Tulisan dihasilkan oleh anak Sekolah Al-Falah.

Materi didapatkan melalui penelitian

yang dilakukan oleh Creative Center for Childhood Research and Training, Inc.
(CCCRT)

Tahap-tahap
Perkembangan
Menulis
Kerjasama:
Dit PADU, Ditjen PLSP, Depdiknas
Sekolah Al-Falah, Jakarta Timur
The Creative Center for Childhood Research
and Training, Inc.
Coretan Acak
TAHAP 1
Coretan awal; coretan
acak; coretan-coretan
seringkali
digabungkan seolah-
olah “krayon” tidak
pernah lepas dari
kertas.
Coretan Terarah
TAHAP 2
Coretan terarah; tanda-
tanda tertentu (seperti
garis-garis atau titik-
titik) diulang-ulang;
biasanya bentuk
lonjong; tanda-tanda
itu belum
berhubungan.
Pengulangan Garis dan Bentuk Khusus

TAHAP 3
Berlatih Huruf
TAHAP 4

Anak-anak biasanya
sangat tertarik huruf-
huruf dalam nama
mereka sendiri.
Menulis Nama
Tahap 5
Menyalin Kata-kata yang Ada
di Lingkungan
TAHAP 6

Kata-kata yang
terdapat pada poster
di dinding atau dari
kantong kata sendiri.
Menemukan Ejaan
TAHAP 7
Anak usia lima - enam tahun ini
telah menggunakan konsonan
awal (L untuk Love). Konsonan
awal, tengah dan akhir untuk
mewakili huruf (DNS) pada
kata dinosaurus.
Ejaan Baku
TAHAP 8

Usaha-usaha mandiri
untuk memisahkan
huruf dan mencatatnya
dengan benar menjadi
kata lengkap.