Anda di halaman 1dari 43

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH


DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

PENULISAN
SOAL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

PENULISAN Penulisan soal dilakukan oleh guru atau tim penulis soal pada
setiap satuan pendidikan mengacu pada kisi-kisi yang telah

SOAL disusun.

Kompetensi Dasar

Level Kognitif
Soal dapat ditulis dalam format kartu soal yang digunakan pusat
asesmen dan pembelajaran, atau dapat dikembangkan tersendiri
dengan memuat 5 komponen utama yaitu : Indikator Soal

Rumusan Soal

Kunci Jawaban & Pedoman


Penskoran
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

Pilihan Ganda

Uraian

Bentuk
Jawaban Singkat/Isian
Soal
Dua pilihan jawaban (B/S , (Y/T)

Menjodohkan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

PENULISAN
SOAL PILIHAN GANDA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

Penulisan Soal Keunggulan


 mengukur berbagai tingkatan kognitif;
Pilihan Ganda  penskoran mudah, cepat, dan memiliki objektivitas
yang tinggi;
Soal Pilihan Ganda (PG) merupakan bentuk soal yang  mencakup ruang lingkup materi yang luas;
 tepat digunakan untuk ujian berskala besar atau yang
jawabannya dapat dipilih dari beberapa kemungkinan
bersifat massal.
jawaban (option) yang telah disediakan.

Setiap soal PG terdiri atas pokok soal (stem) dan


pilihan jawaban (option). Pilihan jawaban terdiri atas Keterbatasan
kunci jawaban dan pengecoh (distractor).
 perlu waktu lama untuk menyusun soal;
 sulit membuat pengecoh yang homogen dan
berfungsi;
 terdapat peluang untuk menebak kunci jawaban.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

KONSTRUKSI
Kaidah Penulisan Soal
4. Pokok soal dirumuskan secara jelas dan tegas.
Pilihan Ganda 5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan pernyataan
yang diperlukan saja.
MATERI 6. Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah jawaban benar.
7. Pokok soal tidak mengandung pernyataan yang bersifat negatif
1. Soal sesuai dengan indikator
ganda.
2. Pilihan jawaban homogen dan logis ditinjau dari
8. Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama.
segi materi
3. Setiap soal mempunyai satu jawaban yang benar
9. Pilihan jawaban tidak mengandung pernyataan, “Semua pilihan
atau yang paling benar jawaban di atas salah” atau “Semua pilihan jawaban di atas benar”.
10. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu disusun
berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka tersebut atau
kronologisnya.
11. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada
soal jelas, berfungsi, tidak memunculkan kebingungan, dan
mempunyai tingkat keterbacaan tinggi.
12. Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

Hal- hal penting yang harus perhatikan:


Kaidah Penulisan Soal  Gambar, kalimat atau slogan tidak mengandung unsur
iklan promosi produk komersil (iklan) atau instansi
Pilihan Ganda (nama sekolah, nama wilayah).

 Tidak menggunakan nama tokoh yang masih hidup


13. Setiap soal menggunakan bahasa
dalam soal karena dapat diinterpretasikan
yang sesuai dengan kaidah bahasa mempromosikan tokoh tersebut.
Indonesia
 Ilustrasi soal tidak mengandung unsur SARA, kekerasan,
14. Tidak menggunakan bahasa yang pornografi, politik, ataupun konten yang dapat
berlaku setempat jika soal akan menimbulkan dampak negatif.
BAHASA digunakan untuk daerah lain atau
 Gambar, teks atau kutipan sebaiknya dituliskan sumber
nasional asalnya.
15. Setiap soal menggunakan bahasa
 Tata letak gambar diusahakan konsisten.
yang komunikatif
 Soal pilihan ganda bisa dalam bentuk pertanyaan atau
16. Setiap pilihan jawaban tidak
pernyataan, namun jangan menggunakan kalimat
mengulang kata atau frase yang perintah.
bukan merupakan satu kesatuan
pengertian
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

Hal- hal penting yang harus perhatikan:


 Penggunaan titik memperhatikan sesuai kaidah
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH
SOAL PILIHAN GANDA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)

Yang diminta adalah cara menghitung luas lingkaran,


bukan menghitung luas lingkaran
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020
KAIDAH 4

Contoh soal yang kurang baik:


CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
Kabel listrik di jalan agak kendor agar ....
A.mempermudah menyambung pada saat kabel
terputus Contoh soal yang lebih baik:
B. mudah dipindahkan apabila ada perbaikan Perhatikan gambar kabel listrik berikut!
C. menghindari pemuaian yang terjadi pada kabel
D.mencegah kabel putus pada saat terjadi
penyusutan

Kunci: D
Penjelasan:
Pokok soal kurang jelas karena langsung merujuk pada Pemasangan kabel listrik dibuat agak kendur
kabel listrik. Semestinya pokok soal tersebut membahas seperti pada gambar yang bertujuan untuk ....
A. mempermudah menyambung pada saat kabel
mengenai pemasangan kabel.
putus
B. mudah dipindahkan apabila ada perbaikan
C. menghindari pemuaian yang terjadi pada
kabel
D. mencegah kabel putus pada saat terjadi
penyusutan

Kunci: D
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020
KAIDAH 6

Contoh soal yang kurang baik:


Di halaman rumah terdapat tanaman bunga matahari yang
CONTOH SOAL PG
bunganya sedang bermekaran. Banyak lebah yang hinggap di Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
bunga itu dan mengisap nektar bunga. Dengan adanya lebah, butir-
butir benangsari berjatuhan ke kepala putik, bahkan benangsari Contoh soal yang lebih baik:
yang menempel di tubuh lebah dapat terbawa dan jatuh di bunga
lain ketika lebah berpindah. Di halaman rumah terdapat tanaman bunga matahari yang sedang
bermekaran. Banyak lebah yang hinggap di bunga itu.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, terjalin hubungan saling
menguntungkan antara tanaman bunga matahari dan lebah
Pada peristiwa ini terjalin hubungan saling menguntungkan antara tanaman
karena ....
bunga matahari dan lebah karena ....
A. tanaman bunga matahari memperoleh makanan, sedangkan
lebah memperoleh tempat untuk hinggap dan bersembunyi A. tanaman bunga matahari memperoleh makanan, sedangkan lebah
dari pemangsanya memperoleh tempat untuk hinggap dan bersembunyi dari pemangsanya
B. tanaman bunga matahari melakukan proses fotosintesis B. tanaman bunga matahari melakukan proses fotosintesis dibantu oleh
dibantu oleh lebah yang hinggap di mahkota bunga lebah yang hinggap di mahkota bunga
C. tanaman bunga matahari dibantu penyerbukannya oleh lebah, C. tanaman bunga matahari dibantu penyerbukannya oleh lebah,
sedangkan lebah memperoleh nektar dari bunga matahari sedangkan lebah memperoleh nektar dari bunga matahari
D. tanaman bunga matahari memiliki mahkota bunga yang D. tanaman bunga matahari memiliki mahkota bunga yang menarik
menarik sehingga lebah hinggap di mahkota tersebut sehingga lebah hinggap di mahkota tersebut

Kunci Jawaban : C
Kunci Jawaban : C
Di dalam stimulus terdapat kata “nektar” dan penjelasan tentang
Penjelasan : proses penyerbukan. Hal ini mengarahkan peserta didik pada
Di dalam stimulus terdapat kata jawaban yangdan
‘nektar’ benar.penjelasan tentang proses
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

Contoh soal yang kurang baik: CONTOH SOAL PG


Penggunaan tanda baca pada kalimat berikut tidak tepat, Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
kecuali …
A. Perubahan iklim sudah terjadi, dan akan terus
Contoh soal yang lebih baik:
berlangsung.
B. Banjir, badai, dan kekeringan akan sering terjadi Penggunaan tanda baca di bawah ini yang tepat
akhir-akhir ini. terdapat pada kalimat …
C. Perubahan iklim berdampak pada, sektor kesehatan A. Perubahan iklim sudah terjadi, dan akan
dan pertanian. terus berlangsung.
D. Produksi bahan pangan seperti, jagung, dan padi B. Banjir, badai, dan kekeringan akan sering
mengalami penurunan. terjadi akhir-akhir ini.
C. Perubahan iklim berdampak pada, sektor
Kunci: B kesehatan dan pertanian.
D. Produksi bahan pangan seperti, jagung, dan
Penjelasan:
padi mengalami penurunan.
Pokok soal yang menggunakan pernyataan yang bersifat
negatif ganda (kata bukan, kecuali, dan sejenisnya) dapat Kunci: B
membingungkan siswa.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020
KAIDAH 8

Contoh soal yang kurang baik:


CONTOH SOAL PG
Bacalah dialog berikut! Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
Dayu : Udin, kamu sudah pernah ya berkunjung ke Kampung Rawajati.
Udin : Iya, beberapa waktu yang lalu aku ikut ayahku ke sana. Ayahku sebagai Ketua RT ingin
belajar dari sebuah permukiman hijau agar bisa menerapkannya di permukimanku.
Dayu : Apa yang membedakan Kampung Rawajati dengan permukiman lain?
Contoh soal yang lebih baik:
Udin : Di sana setiap rumah terlihat hijau karena dipenuhi aneka pohon dan bunga. Di sekitar
kampung pot-pot tanaman tersusun rapi memenuhi gang. Selain hijau, di sana juga bersih. Bacalah dialog berikut!
Dayu : Bersih seperti apa? Tidak terlihat tumpukan sampah maksudmu? Dayu : Udin, kamu sudah pernah ya berkunjung ke Kampung Rawajati.
Udin : Iya. Warga di sana memilah dan mengelola sampah dengan bijak. Jadi tidak terlihat Udin : Iya, beberapa waktu yang lalu aku ikut ayahku ke sana. Ayahku sebagai Ketua RT ingin
tumpukan sampah, bahkan di tempat sampah umum sekalipun. belajar dari sebuah permukiman hijau agar bisa menerapkannya di permukimanku.
Dayu : Apa yang membedakan Kampung Rawajati dengan permukiman lain?
Pernyataan yang sesuai dengan isi dialog di atas adalah … Udin : Di sana setiap rumah terlihat hijau karena dipenuhi aneka pohon dan bunga. Di sekitar
A. Kampung Rawajati merupakan kampung yang menerapkan permukiman hijau. kampung pot-pot tanaman tersusun rapi memenuhi gang. Selain hijau, di sana juga bersih.
B. Udin berkunjung ke Kampung Rawajati. Dayu : Bersih seperti apa? Tidak terlihat tumpukan sampah maksudmu?
C. Beberapa rumah terlihat hijau. Udin : Iya. Warga di sana memilah dan mengelola sampah dengan bijak. Jadi tidak terlihat
D. Kampung Rawajati sama saja dengan permukiman lain. tumpukan sampah, bahkan di tempat sampah umum sekalipun.

Kunci: A Pernyataan yang sesuai dengan isi dialog tersebut adalah …


A. Kampung Rawajati merupakan kampung yang menerapkan permukiman hijau.
Penjelasan: B. Udin berkunjung ke Kampung Rawajati agar menerapkan di permukimannya.
Panjang rumusan pilihan jawaban A tidak sama dibandingkan pilihan jawaban lain. Hal ini cenderung membuat C. Beberapa rumah terlihat hijau karena dipenuhi berbagai macam pohon dan bunga.
peserta didik memilih jawaban tersebut sebagai kunci. D. Kampung Rawajati sama saja dengan permukiman lain.

Kunci: A
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KAIDAH 12
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020
Contoh soal yang kurang baik:
1. Rian memiliki kolam ikan berbentuk balok dengan ukuran panjang 4 m, lebar 3 m, dan dalam
1,5 m. Volume kolam ikan tersebut adalah ….
A. 1.800 liter
B. 6.000 liter
CONTOH SOAL PG
C. 18.000 liter Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
D. 60.000 liter

2. Jika kolam ikan pada soal nomor 1 diisi air dengan debit 30 liter/menit, waktu yang diperlukan
hingga kolam terisi penuh air adalah ….
A. 60 menit
B. 200 menit
C. 600 menit
D. 2.000 menit
Penjelasan:
Soal nomor 2 bergantung pada jawaban soal nomor 1, sehingga kalau jawaban soal nomor 1 salah maka otomatis
jawaban soal nomor 2 salah. Demikian juga jangan sampai ada materi soal atau kunci jawaban terdapat pada
pokok soal yang lain.

Contoh soal nomor 2 yang lebih baik:


Sebuah drum dengan volume 45.000 ml diisi air dengan debit 30 liter/menit.
Waktu yang diperlukan hingga drum terisi penuh air adalah ….
A. 1,5 menit
B. 12,5 menit
C. 15 menit
D. 125 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH
SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH
SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH
SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH
SOAL PG
Sumber : Panduan Penilaian Tes Tertulis (Puspendik: 2019)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
BERDASARKAN LEVEL
KOGNITIF
LEVEL
1
BAHASA
INDONESIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
BERDASARKAN LEVEL
KOGNITIF
LEVEL
1
MATEMATIK
A
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
BERDASARKAN LEVEL
KOGNITIF
LEVEL
1
ILMU
PENGETAHUAN
ALAM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
BERDASARKAN LEVEL
KOGNITIF
LEVEL
2
BAHASA
INDONESIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
BERDASARKAN LEVEL
KOGNITIF
LEVEL
2
MATEMATIK
A
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
BERDASARKAN LEVEL
KOGNITIF
LEVEL
2
ILMU
PENGETAHUAN
ALAM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
BERDASARKAN LEVEL
KOGNITIF
LEVEL
3
BAHASA
INDONESIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
BERDASARKAN LEVEL
KOGNITIF
LEVEL
3
MATEMATIK
A
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

CONTOH SOAL PG
BERDASARKAN LEVEL
KOGNITIF
LEVEL
3
ILMU
PENGETAHUAN
ALAM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

Contoh
Kartu Soal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

VIDEO TUTORIAL PENULISAN


SOAL PILIHAN GANDA

Bagian 1 Bagian 2 Bagian 3


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

TUGAS!
Tiap-tiap kelompok mapel membuat soal PG yang dituangkan
ke dalam kartu soal.
Lihat LK 02 - Kartu Soal

File Ms. Word


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH DASAR
TAHUN 2020

TERIMA
KASIH

Anda mungkin juga menyukai