengarang memberikan
pengaruh
• yang kamu ingat dari buku ini
• kenapa kamu meninggalkan buku ini
 Penguatan
1. Hal-hal apa saja yang masih membingungkan
dari pembiasaan membaca DEAR;
2. Tuliskan hal-hal yang masih membingungkan
pada kertas post-it
TERIMAKASIH BANYAK