BAB V Meneladani

Peran Ulama Penyebar

Ajaran Islam di
Indonesia
 Tadarus Bersama

•Q.S. Ali
Imran
Ayat 16 – 19
 Tujuan Pembelajaran
• 1. Meyakini bahwa perkembangan peradaban Islam di Indonesia
merupakan kehendak Allah Swt
• 2. Membiasakan kesederhanaan dan kesungguhan mencari ilmu
sebagai cerminan meneladani peran tokoh ulama penyebar Islam
di Indonesia
• 3. Menganalisis sejarah dan peran tokoh ulama penyebar ajaran
Islam di Indonesia
 Assessmen diagnostik
Apakah sudah pernah membaca buku
sejarah masuknya agama Islam di
Indonesia, peran tokoh ulama dalam
menyebarkan ajaran Islam di
Indonesia, dan sejarah perkembangan
kesultanan di Indonesia?
• Apakah kalian ingin menguasai
materi pelajaran dengan baik?

• Apakah kalian sudah siap

melaksanakan pembelajaran
dengan metode index card macth?
 Wawasan
• Bagaimana Masuknya Islam Ke Indonesia?
• Karakteristik Islam di Indonesia berbeda dengan di
Mesir, Arab Saudi dan sekitarnya. Dikarenakan sejarah
masuknya Islam di Indonesia yang memiliki lintasan
garis sejarahnya tersendiri.
• Salah
satu alasan diterimanya Islam di Indonesia karena
mudahnya masuk menjadi umat Muslim: dua syahadat
• Syahadat tauhid dan Syahadat Rasul
 Masuknya Agama Islam di Indonesia
• WilayahNusantara sangat luas, posisi geografisnya terletak di
persimpangan jalur perdagangan antara India, Cina dan Arabia.
Maka sulit untuk memastikan wilayah mana yang pertama kali
menerima ajaran Islam. Oleh karena itu, ada beberapa teori
tentang masuknya agama Islam di Indonesia sebagaimana
diungkapkan oleh Ahmad Mansyur Suryanegara dalam buku
“Api Sejarah Jilid 1”. Teori-teori tersebut yaitu
Teori Gujarat Oleh Prof. Dr.
C. Snouck Hurgronje

Islam masuk ke Indonesia dari Gujarat oleh

pedagang India Muslim pada abad 13 M
(negara bagian India dan terletak di barat
India, berbatasan dengan Pakistan di
barat laut dan Rajasthan di utara.)

Saudagar dari Gujarat yang datang dari Malaka kemudian

menjalin relasi dengan orang-orang di wilayah barat di
Nusantara, setelah itu terbentuklah sebuah kerajaan Islam
pertama yang bernama kerajaan Samudra Pasai (Aceh). Selain
itu, teori ini juga diperkuat dengan penemuan makam Sultan
Samudera Pasai Malik As-Saleh pada tahun 1297 yang
bercorak Gujarat. Teori ini dikemukakan oleh S. Hurgronje dan
J. Pijnapel.
Teori Makkah oleh Prof.
Dr. Buya Hamka

Islam masuk ke Nusantara pada abad

ke-7 M. Ditemukan pemukiman
saudagar Arab di Wilayah pantai
barat Sumatera

Menurut Buya Hamka, Islam sudah menyebar di Nusantara

sejak abad 7 M. Hamka dalam bukunya berjudul Sejarah
Umat Islam (1997) menjelaskan salah satu bukti yang
menunjukkan Islam masuk ke Nusantara dari orang-orang
Arab. Teori dan bukti yang dipaparkan Hamka tersebut
didukung oleh T.W. Arnold yang menyatakan kaum saudagar
dari Arab cukup dominan dalam aktivitas perdagangan ke
wilayah Nusantara.
Teori Persia oleh Prof. Dr.
Husein Djajadiningrat

Agama islam masuk ke Indonesia di antara rentang tahun 7

hingga 13 Masehi melalui pedagang yang berasal dari Persia.
Agama islam pertama kali masuk ke Nusantara di Pulau
Sumatera. Dari salah satu sumber yang kami dapatkan, sumber
tersebut mengungkapkan bahwa Teori Persia memiliki bukti
pendukung berupa ditemukannya sejumlah manuskrip di
perpustakaan yang berada di negara Iran.

Salah satu contohnya adalah seni kaligrafi yang

terpahat pada batu-batu nisan bercorak Islam di
Nusantara. Adapula budaya Tabot di Bengkulu dan
Tabuik di Sumatra Barat yang serupa dengan ritual di
Persia setiap tanggal 10 Muharam. Akan tetapi, seperti
yang kita ketahui, aliran Islam di Persia merupakan
aliran Islam Syiah sedangkan aliran Islam yang
berkembang di Indonesia adalah aliran Sunni.
Sehingga teori Persia ini dianggap kurang relevan
dengan fakta yang ada.
Teori Cina oleh Prof.
Dr. Slamet Muljana

Masuknya agama Islam ke Indonesia juga dipercaya bertepatan dengan

banyaknya migrasi orang negara Cina muslim ke negara Asia Tenggara
terutama wilayah nusantara yang pada umumnya kebanyakan memasuki
daerah Sumatera bagian selatan yang terjadi pada abad ke sembilan Masehi
atau pada tahun 879 Masehi.
Terdapat pula bukti lain yang mendukung teori cina yang ada yaitu,
banyaknya jumlah pendakwah yang berasal dari keturunan Cina dan memiliki
pengaruh yang besar pada masa kerajaan Demak.

Banyak pendakwah Islam keturunan Tiongkok yang

punya pengaruh besar di Kesultanan Demak, kerajaan
Islam pertama di Jawa, seiring dengan keruntuhan
Kemaharajaan Majapahit pada perjalanan abad ke-13
M. Sebagian dari mereka disebut Wali Songo.
Teori Maritim oleh
N.A. Baloch

Umat Islam memiliki kemampuan dalam penguasaan

perniagaan melalui jalur maritim. Melalui jalur ini,
pada abad 1 H atau abad ke 7 M, agama Islam
dikenalkan di sepanjang jalur niaga di pantai-pantai
tempat persinggahannya.

Teori Maritim meyakini jika persebaran Islam

diprakarsai oleh masyarakat lokal yang ulung dalam
berlayar dan berdagang. Mereka berlayar ke negeri
orang, dan melakukan kontak dengan orang-orang di
sana. Para pengembara ini juga tentu tidak
melewatkan wilayah yang masyarakatnya telah
menganut agama Islam, atau bahkan berlayar ke
Arab.
 Bukti Islam Masuk di Indonesia

• Islam masuk di Indonesia Abad-7 M dengan Bukti Ditemukannya batu

Nisan di Makam Fatimah Binti Maimun di Mojokerto, Jawa Timur
dengan menggunakan tulisan Arab
• Setelah itu, masa berkembang pesatnya agama Islam abad 13 – 14 M
setelah runtuhnya kerajaan Majapahit, Mojokerto
• Raja terakhir Kerajaan Majapahit beragama Islam, Prabu Brawijaya V
• Dan menurunkan Raden patah yang kemudian mendirikan kesultanan
Demak.
 START GAME

• INDEX CARD MATCH

 Kegiatan inti
• Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa pertanyaan, satu bagian
kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban.
• Guru mengocok kartu sehingga tercampur antara dan soal
• Guru menyuruh setiap siswa mengambil sebuah kartu yang bertuliskan
soal/jawaban.
• Guru menyuruh setiap siswa mencari pasangan kartu yang cocok dengan
kartunya.
• Guru menyuruh setiap siswa yang telah menemukan pasangan mereka untuk
duduk berdekatan dan meminta mereka untuk tidak menyebutkan materi yang
mereka dapatkan kepada teman yang lain.
• Guru meminta setiap pasangan secara bergantian untuk membacakan soal yang
diperoleh dengan keras kepada teman-teman lain. Selanjutnya soal tersebut
dijawab oleh pasangan-pasangan yang lain
Selesai