TUGAS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Sejarah Pendidikan Kewarganegaraan

Oleh :
Fadia Nurhaliza
(22/493310/TP/13388)

FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN

PRODI TEKNIK PERTNAIAN
UNIVERSITAS GADJAH MADA
2022
Sejarah
Pendidikan Kewarganegaraan
Sejarah Pendidikan Kewarganegaraan di Dunia

Sejarah Pendidikan Kewarganegaraan (civics education) di dunia

diperkenalkan untuk pertama kalinya pada tahun 1790 di Amerika Serikat.
 Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan (civics education) agar penduduk
Amerika Serikat yang memiliki keragaman suku bangsa yang berasal dari
banyak negara di dunia yang datang ke Amerika.
Sejarah Pendidikan Kewarganegaraan
di Indonesia
• Kewarganegaraan 1957

 Kewarganegaraan → cara memperoleh dan kehilangan kewarganegaraan

• Civis 1962
 Civis → sejarah kebangkitan nasional, UUD 1945, pidato-pidato politik
kenegaraan yang diarahkan untuk “nation and character building” bangsa
Indonesia.
• PKn (Pendidikan Kewargaan Negara) 1968

 SD → Program ini meliputi pengajaran Sejarah Indonesia, Ilmu Bumi, dan

Pengetahuan Kewarganegaraan Negara

 SMP → Program ini mengidentikkan civics dengan Pendidikan

kewarganegaraan yang isinya Sejarah kebangsaan (30%), kejadian setelah
Indonesia merdeka (30%) dan UUD 1945 (40%)

 SMA →Pancasila dan UUD 1945, Ketetapan-ketetapan MPRS 1966, dan

Pengetahuan umum tentang PBB.
• PMP (Pendidikan Moral Pancasila )1975

 Kajian materi secara khusus yakni menyangkut Pancasila dan UUD 1945 yang dipisahkan dari
mata pelajaran sejarah, ilmu bumi, dan ekonomi

 Ditujukan untuk membentuk manusia Pancasilais didasarkan dengan adanya Ketetapan MPR No.
II/MPR/1978 tentang Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Paneasila (P4)

 P4 merupakan sumber dan tempat berpijak, baik isi maupun cara evaluasi mata pelajaran PMP
melalui pembakuan kurikulum

 P4 tidak hanya diberlakukan untuk sekolah-sekolah tetapi juga untuk masyarakat pada umumnya
melalui berbagai penataran P4.
• Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) 1994

 Sebagai implikasi pemberlakuan UU No. 2 tahun 1989 tentang Sistem

Pendidikan yang menggariskan adanya Pendidikan Pancasila dan Pendidikan
Kewarganegaraan sebagai bahan kajian wajib kurikulum semua jenis, jalur
dan jenjang Pendidikan

 Berisi materi dan pengalaman belajar yang diorganisasikan secara

spiral/artikulatif atas dasar butir-butir nilai yang secara konseptual terkandung
dalam Pancasila
• Kesimpulan

 Pendidikan Kewarganegaraan senantiasa menghadapi dinamika perubahan

dalam sistem ketatanegaraan dan pemerintahan serta tantangan kehidupan
berbangsa dan bernegara.
 PKn Indonesia untuk masa depan sangat ditentukan oleh pandangan bangsa
Indonesia, eksistensi konstitusi negara, dan tuntutan dinamika
perkembangan bangsa
• Daftar Pustaka

 Pasha, MK. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education). Yogyakarta. Citra Karsa
Mandiri.
Terimakasih