KARAKTERISTIK STEM

Integrasi STEM dalam Implementasi Kurikulum 2013

STEM 1.0; 2.0; 3.0; 4.0
STEM DISCIPLINE 4.0
Integrasi 4 komponen 
Science, Technology, Engineering, and Math Programs

STEM Disciplines 3.0

Integrasi 3 komponen  Science, Technology, and Engineering
Science, Engineering, and Math
Technology, Engineering, and Math;
Math, Technology, and Science

STEM Discipline
Integrasi 2 komponen  Sains + Matematika;
2.0
Sains+Enjiniring; Sains+Matematika; Teknologi+Enjiniring;
Teknologi+Matematika; Enjiniring+Matematika

The Basics: STEM 1.0

Sains, Teknologi, Enjiniring, dan Matematika
dipelajari secara terpisah
Karakteristik STEM
secara umum…
• Integrasi Sains, Teknologi,
Enjiniring, dan Matematika
dalam satu pengalaman belajar
• Pembelajaran bebasis Proyek
• Kontekstual dengan kehidupan
nyata (Real World Application)
• Menyiapkan siswa untuk menjadi
SDM yang mampu integratif
• Mengembangan softskill dan
keterampilan teknis
Komponen Utama Pembelajaran Sains
dengan Pendekatan STEM
 Disciplinary Core Ideas

KD 3 dan KD 4
Kurikulum 2013 LIFE SCIENCES

PHYSICAL SCIENCES

EARTH & SPACE SCIENCES

ENGINEERING,

TECHNOLOGY, AND
APPLICATIONS OF SCIENCE

NGSS-NSTA
 SCIENTIFIC & ENGINERING PRACTICE
NEXT GENERATION SCIENCE STANDARD
FRAMEWORK K12 SCIENCE EDUCATION STEM EDUCATION

Membuat pertanyaan (sains) dan menemukan masalah (enginering)

Mengembangkan dan menggunakan model

Merencanakan dan melakukan investigasi

Analisis dan Interpretasi data

Menggunakan pola berpikir matematis dan komputasi

Membangun eksplanasi (sains) dan mendesain solusi (enginering)

Terlibat dalam argumen berdasarkan bukti 8

Mendapatkan, mengevaluasi dan mengkominkasikan informasi

4
Scientific Process

Ask

Evaluate/
Hypothesis
conclusion

Result vs Do the
Hypothesis experiment

14/01/2023 9
The Engineering Design Process

14/01/2023 10
Integrasi