SILABUS MATA PELAJARAN PENGEMBANGAN PRODUK KREATIF

(PAKET KEAHLIAN FARMASI / REKAYASA PERANGKAT LUNAK)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas : XII

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1 Memahami nilai-nilai

keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran
Tuhan yang menciptakan
berbagai sumber energi di
alam
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.3 Mengamalkan nilai-nilai

keimanan sesuai dengan
ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari

2.1. M enunj ukkan perilaku

ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan percobaan
dan melaporkan hasil
percobaan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.1 Memahami tim kerja proyek Pembentukan Tim Kerja Mengamati Tugas 12 JP • Buku teks pelajaran
yang terdiri dari 4 sampai 5 • Pembagian peran Tayangan atau simulasi Menyelesaikan masalah tentang • Lembar Kerja
peserta didik kepemimpinan pembentukan tim kerja pembentukan tim kerja • Lembar tabulasi pengamatan
4.1 Membuat Kelompok kerja • Keterbukaan dan saling siswa
proyek yang terdiri dari 4 Menanya Observasi
percaya Mengamati • Literature terkait
sampai 5 peserta didik Mengajukan pertanyaan
• Komunikasi kegiatan/aktivitas siswa secara dengan materi
terkait tayangan atau
simulasiatau hal-hal yang individu dan dalam diskusi
berhubungan dengan dengan checklist lembar
pembentukan tim kerja pengamatan atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi
• Mengeksplorasi Portofolio
tujuan dan sasaran • Membuat laporan tentang
yang jelas hasil kerja mandiri/kelompok
• Mengeksplorasi peran • Bahan Presentasi
kepemimpinan Tes
• Mengeksplorasi keterbukaan dan Pilihan Ganda, Essay
saling percaya
• Mengeksplorasi komunikasi
dalam tim kerja
Mengasosiasi
Menganalisis cara pembentukan tim
kerja
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pembentukan tim
kerja
3.2 Mengembangkan ide-ide yang Pengembangan Ide Proyek Mengamati 24 JP • Buku teks pelajaran
berupa topik-topik kerja • Identifikasi proyek Tayangan atau simulasi pengembangan ide • Lembar Kerja
proyek proyek Tugas
• Formulasi proyek • Lembar tabulasi pengamatan
4.2 M enyajikan hasil topik kerja • Mind mapping Menyelesaikan masalah tentang
siswa
Menanya pengembangan ide proyek
proyek. • Literature terkait
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau
simulasi atau hal-hal yang berhubungan Observasi dengan materi
dengan pengembangan ide proyek Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara
individu dan dalam diskusi
dengan
 Kompetensi Dasar
3.3 Memahamikebutuhan
pelanggan sebagai alternatif
topik kerja proyek
• Pangsa pasar proyek
4.3 Membuat permintaan
• Faktor lingkungan eksternal
kebutuhan pelanggan sebagai
alternatif topik kerja proyek
yang berupa deskripsi tema
proyek
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengeksplorasi
• Mengeksplorasiidentifikasi proyek
• Mengeksplorasiformulasi proyek checklist lembar pengamatan
atau dalam bentuk lain
• Mengeksplorasimind mapping
Portofolio
Mengasosiasi
Menganalisis cara pengembangan ide proyek • Membuat laporan tentang
hasil kerja mandiri/kelompok
• Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengembangan ide Tes
proyek Pilihan Ganda, Essay
Kebutuhan Pelanggan Mengamati Tugas 6 JP • Buku teks pelajaran
• Permintaan pelanggan atas Tayangan atau simulasi kebutuhan pelanggan Menyelesaikan masalah tentang • Lembar Kerja
proyek kebutuhan pelanggan • Lembar tabulasi pengamatan
Menanya
siswa
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau Observasi
• Literature terkait
simulasi atau hal-hal yang berhubungan Mengamati
dengan materi
dengan kebutuhan pelanggan kegiatan/aktivitas siswa secara
individu dan dalam diskusi
Mengeksplorasi
dengan checklist lembar
• Mengeksplorasipermintaan pelanggan
pengamatan atau dalam bentuk
atas proyek
lain
• Mengeksplorasipangsa pasar
proyek Portofolio
• Mengeksplorasifaktor lingkungan Membuat laporan percobaan
eksternal
Tes
Mengasosiasi Pilihan Ganda, Essay
Menganalisis cara kebutuhan pelanggan
Mengkomunikasikan
 Kompetensi Dasar
3.4 Mengatur tugas dan tanggung Pendelegasian Tugas
jawab masing-masing Tanggungj awab
anggota tim dalam kerja • Uraian tugas
proyek. • Uraian tanggungjawab
4.4 Membuat pembagian tugas
dan tanggung jawab masing-
masing anggota tim dalam
kerja proyek.
3.5 Menganalisis kerja proyek
bersama tim untuk
menentukan topik kerja
proyek yang aktual dan
selaras dengan sarana-
prasarana sekolah.
4.5 Menyajikan hasil analisis kerja
proyek bersama tim untuk
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Menyampaikan hasil kebutuhan pelanggan
dan Tugas 6 JP • Buku teks pelajaran
Menyelesaikan masalah tentang • Lembar Kerja
pendelegasian tugas dan • Lembar tabulasi pengamatan
tanggungjawab siswa
• Literature terkait
Observasi
Mengamati dengan materi
Mengamati
Tayangan atau simulasi pendelegasian tugas
kegiatan/aktivitas siswa secara
dan tanggungjawab
individu dan dalam diskusi
Menanya dengan checklist lembar
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau pengamatan atau dalam bentuk
simulasi atau hal-hal yang berhubungan lain
dengan pendelegasian tugas dan
Portofolio
tanggungjawab
Membuata Laporan percobaan
Mengeksplorasi Tes
• MengeksplorasiUraian tugas Pilihan Ganda, Essay
• MengeksplorasiUraian tanggungjawab
Mengasosiasi
Menganalisis pendelegasian tugas dan
tanggungjawab
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pendelegasian tugas dan
tanggungjawab
Analisis Topik Proyek Mengamati Tugas 12 JP • Buku teks pelajaran
• Manageble Topic (Topik Tayangan atau simulsi analisis topik proyek Menyelesaikan masalah tentang • Lembar Kerja
terjangkau) analisis topik proyek • Lembar tabulasi pengamatan
Menanya
• Obtainable Data (Data mudah siswa
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau Observasi
diperoleh) • Literature terkait
simulasi atau hal-hal yang berhubungan Mengamati
• Significancy of Topic (Penting dengan materi
dengan analisis topik proyek kegiatan/aktivitas siswa secara
untuk dikerjakan) individu dan dalam diskusi
• Interested Topic (menarik dengan
untuk diteliti)
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

menentukan topik kerja checklist lembar pengamatan

proyek yang aktual dan Mengeksplorasi atau dalam bentuk lain
selaras dengan sarana- • Mengeksplorasi manageble topic (topik
terjangkau) Portofolio
prasarana sekolah.
Membuata Laporan percobaan
• Mengeksplorasi obtainable data (data
mudah diperoleh) Tes
• Mengeksplorasi significancy of topic Pilihan Ganda, Essay
(penting untuk dikerjakan)
• Mengeksplorasi interested topic
(menarik untuk diteliti)
Mengasosiasi
Menganalisis topik proyek

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis topik
proyek
3.6 Mengkaji ulang rancangan Analisis Rancangan Kerja 6 JP • Buku teks pelajaran
kerja proyek yang terpilih Proyek • Lembar Kerja
bersama tim dan • Model lengkap dan • Lembar tabulasi pengamatan
Mengamati
pembimbing agar sesuai cocok siswa
Tayangan atau simulasi analisis rancangan
dengan pengembangan • Ketepatan asumsi • Literature terkait
kerja proyek Tugas
sikap, pengetahuan, dan • Sikap pelaksanaan dengan materi
Menyelesaikan masalah tentang
keterampilan Menanya
analisis rancangan kerja proyek
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau
4.6 Menyajikan hasil pengkajian
simulasi atau hal-hal yang berhubungan
ulang rancangan kerja Observasi
dengan analisis rancangan kerja proyek
proyek yang terpilih Mengamati
bersama tim dan Mengeksplorasi kegiatan/aktivitas siswa secara
pembimbing agar sesuai • Mengeksplorasi model lengkap dan cocok individu dan dalam diskusi
dengan pengembangan • Mengeksplorasi ketepatan asumsi dengan checklist lembar
sikap pengetahuan, dan • Mengeksplorasi sikap pelaksanaan pengamatan atau dalam bentuk
keterampilan lain
Mengasosiasi
Portofolio
Menganalisis rancangan kerja proyek • Membuat laporan hasil kerja
kelompok
Mengkomunikasikan • Laporan hasil percobaan
 Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis orijinalitas
rancangan kerja proyek yang
akan dikerjakan.
4.7 Mempresentasikan orijinalitas
rancangan kerja proyek yang
akan dikerjakan.
3.8 Memahami dokumen proposal
kerja proyek yang telah
disetujui oleh pembimbing
yang berisi : tujuan kerja
proyek, tim dalam kerja
proyek beserta tugas dan
tanggungjawab, metode kerja
proyek, organisasi kerja
proyek, rencana
Materi Pokok
Analisis Orjinalitas Proyek
• Gagasan orisinil dan
terintegrasi
• Otonomi tim kerja
• Investigasi kelompok
secara kolaboratif
Penyusunan Proposal
• Tujuan
• Tim kerja dan uraian tugas
• Metode kerja proyek
• Organisasi kerja
proyek
• Analisis dan
desain
Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Menyampaikan hasil analisis rancangan kerja
proyek Tes
Pilihan Ganda, Essay
Tugas 6 JP • Buku teks pelajaran
Menyelesaikan permasalahan • Lembar Kerja
tentang analisis orjinalitas • Lembar tabulasi pengamatan
Mengamati proyek siswa
Tayangan atau simulasi analisis orjinalitas • Literature terkait
Observasi
proyek dengan materi
Mengamati
Menanya kegiatan/aktivitas siswa secara
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau individu dan dalam diskusi
simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan checklist lembar
dengan analisis orjinalitas proyek pengamatan atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi Portofolio
• Mengeksplorasi gagasan orisinil dan Membuat laporan tentang hasil
terintegrasi kerja kelompok
• Mengeksplorasi otonomi tim kerja
Tes
• Mengeksplorasiinvestigasi kelompok Pilihan Ganda, Essay
secara kolaboratif
Mengasosiasi
Menganalisis orjinalitas proyek
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis orjinalitas
proyek
Mengamati 12 JP • Buku teks pelajaran
Tayangan atau simulasi penyusunan proposal • Lembar Kerja
Tugas • Lembar tabulasi pengamatan
Menanya Menyelesaikan masalah tentang
siswa
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau penyusunan proposal
• Literature terkait
simulasi atau hal-hal yang berhubungan
dengan materi
dengan penyusunan proposal
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa secara
individu dan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

kerja proyek, analisis Mengeksplorasi dalam diskusi dengan

dan desain, • Mengeksplorasi tujuan checklist lembar
implementasi kerja • Mengeksplorasi tim kerja dan pengamatan atau dalam
proyek. uraian tugas bentuk lain
4.8 Membuat dokumen • Mengeksplorasi metode kerja
proposal kerja proyek proyek Portofolio
yang telah disetujui oleh • Mengeksplorasi organisasi kerja Membuat laporan dalam
pembimbing yang berisi proyek bentuk tulisan dan
: tujuan kerja proyek, • Mengeksplorasi analisis dan gambar
tim dalam kerja proyek desain
beserta tugas dan Tes
tanggungjawab, metode Mengasosiasi Pilihan Ganda, Essay
kerja proyek, organisasi Menganalisis cara penyusunan
kerja proyek, rencana proposal
kerja proyek, analisis
dan desain, Mengkomunikasikan
implementasi kerja Menyampaikan hasil penyusunan
proyek. proposal

3.9 Memahami prinsip Prinsip Penjaminan Mutu Mengamati Tugas 54 JP • Buku teks pelajaran
penjaminan mutu hasil • Sistem manajemen Tayangan atau simulsi prinsip Menyelesaikan masalah • Lembar Kerja
kerja proyek mutu kerja proyek penjaminan mutu tentang prinsip • Lembar tabulasi
4.9 Menyajikan prinsip • T anggung jawab tim penjaminan mutu pengamatan siswa
penjaminan mutu hasil kerja proyek • Literature terkait
kerja proyek • Manajemen pelaksana Menanya dengan materi
kerja proyek Mengajukan pertanyaan terkait Observasi
• Realisasi produk tayangan atau simulasi atau hal-hal Mengamati
• Analisis, pengukuran yang berhubungan dengan prinsip kegiatan/aktivitas siswa
dan perbaikan penjaminan mutu secara individu dan
dalam diskusi dengan
Mengeksplorasi checklist lembar
• Mengeksplorasisistem pengamatan atau dalam
manajemen mutu kerja proyek bentuk lain
• Mengeksplorasi tanggung jawab
tim kerja proyek Portofolio
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Membuat laporan dalam bentuk

• Mengeksplorasi manajemen pelaksana tulisan dan gambar
kerja proyek Tes
• Mengeksplorasi realisasi produk Pilihan Ganda, Essay
• Mengeksplorasianalisis, pengukuran
dan perbaikan
Mengasosiasi
Menganalisis cara prinsip
penjaminan mutu
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil prinsip
penjaminan mutu
3.10 Mamahami prinsip Prinsip Pembuatan Buku Mengamati 12 JP • Buku teks pelajaran
pembuatan buku panduan Tayangan atau simulsi prinsip pembuatan • Lembar Kerja
panduan hasil kerja • Prinsip relevansi buku panduan • Lembar tabulasi pengamatan
proyek • Prinsip konsistensi siswa
4 . 1 0 Membuat buku Menanya
• Prinsip kecukupan • Literature terkait
panduan hasil kerja Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau
Tugas dengan materi
proyek simulasi atau hal-hal yang berhubungan
dengan prinsip pembuatan buku panduan Menyelesaikan masalah tentang
prinsip pembuatan buku
Mengeksplorasi panduan
• Mengeksplorasi prinsip relevansi
• Mengeksplorasi prinsip Observasi
konsistensi Mengamati
• Mengeksplorasi prinsip kegiatan/aktivitas siswa secara
kecukupan individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar
Mengasosiasi
pengamatan atau dalam bentuk
Menganalisis cara prinsip
lain
pembuatan buku panduan
Mengkomunikasikan Portofolio
Membuat laporan dalam bentuk
tulisan dan gambar
Tes
Pilihan Ganda, Essay
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Menyampaikan hasil prinsip pembuatan buku

panduan
3.11 Menganalisis hasil kerja Analisis Hasil Kerja Tugas 12 JP • Buku teks pelajaran
proyek Proyek Menyelesaikan masalah tentang • Lembar Kerja
4 . 1 1 Mengevaluasi hasil kerja • Waktu pelaksanaan analisis hasil kerja proyek • Lembar tabulasi pengamatan
proyek kerja proyek Observasi
siswa
• Pengurangan atau Mengamati • Literature terkait
penekanan ongkos Mengamati dengan materi
kegiatan/aktivitas siswa secara
biaya Tayangan atau simulasi analisis hasil kerja
individu dan dalam diskusi
• Pengurangan resiko proyek
dengan checklist lembar
Menanya pengamatan atau dalam bentuk
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau lain
simulasi atau hal-hal yang berhubungan
Portofolio
dengan analisis hasil kerja proyek
Membuat laporan dalam bentuk
Mengeksplorasi tulisan dan gambar
• Mengeksplorasi waktu pelaksanaan kerja Tes
proyek Pilihan Ganda, Essay
• Mengeksplorasi pengurangan atau
penekanan ongkos biaya
• Mengeksplorasi pengurangan resiko
Mengasosiasi
Menganalisis cara analisis hasil kerja proyek
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis hasil kerja
proyek
3.12 Menganalisis bahan-bahan Presentasi Kerja Proyek 6 JP • Buku teks pelajaran
presentasi hasil kerja proyek • Teknik persentasi • Lembar Kerja
Mengamati Tugas
4 . 1 2 Mempresentasikan hasil • Data pra produksi • Lembar tabulasi pengamatan
Tayangan atau simulasi presentasi kerja Menyelesaikan masalah tentang
kerja proyek. • Data proses produksi siswa
proyek presentasi kerja proyek
• Data pasca produksi • Literature terkait
Menanya dengan materi
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau Observasi
simulasi atau hal-hal yang berhubungan Mengamati
dengan presentasi kerja proyek kegiatan/aktivitas siswa
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

secara individu dan dalam

diskusi dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam bentuk
lain
Mengeksplorasi
Portofolio
• Mengeksplorasi teknik persentasi Membuat laporan dalam bentuk
• Mengeksplorasi data pra produksi tulisan dan gambar
• Mengeksplorasi data proses produksi
• Mengeksplorasi data pasca Tes
produksi Pilihan Ganda, Essay

Mengasosiasi
Menganalisis cara presentasi kerja
proyek
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil presentasi kerja proyek
3.13 Memahami proses Pengemasan Hasil Kerja Proyek Mengamati Tugas 12 JP • Buku teks pelajaran
pengemasan hasil kerja • Target market Tayangan atau simulasi pengemasan hasil Menyelesaikan masalah tentang • Lembar Kerja
proyek. • Ergonomis kerja proyek pengemasan hasil kerja proyek • Lembar tabulasi pengamatan
4 . 1 3 Membuat kemasan hasil • Ciri khas siswa
Menanya
kerja proyek. • Ukuran Observasi • Literature terkait
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan
• Spesial pack atau simulasi atau hal-hal yang Mengamati dengan materi
berhubungan dengan pengemasan hasil kegiatan/aktivitas siswa secara
kerja proyek individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar
Mengeksplorasi pengamatan atau dalam bentuk
• Mengeksplorasi target market lain
• Mengeksplorasi ergonomis
• Mengeksplorasi ciri khas Portofolio
Membuat laporan dalam bentuk
• Mengeksplorasi ukuran
tulisan dan gambar
• Mengeksplorasi spesial pack
Tes
Mengasosiasi
Menganalisis cara pengemasan hasil kerja
proyek
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Mengkomunikasikan Pilihan Ganda, Essay

Menyampaikan hasil pengemasan hasil kerja
proyek
3 . 1 4 Memahami kerangka Laporan Akhir Kerja Mengamati Tugas 12 JP • Buku teks pelajaran
pembuatan laporan Proyek Tayangan atau simulasi laporan Menyelesaikan masalah • Lembar Kerja
akhir kerja proyek.. • Ketentuan penulisan akhir kerja proyek tentang laporan akhir • Lembar tabulasi
4 . 1 4 Membuat laporan akhir • Kerangka laporan akhir kerja proyek pengamatan siswa
kerja proyek. Menanya • Literature terkait
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau dengan materi
simulasi atau hal-hal Observasi
yang berhubungan dengan laporan Mengamati
akhir kerja proyek kegiatan/aktivitas siswa secara
individu dan
Mengeksplorasi dalam diskusi dengan
• Mengeksplorasiketentuan checklist lembar
penulisan pengamatan atau dalam
• Mengeksplorasikerangka laporan bentuk lain
akhir
Portofolio
Mengasosiasi Membuat laporan dalam
Menganalisis cara laporan akhir bentuk tulisan dan
kerja proyek gambar

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil laporan akhir kerja Pilihan Ganda, Essay
proyek