Format Kesediaan Berperan sebagai

Penilai/Supervisor dalam Penyelenggaraan PKP

Kepada
Kepala UPBJJ Surakarta
Di Surakarta

Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa:

Nama : Henny Sulistiawati, S.S
PGID : 20367461172001
Tempat Mengajar : RA At-Taqwa
Alamat Sekolah : Griya Anugerah C7 Jl. Kenanga, Sapen, Mojolaban Sukoharjo
Telepon : 0856-4399-9372

Menyatakan bersedia berperan sebagai penilai dalam pelaksanaan PKP atas nama:
Nama : Aisyah Indriastuti
NIM : 857832287
Program Studi : PGPAUD
Tempat Mengajar : RA At-Taqwa
Alamat Sekolah : Griya Anugerah C7 Jl. Kenanga, Sapen, Mojolaban, Sukoharjo
Telepon : 0823-5056-3485

Demikian agar surat pernyataan ini dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Mojolaban, 19 Oktober 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Penilai 1/Penilai 2,

(Henny Sulistiawati, S.S) (Henny Sulistiawati, S.S)

20367461172001 20367461172001

1
2
 JURNAL PEMBIMBINGAN PKP -SEMESTER 2022/2023 (2022.2)

Nama Mahasiswa`` : AISYAH INDRIASTUTI

NIM : 857832287
Tempat Mengajar : RA AT-TAQWA SAPEN MOJOLABAN
Judul Perbaikan Pembelajaran : UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MEMBACA DENGAN KARTU BERGAMBAR DI RA AT-TAQWA USIA 4-5 TAHUN

No. Hari/Tanggal Kegiatan Hasil/Komentar Tindak Bukti

pembimbingan Lanjut Pembimbingan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
 FORMAT RANCANGAN SATU SIKLUS

Siklus :1
Tema : Tanaman Ciptaan Allah: Tanaman Buah
Kelompok : A (4-5 Tahun)
Tanggal : 24-29 Oktober 2022
Tujuan Perbaikan : Upaya meningkatkan kemampuan membaca dengan kartu bergambar di
RA At-Taqwa usia 4-5 Tahun 2022

Identifikasi Masalah :
1. 10 dari 17 anak kelompok A belum mampu meronce pola ABAB sesuai dengan arahan
guru
2. 11 dari 17 anak belum mengenal huruf dengan baik
3. Saat bermain balok 7 dari 17 anak kelompok A belum mampu mengurutkan balok yang
paling tinggi ke yang paling rendah
4. Dari 17 anak 8 diantaranya belum bisa mengancingkan baju sendiri
5. Saat kegiatan menendang bola terdapat 5 dari 17 anak belum mampu menendang bola
dengan baik.

Analisis Masalah :
Berdasarkan lima masalah yang telah teridentifikasi saat refleksi tersebut, saya memilih
masalah nomor 2, yaitu kegiatan mengenal huruf, karena jumlah anak yang belum sesuai
harapan paling banyak dibandingkan masalah lainnya. Masalah tersebut muncul karena saya
menggunakan media yang monoton, yaitu buku membaca dan kartu yang berwarna hitam putih
saja. Jika masalah ini diperbaiki maka akan berdampak pada kemampuan anak dalam mengenal
keaksaraan awal. Maka dari itu saya akan memperbaiki pembelajaran mengenal keaksaraan
awal ini dengan menggunakan kartu huruf yang bergambar agar anak lebih mudah mengingat
huruf dan kegiatan mengenal huruf jadi lebih menyenangkan.

Perumusan Masalah :
1. Bagaimana cara meningkatkan kemampuan membaca anak usia 4-5 Tahun di RA At-
Taqwa tahun 2022?

2. Apakah media kartu bergambar mampu meningkatkan kemampuan membaca anak usia
4-5 Tahun di RA At-Taqwa tahun 2022?

Rencana Kegiatan :

SKH Ke PEMBUKAAN INTI PENUTUP

I Mendengar cerita Menyusun kata Menyusun puzzle
tentang tanaman “du-ku” dari kartu gambar buah
buah: Duku huruf yang sudah di duku
sediakan
II Mewarnai gambar Menjemur kartu Menghubungkan
buah naga huruf bergambar jumlah buah
“na-ga” naga dan angka
yang sesuai
SKH Ke PEMBUKAAN INTI PENUTUP
III Membuat kolase Menempel kartu Membuat nanas
buah nanas huruf bertuliskan dari plastisin
“na-nas”
IV Membuat es kelapa Menyusun kartu Menulis kata
muda huruf “ke-la-pa” “kelapa”
berkelompok pada
papan tulis
V Mengurutkan Menjemur kartu Mengenal maze
gambar papaya yang gambar bertuliskan pepaya
paling besar ke “pe-pa-ya”
paling kecil
 CONTOH FORMAT

SATUAN KEGIATAN HARIAN

(Aisyah Indriastuti (857832287)
KELOMPOK : A (4-5 Tahun) (17 Anak)
SEMESTER/MINGGU : 1/ 13
TEMA : Tanaman Ciptaan Allah / Buah-Buahan : Duku
MATA KULIAH : Pemantapan Kemampuan Profesional (PAUD4501)

Alat dan Sumber Penilaian

Hari/Tgl. Kemampuan/ Indikator Kegiatan Pembelajaran
Belajar KBM *) Perkembangan Anak

Senin/ 24 4.1 Mengenal kegiatan I. Pembukaan BB: Belum Berkembang

Oktober 2022 beribadah sehaari-hari • Salam dan Do’a pagi • Al-Qur’an MB: Mulai Berkembang
dengan tuntunan orang • Menyanyi lagu aku • Buku panduan BSH: Berkembang Sesuai
dewasa berjalan do’a sehari-hari Harapan
1.1 Mempercayai adanya • Mendengar cerita • Gambar duku BSB: Berkembang Sangat
Tuhan melalui “Duku” Baik
ciptaanNya
3.3 Mengenal anggota
tubuh, fungsi dan
gerakannya untuk
pengembangan motoric
kasar dan halus
2.7 Memiliki perilaku
yang mencerminkan
sikap sabar (mau
mendengarkan orang lain
berbicara)
4.1 Menunjukkan
kemampuan Bahasa
reseptif
 II. Inti • Kartu du dan ku
3.12 Mengenal • Menyusun kartu • Gambar
keaksaraan awal melalui “du-ku” potongan buah
bermain • Menyusun puzzle duku
4.5 Menyelesaikan buah duku
masalah sehari-hari
dengan kreatif

III. Istirahat • Air

3.4 Mengetahui cara • Cuci tangan • Sabun
hidup sehat • Makan snack • Snack
2.12 Mencerminkan bersama • Mainan
sikap bertanggung jawab • Bermain bersama
• Membereskan
mainan

IV. Penutup
• Tanya jawab
kegiatan hari ini
• Menanyakan
keadaan hari ini
• Informasi kegiatan
besok
• Do’a pulang
Mengetahui, Mojolaban, 19 Oktober 2022
Kepala Sekolah RA At-Taqwa Guru,

( Henny Sulistiawati, S.S) ( Aisyah Indriastuti)

*) KBM = Kegiatan Belajar Mengajar
**) di stempel TK tempat praktek