Asesmen

Guru melakukan observasi dan dokumentasi terhadap kegiatan

bermain anak. Jumlah anak yang didokumentasikan sesuai dengan
kemampuan guru, misalnya 3-5 anak. Guru mendokumentasikan
perilaku, celoteh, karya dan kemampuan yang muncul pada anak
berupa pencatatan, pemotretan atau merekam video aktivitas anak.
 Nilai
Anak tidak Anak Anak mampu Anak mampu
mampu mampu melakukan melakukan
melakukan melakukang gerakan gerakan
Nama gerakan erakan dengan baik sederhana
No CP
Anak dengan secara
bantuan terkoordinasi
guru dan lincah
dengan
mandiri
1. Rendra Anak mampu √
2. Salma melakukan gerakan √
3. Osta sederhana secara √
4. Mozaz terkoordinasi dan
√
lincah
 Catatan Anekdot

Kegiatan Pengembangan Sosial Emosional

Kegiatan : anak dapat memilih satu bahan untuk membuat bentuk bunga mawar

Nama Anak : Osta Kelompok : A

Hari / Waktu Tempat Peristiwa Capaian Perkembangan
Tanggal
Senin/ 1 nov 09.15 Ruang Osta terlihat memilih kertas Anak sudah mengenal
2021 wib kelas lipat yang kemudian digunting bentuk bagian bunga
dan lem pada batang lidi, dan memiliki ide kreatif
kemudian guru memberikan sesuai dengan bentuk
pertanyaan mengapa osta bunga mawar asli
memilih kertas yang digunting
? kemudian Osta menjawab
kan tadi bunganya tipis bu jadi
osta memilih kertas saja
 Instrumen Penilaian

Lembar Observasi Pengembangan Bahasa

Kegiatan : Tanya Jawab dan percakapan (BAHASA)

Capaian
No Nama Anak Nilai
perkembangan
1. Dirga Anak mampu Dirga mampu menjawab semua pertanyaan
mengkomunikasikan yang guru berikan dengan dengan tepat
2. Rendra apa yang telah Rendra masih belum mampu menjawab
dilihatnya dalam pertanyaan dari guru, rendra masih belum
bahasa lisan mengetahui nama bagian bunga yang
ditunjukkan oleh guru
3. Salma Dengan cepat salma menjawab pertanyaan
dari guru dan dapat menceritakan kembali
apa yang telah guru jelaskan
 Instrumen Penilaian hasil karya

Kegiatan : membuat bentuk bunga mawar dari berbagai bahan

No. Nama anak Dokumentasi karya keterangan

1 Rahel Anak mampu mengkomunikasikan
apa yang dilihat dengan hasil kreasi
karya. Karya yang dibuat anak sudah
menunjukkan anak kreatif dalam
membuat bentuk bunga mawar
 INSTRUMEN PENILAIAN
Lembar Observasi
Kegiatan : bekerja sama membuat vas bunga

Nilai
Anak tidak Anak Anak Anak
mau mampu mampu mampu
mengikuti bekerja bekerja bekerja
Nama
No CP kegitan sama sama sama
Anak
berkelompok dengan dalam membuta
bantuan membuat vas bunga
guru vas bunga dan saling
berbagi ide
1. Rendra Anak mampu √
2. Rahel bekerja sama √
membuat vas
3. Asmya √
bunga
4. Mozaz √