STOP

…for Safety

STOP TRAINING

STOP
…for Safety

Unit 1
Pengenalan: Sistem STOP
1
STOP
…for Safety
Apa itu STOP dan Tujuannya?

STOP-Safety Training Observation Program

 Menghapuskan Kecelakaan Kerja dengan

penekanan pada perilaku selamat “Safe Behaviour”
dan menghilangkan perilaku berisiko “At Risk
Behaviour” ditempat kerja.

 Mengubah perilaku dengan mengobservasi perilaku

pegawai dan memberikan umpan balik, baik yang
positip maupun perilaku yang berisiko.

2
STOP
…for Safety Prinsip-Prinsip STOP

 Semua cedera dan penyakit akibat kerja (Occupational

Illness) dapat dicegah.
 Safety adalah tanggung-jawab semua orang.
 Semua paparan kegiatan konstruksi dan operasi yang
berisiko dapat dijaga keamanannya sampai batas tertentu.
 Manajemen lini bertanggungjawab untuk melatih semua
karyawan agar bekerja secara aman.
 Safety adalah syarat kerja.
 Program Pelatihan (Training) adalah salah satu elemen
untuk menciptakan tempat kerja yang aman.
 Audit terhadap safety harus dilakukan.

3
STOP
STOP
…for Safety
…for Safety Prinsip-Prinsip STOP

 Perilaku kerja yang aman harus ditumbuh kembangkan dan

perilaku kerja yang berisiko harus dikoreksi secepatnya.
 Suatu hal yang penting untuk melakukan investigasi disetiap
kejadian kecelakaan dan penyakit akibat kerja, begitu pula
kejadian yang mempunyai potensi kecelakaan.
 Safety diluar tempat dan waktu kerja adalah salah satu unsur
program safety secara keseluruhan.
 Program pencegahan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja
(Occupational Illness) adalah suatu praktek bisnis yang baik.
 Karyawan adalah unsur yang terpenting disetiap program K-3.

4
STOP
…for Safety
Cedera: Sebuah Kemungkinan-
Kemungkinan
Employe e falls and strike s
h ea d on edge o f cou nter

1
FATA L

Employe e falls and 30

b re ak s l eg MAJORS
(Disabling Injuries )

300
Employe e slip s
a nd spra ins ankle RECO RDABLE
INJ URIES

Employe e slip s 3,00 0

o n spill NEAR-MISSES OR FIRST AID

C offee spilled and

n ot cle aned up 30 ,00 0
HAZARDS
• Unsa fe Ac ts
• E mployee-Create d
Unsa fe Conditions

5
STOP Rantai Kecelakaan
…for Safety

COMPETENCIES

FACILITIES DESIGN /
EQUIPMENT

SYSTEM & PROCEDURE

BEHAVIOUR

1 Ton

6
STOP
…for Safety
Siklus Observasi STOP

MEMUTUSKAN MELAPOR

STOP
…for Safety
BERHENTI BERTINDAK

MENGAMATI

7
STOP Mengambil Keputusan
…for Safety

Sebelum anda memulai sesuatu pekerjaan,

AMBIL KEPUTUSAN bahwa
“Anda akan menjadikan SAFETY
sebagai prioritas pertama”

8
STOP Berhenti
…for Safety

Sebelum anda memulai pekerjaan, BERHENTILAH anda

secara fisik untuk memberikan perhatian penuh kepada
seluruh daerah kerja, dan lihatlah:
 apa yang sedang berlangsung di sana; dan

 apa yang akan anda lakukan.

9
STOP
…for Safety Mengamati

Lakukan pengamatan dengan cara :

A. PENGAMATAN DIRI dengan daya imajinasi :
 Bayangkan bagaimana anda melakukan tugas
tersebut diwaktu lalu.
 Bayangkan bagaimana anda akan melakukan
tugas tersebut sekarang.
 Bandingkan kedua bayangan tersebut dengan
cara bagaimana tugas tersebut seharusnya
dilakukan secara aman.

10
STOP
…for Safety
Mengamati

B. PENGAMATAN TOTAL melalui :

 Melihat ke Atas, Bawah, Belakang dan Dalam
(ABBD)
 Mendengarkan suara-suara yang tidak biasa
 Mencium bau-bauan yang tidak biasa
 Merasakan suhu, getaran atau hal lain yang tidak
biasa
C. DAFTAR PERIKSA STOP

11
STOP
…for Safety
Berpikir

PIKIRKAN bagaimana safety akan terpengaruhi oleh

pengamatan yang telah anda lakukan.
Untuk menentukan bagaimana tugas dapat dilakukan
dengan lebih aman, gunakan pula cara bertanya dengan
pertanyaan :
 Hal-hal tidak terduga apa yang mungkin terjadi.
 Akibat hal-hal tidak terduga, cedera apa yang dapat
terjadi.
 Dengan cara bagaimana tugas dapat dilakukan dengan
lebih aman.

12
STOP Bertindak
…for Safety

Setelah anda mengenali tindakan dan kondisi yang tidak aman, maka
anda harus menerapkan pertimbangan yang baik dengan melakukan
TINDAKAN koreksi segera untuk menghilangkan tindakan dan kondisi
yang tidak aman tersebut.

Cara Berkomunikasi ketika BERTINDAK:

 menggunakan nada suara yang positif dan tidak mengancam
 mendengarkan lawan bicara
 bertukar pikiran dengan lawan bicara

13
STOP Melaporkan
…for Safety

Setelah anda bertindak untuk menghilangkan tindakan atau

kondisi yang tidak aman tersebut segera LAPORKAN
pengamatan anda pada kartu STOP.

14
STOP
…for Safety Kartu STOP
> APD
> Posisi Seseorang
> Reaksi Seseorang
> Peralatan & Perlengkapan
> Prosedure dan Kerapihan

15
STOP Kunci Sukses STOP
…for Safety

 Harus ada komitmen disetiap jenjang organisasi.

 Melihat STOP sebagai program “Saling Membantu” dan “Peduli”

terhadap rekan sekerja dan bukan sebagai hukuman (Non Punitive).
 Menggunakan siklus : Menentukan - Berhenti - Analisa - Bertindak -
Melapor
 Mengambil tindakan secepatnya untuk mengoreksi perilaku yang
berisiko.
 Mengambil tindakan untuk mencegah terulangnya suatu
kecelakaan.
 Jadilah Panutan (Role Model).
 Sistim pelaporan dan pemantauan.
 Fokuskan kegiatan pelatihan berdasarkan hasil observasi.
16
STOP Diskusi
…for Safety

 Apakah anda yakin bahwa semua cedera dan penyakit di tempat

kerja bisa dicegah? Sebutkan contoh jika ada cedera dan penyakit
ditempat kerja yang tidak bisa dicegah!
 Siapa yang bertanggung jawab terhadap keselamatan dalam area
anda?
 Tindakan tidak aman menyebabkan atau berkontribusi terhadap
cedera. Sebutkan cedera yang disebabkan oleh penyebab selain
perilaku yang berisiko!
 Sebutkan kunci sukses STOP!

 Bagaimana STOP memberikan manfaat buat anda dan rekan

anda?
 Apa tantangan yang mungkin anda hadapi dalam menerapkan
STOP?
17
STOP
…for Safety

Keputusan anda untuk menghentikan pekerjaan yang

tidak aman akan didukung oleh semua manager

18
STOP
…for Safety

TERIMA KASIH

19
STOP
…for Safety

STOP TRAINING

STOP
…for Safety

Alat Pelindung Diri

20
STOP Tujuan Pemakaian
Alat Pelindung Diri (APD)
…for Safety

• Mencegah cedera dengan melindungi pekerja

dari paparan terhadap bahaya yang tidak perlu
terjadi, contoh: percikan api, kebisingan, bahan
kimia

21
STOP
…for Safety
Bagian Tubuh yang dilindungi
APD

• Kepala
• Mata dan Muka
• Telinga
• Sistem Pernapasan
• Tangan dan Lengan
• Tubuh/ Apron
• Kaki dan Telapak Tangan

22
STOP
…for Safety
Jenis- Jenis APD

• Safety Helmet
• Safety Glasses
• Ear Plug/ Ear Muff
• Sarung tangan
• Coveral
• Safety Shoes
• Sebutkan yang lainnya:

23
STOP
…for Safety
Langkah-langkah Pengamatan
APD
• Perhatikan rekan kerja, pekerjaan yang dilakukan, dan

APD yang dikenakan

• Pastikan APD sesuai dengan pekerjaan, dalam kondisi

baik, dan digunakan dengan benar (perhatikan dari

kepala hingga kaki)

• Memeriksa APD tersebut jika diperlukan

• Melaporkan pengamatan kedalam kartu STOP

24
STOP
…for Safety

STOP TRAINING

STOP
…for Safety

Posisi Seseorang (Menyebabkan Cedera)

25
 STOP
…for Safety
Pengamatan Posisi Seseorang

 Menemukan bahwa posisi seseorang ketika bekerja dapat

menyebabkan cedera
 Komunikasikan risiko cedera yang mungkin terjadi akibat
posisi tersebut

26
STOP Posisi yang Menyebabkan Cedera
…for Safety

 Terhempas menabrak benda

 Terpukul benda
 Terperangkap didalam, diatas, atau diantara benda
 Terjatuh
 Menyentuh suhu yang sangat panas/dingin
 Menyentuh aliran listrik
 Menghisap/menghirup larutan berbahaya
 Menyerap larutan berbahaya
 Menelan larutan berbahaya
 Mengangkat terlalu berat/ memaksakan diri
 Tindakan berulang
 Cara berdiri yang salah

27
STOP
…for Safety

STOP TRAINING

STOP
…for Safety

Reaksi Seseorang

28
STOP Prinsip Pengamatan Reaksi
…for Safety
Seseorang

 Sikap Bertanya
 Reaksi Orang2 – “tindakan evaporatif”
 Tindakan Evaporatif dan bagaimana
mengamatinya
 Penyebab Utama

29
STOP Dua Pertanyaan Penting!
…for Safety

 Cedera APA yang bisa terjadi JIKA sesuatu

yang tidak diharapkan terjadi?

 BAGAIMANA pekerjaan ini bisa dilakukan

dengan aman?

30
STOP Reaksi Seseorang –
…for Safety
“Tindakan Evaporatif”

Kadang-kadang orang akan bereaksi terhadap

kehadiran anda dengan cara menghentikan tindakan
tidak aman bila anda di dekat mereka – tindakan ini
bisa lenyap atau “menguap” dalam waktu 10-30
detik

31
STOP Reaksi Orang-orang!!
…for Safety

 Menyesuaikan atau menambah Peralatan

 Keselamatan kerja individu
 Tiba-tiba berganti posisi
 Mengatur ulang pekerjaan
 Menghentikan atau meninggalkan pekerjaan
 Memasang kabel bumi (Grounded)
 Melakukan Lockout

32
STOP
…for Safety
Bagaimana Mengamati /
melihat tanda-tanda

Perlu mencari/memahami 3 hal bila melihat

suatu reaksi;

 Apakah dia mencoba memperbaiki perilaku tidak

aman, dan apakah dia mempunyai alasan untuk
tindakan tersebut?
 Apakah tindakan tidak aman tersebut?
 Kenapa hal itu terjadi?

33
STOP Penyebab Utama
…for Safety

Cara paling efektif untuk mencegah terulangnya perilaku

tidak aman adalah dengan mengoreksi penyebab utamanya.
• Kurangnya pengetahuan atau pelatihan
• Keyakinan bahwa “itu tak mungkin terjadi pada saya” atau “sekali ini hal
itu takkan terjadi”
• Kebiasaan
• Tidak tersedianya Peralatan Keselamatan Kerja Individu yang sesuai
• Tindakannya tidak salah karena belum pernah ada yang menegurnya
• Usaha untuk menarik perhatian/ untuk menjadi bagian dari suatu group
• Ungkapan kebebasan
• Pengertian Prioritas, Kenyamanan, Produksi atau Kualitas diatas Safety.
• Masalah Moral, mencerminkan kondisi di dalam maupun diluar
pekerjaan

34
STOP
…for Safety

STOP TRAINING

STOP
…for Safety

Peralatan dan Perlengkapan

35
STOP Prinsip Pengamatan Peralatan dan
…for Safety
perlengkapan

 Mengamati Perkakas & Peralatan

 Observasi Total
 Menerapkan Sikap Bertanya
 Bagaimana Perilaku Bisa Menciptakan Kondisi
 Tanggung Jawab Terhadap Safety

36
STOP Mengamati Perkakas dan
…for Safety
Peralatan

Menggunakan Perkakas & Peralatan, hindari;

 Perkakas dan peralatan yang tidak cocok
untuk pekerjaan
 Perkakas atau Peralatan dengan cara yang
tidak benar
 Perkakas atau Peralatan yang dalam keadaan
tidak aman

37
STOP
…for Safety
Observasi Total

Teknik ini akan membantu anda untuk melakukan

observasi dengan baik/benar (mencapai
tujuan yang diharapkan) ;

 Melihat – ABBD
 Mendengar
 Mencium
 Merasakan

38
STOP
…for Safety Menerapkan Sikap Bertanya!

Mengembangkan sikap bertanya bisa membantu

Anda berbicara dengan orang lain;

Lakukan pendekatan dengan cara bertanya

seperti; “Apa….. Jika dan Bagaimana”
Dengan cara ini dapat menuntun kita dalam
diskusi/komunikasi yang baik tentang “Safe Work
Practices”

39
STOP Perilaku
…for Safety Menciptakan Kondisi

Dalam suatu organisasi tindakan seseorang dalam

pengunaan perkakas/peralatan bisa menciptakan
suatu kondisi aman maupun tidak aman, ini
disebut “employee-created condition”

Setiap orang didorong untuk menciptakan

Kondisi aman serta mencega yang tidak aman

40
STOP Tanggung Jawab
…for Safety
Terhadap Keselamatan

Safety dan Prioritas;

Safety sama dengan kualitas, moral, biaya dan

produksi.

Persolannya adalah bagaimana menentukan

prioritas, ketika seseorang tidak menggunakan
peralatan yang sesuai untuk pekerjaan dan sangat
mempengaruhi dalam
hal produksi maupun biaya…

“Safety is a line-management responsibility”

41
STOP
…for Safety

STOP TRAINING

STOP
…for Safety

Prosedur dan kerapihan

42
STOP Prinsip Pengamatan Prosedur dan
…for Safety
Kerapihan

 3 hal sehubungan dengan Procedures dan

Orderliness
 Peranan prosedur mencegah terulangnya perilaku tidak
aman
 Langkah menuju Prosedur yang aman
 Sikap Bertanya
 Standard2 kerapihan

43
STOP Prosedur dan Kerapihan
…for Safety

 PROSEDUR : Tahapan cara melaksanakan tugas dengan

aman.

 KERAPIHAN : Penempatan yang aman untuk barang-

barang dan menata barang tersebut sehingga tidak
menciptakan kondisi yang tidak aman.

44
STOP
…for Safety Prosedur dan
Keselamatan
Fakta yang ada menunjukan bahwa; Insiden dan
Cedera bisa berasal dari salah satu hal berikut;

 Prosedur TIDAK MEMADAI untuk pekerjaan (tidak

dikaji dan tidak diperbarui)
 Prosedur TIDAK DIKETAHUI dan TIDAK
DIMENGERTI oleh semua yang berkepentingan
 Prosedur diketahui dan dimengerti tapi TIDAK
DIIKUTI

45
STOP Langkah-Langkah Menuju
…for Safety
Prosedur yang aman

Tiga langkah menuju prosedur yang aman;

 Memastikan bahwa prosedur MEMADAI

 Memastikan bahwa prosedur DIKETAHUI dan
DIMENGERTI
 Memastikan bahwa prosedur DIIKUTI

46
STOP Kerapihan dan Standar
…for Safety

Alat, peralatan, benda kerja dan tempat kerja harus

dalam keadaan rapi, sehingga tidak menciptakan
kondisi tidak aman bagi anda dan orang lain

Bagaimana Anda bisa memastikan bahwa standard

Kerapihan/Ketertiban daerah Anda baik;
 Standar Ketertiban sudah MEMADAI untuk
pekerjaan
 Standar Ketertiban sudah DIKETAHUI dan
DIMENGERTI oleh semua yang berkepentingan
 Standar Ketertiban DIIKUTI

47