PEDAGOGIK KEJURUAN

PERTEMUAN 1
 KOMPETENSI GURU

Berdasarkan Permendiknas No. 16 Tahun 2007, guru harus memiliki empat

kompetensi, antara lain :
Kompetensi Pedagogik

Kompetensi Kepribadian

Kompetensi Sosial

Kompetensi Profesional
1. KOMPETENSI PEDAGOGIK

a. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial,

cultural, emosional dan intelektual
b. Menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik
c. Mengembangkan kurikulum yang terkait mata pelajaran yang diampu
d. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
2. KOMPETENSI KEPRIBADIAN

a. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, social dan budaya bangsa
b. Penampilan yang jujur, berakhlak mulia, teladan bagi peserta didik dan
masyarakat
c. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif dan
berwibawa
d. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru
3. KOMPETENSI SOSIAL

a. Bersikap inkulif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif karena

pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang
keluarga, dan status moral
b. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama
pendidik, tenaga kependidikan, orang tua dan masyarakat
c. Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah RI yang memiliki
keragaman sosial budaya
4. KOMPETENSI PROFESIONAL

a. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang

mendukung pelajaran yang diampu
b. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang
pengembangan yang diampu
c. Mengembangkan materi pembelajaran yang di ampu secara kreatif
d. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan
tindakan reflektif
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN

•Pengertian
•Peran Guru
PENGERTIAN GURU

Menurut UU No. 14 tahun 2005 “adalah pendidik professional dengan tugas

utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan
formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah”.
PERAN GURU

Guru sebagai pendidik

Guru sebagai pengajar

Guru sebagai pembimbing

Guru sebagai pelatih

Guru sebagai penasehat

Guru sebagai pembaharu (Inovator)

Guru sebagai Model dan Teladan

Guru sebagai peneliti

Guru sebagai pendorong kreatifitas

Guru sebagai Evaluator

HAKEKAT GURU SEBAGAI PROFESI

Guru

Pendidik

Tenaga Kependidikan
Pr Pr Pr
ofe ofe ofe
si sio sio
nal nal
is
me
•
M
e
Cm
il
•i k
D
i
r dif
u
i kun
g
- nusi
d
c ga
n
i ole
si
r hg
i dnif
is
k
p
a
li
p nnsi
r silo
m
o usialb
f terang
e tium
s yas
i kar
at