KELOMPOK 6
DWI UTAMI PUJI ASTUTI
MUH ASMAUL HUSNA
MUHAMMAD SADIDAN
MUNA MAULIDA
REZA ELKA FERANI
Profesi guru masih sangat diminati oleh masyarakat sampai saat ini,
apalagi setelah adanya kebijakan pemerintah tentang sertifikasi yang
memberikan tunjangan jabatan sebesar satu kali gaji pokok dan
tunjangan-tunjangan lain yang cukup menjanjikan, disisi lain pemerintah
juga menuntut guru untuk profesional dalam bekerja.Kinerja guru pada
dasarnya dikonsep sebagai kemampuan memberi serta mengebangkan
penegtahuan dari peserta didik. Tetapi, bebrapa tahun terakhir konsep,
persepsi dan penilaian terhadap kinerja guru mulai bergeser.Penilaian
kinerja guru adalah salah satu dalam melaksanakan tugas mauapun fungsi
yang melekat pada jabatan fungsional guru dilaksanakan sesuai aturan
yang berlaku untuk menjamin terjadinya proses pembelajaran yang
berkualitas di semua jenjang pendidikan.
MENURUT PERATURAN MENTERI NEGARA
PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN
REFORMASI BIROKRASI NOMOR 16 TAHUN 2009,
PK GURU ADALAH PENILAIAN DARI TIAP BUTIR
KEGIATAN TUGAS UTAMA GURU DALAM
PENGERTIAN RANGKA PEMBINAAN KARIR, KEPANGKATAN,
PENILAIAN DAN JABATANNYA. PELAKSANAAN TUGAS
KENERJA UTAMA GURU TIDAK DAPAT DIPISAHKAN DARI
GURU KEMAMPUAN SEORANG GURU DALAM
PENGUASAAN PENGETAHUAN, PENERAPAN
PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN, SEBAGAI
KOMPETENSI YANG DIBUTUHKAN SESUAI
AMANAT PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN
NASIONAL NOMOR 16 TAHUN 2007 TENTANG
STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN
KOMPETENSI GURU.
UNTUK MENILAI KEMAMPUAN
GURU DALAM MENERAPKAN
SEMUA KOMPETENSI DAN
KETERAMPILAN YANG DIPERLUKAN
PADA PROSES PEMBELAJARAN,
FUNGSI PEMBIMBINGAN, ATAU
PELAKSANAAN TUGAS TAMBAHAN
PENILAIA YANG RELEVAN DENGAN FUNGSI
N KINERJA SEKOLAH/MADRASAH.
GURU
UNTUK MENGHITUNG ANGKA KREDIT
YANG DIPEROLEH GURU ATAS
KINERJA PEMBELAJARAN,
PEMBIMBINGAN, ATAU
PELAKSANAAN TUGAS TAMBAHAN
YANG RELEVAN DENGAN FUNGSI
SEKOLAH/MADRASAH YANG
DILAKUKANNYA PADA TAHUN
TERSEBUT.
TUJUAN PENILAIAN KINERJA GURU
Penilaian kinerja guru dilaksanakan secara teratur setiap tahunyang diawali dengan evaluasi
diri, dengan memperhatikan hal-hal objektif,adil,bermanfaat,dan rahasia
ASPEK PENILAIAN
GURU
Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 guru
adalah pendidik yang profesional memiliki tugas mendidik,mengajar,membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, serta mengevaluasi peserta didiknya. Selain tugas
tersebut, guru juga memiliki tugas lain yang relevan memiliki fungsi sekolah atau
madrasah. Dengan demikian, penilaian kinerja guru tidak terbatas melalui aspek
formal yang secara langsung berkaitan dengan tugas dan fungsinya, namun juga
mencakup beberapa aspek utama yang berkaitan dengan kompetensi. Kompetensi
guru ada 4 (empat) yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi, profesional, maupun kompetensi sosial. Dapat disimpulkan ada 3 aspek
yang dinilai. Melalui aspek sebagai berikut: Penilaian kinerja bagi guru mata
pelajaran atau guru kelas dalam melaksanakan proses pembelajaran, meliputi
kegiatan merencanakan serta melaksanakan pembelajaran, menilai, menganalisis
hasil penilaian, melaksanakan program perbaikan dan pengayaan terhadap peserta
didik dan melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian dalam menerapkan empat
kompetensi yang harus dimiliki oleh guru.
PROSEDUR PENILAIAN KINERJA
GURU
PERIODE PKG DILAKUKAN SEKALI DALAM SETAHUN, NAMUN PROSESNYA
DILAKUKAN SEPANJANG TAHUN TERUTAMA DALAM MEMANTAU UNJUK KERJA
GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN
KOMPETENSI SOSIAL. KEGIATAN PENILAIAN KINERJA GURU DIAWALI DENGAN
KEGIATAN EVALUASI DIRI YANG DILAKSANAKAN PADA AWAL SEMESTER.
RENTANG WAKTU ANTARA PELAKSANAAN KEGIATAN EVALUASI DIRI DAN
KEGIATAN PENILAIAN KINERJA GURU ADALAH SEMESTER.Dalam waktu tersebut, guru
wajib melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan supaya memperoleh
pembinaan keprofesiannya sebelum mengikuti penilaian kinerja guru. Penilaian Kinerja Guru
Penilaian kinerja guru dilakukan di akhir rentang waktu 2 semester setelah melaksanakan
pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagaimana telah direncanakan. Penilaian kinerja guru
ini harus dilaksanakan dalam waktu 4 - 6 minggu di akhir rentang waktu 2 semester
KOMPETENSI PEDADOGIK, PENILAIAN MELIPUTI
PEMAHAMAN GURU TERHADAP PESERTA DIDIK,
PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN,
EVALUASI HASIL BELAJAR DAN PENGEMBANGAN
PESERTA DIDIK.
Penilaian Guru
melalui 4 KOMPETENSI SOSIAL, PENILAIAN MELIPUTI CARA ATAU
Kompetensi Guru KEMAMPUAN GURU UNTUK BERKOMUNIKASI DAN
menurut Peraturan BERGAUL SECAA EFEKTIF DENGAN PESERTA DIDIK,
Menteri Pendidikan SESAME PENDIDIK, TENAGA KEPENDIDIKAN, ORANG TUA
ATAU WALI DAN MASYARAKAT.
NasionalRI No.16
tahun 2007 KOMPETENSI KEPRIBADIAN, YANG MELIPUTI CERMIN
KEPRIBADIAN YANG DEWASA, ARIF, WIBAWA, DAN
MENJADI TELADAN BAGI SISWA ATAU PESERTA DIDIK