KONTRAK PERKULIAHAN

(KP)

Mata Kuliah
Algoritma dan Pemrograman Komputer
3FIS48013

DOSEN PENGAMPU MATA KULIAH

Drs. Juniar Hutahaean, M.Si

JURUSAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
 2020

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Matakuliah : Algoritma dan Pemrograman Komputer

Kode Matakuliah/Kelas : 3FIS48013 / PFIS18A dan PFIS18B
Beban SKS : 3 SKS
Semester : Genap 2019-2020
Waktu Kuliah : Kamis 13.50-15.30 dan Rabu 13.50-15.30;
Tempat : 175.2.03 (Lab Komputer)
Nama Dosen : Drs. Juniar Hutahaean, M.Si
NIP / NIDN : 196503061991031002 / 0006036504
Alamat : Jl. Prima No. 26 Pasar 7 Percut Sei Tuan Tembung
Deliserdang 20371
HP : 081362092205
e-mail : junhut@gmail.com

Capaian Pembelajaran CPL Program Studi Pendidikan Fisika

Lulusan (CPL ) S Memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam
mengembangkan penerapan Ilmu Fisika dalam
kehidupan sehari-hari dan memiliki kepekaan sosial
serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
demi pengembangan pembelajaran.
P Memiliki pola pikir berbasis HOTS (Higher Order
Thinking Skill) dalam mengembangkan materi keilmuan
fisika berdasarkan fenomena alam dan kasus yang
diperlukan untuk mengembangkan pengetahuan dalam
pembelajaran.
KU Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang Fisika berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, dan desain.
KK Mampu menggunakan berbagai alternatif pemecahan
masalah fisika secara mandiri atau kelompok untuk
pengambilan keputusan yang tepat terkait dengan ilmu
fisika dalam pembelajaran, eksperimen dan penelitian.
CP Matakuliah
1. Membuat alternatif solusi berdasarkan fenomena alam

1
 dan kasus yang diperlukan untuk mengembangkan
pengetahuan dalam pembelajaran.
2. Memecahkan masalah melalui pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
3. Membuat keputusan melalui alternatif pemecahan
masalah fisika yang telah tersedia secara mandiri atau
kelompok
4. Menghasilkan produk yang dapat digunakan dalam
penerapan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
Pendidikan Fisika berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, dan
desain.
5. Menggunakan teknologi ilmu fisika dalam pembelajaran,
eksperimen dan penelitian.
Sub CP Mata Kuliah
1.1. Mengidentifikasi permasalahan berdasarkan fakta / kasus
yang disajikan.
1.2. Menginterpretasi hubungan antar variabel berdasarkan
fakta / kasus yang disajikan.
1.3. Merumuskan permasalahan dari fakta / kasus
berdasarkan persepsi individu.
1.4. Menyajikan ide-ide dari fakta / kasus sebagai solusi atas
pemecahan masalah yang diberikan.
2.1. Menerapkan ide-ide / gagasan melalui eksperimen
2.2. Melakukan ujicoba dengan memanipulasi variabel melalui
metode eksperimen.
2.3. Menyesuaikan berbagai pengetahuan yang digunakan
pada konteks yang berbeda.
2.4. Menerapkan prosedur pada situasi khusus.
3.1. Mendiskriminasikan fakta / kasus dari hipotesis
3.2. Membedakan tingkat relevansi dari hipotesis
3.3. Melakukan justifikasi materi berdasarkan konsep
3.4. Menganalisis hubungan keterkaitan solusi dengan
permasalahan
3.5. Melakukan evaluasi tahapan / prosedur dari eksperimen
yang dilakukan.
3.6. Membuktikan kemungkinan dari hasil
4.1. Mengkontruksi desain produk sebagai solusi alternatif
yang dimanfaatkan dalam pembelajaran.
4.2. Menghasilkan perencanaan pengembangan produk
sebagai solusi alternatif yang dimanfaatkan dalam

2
 pembelajaran.
5.1. Menggunakan produk dalam uji kelayakan produk ilmu
fisika dalam pembelajaran, eksperimen dan penelitian.

Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini merupakan pembahasan tentang konsep-
konsep algoritma untuk penyusunan program komputer
menggunakan teknik pemograman terstruktur dan
berorientasi objek (OOP) untuk visualisasi, komputasi, dan
basis data gejala fisika. Bahasa pemograman yang dipakai
adalah C++Builder disesuaikan dengan kebutuhan dan
perkembangan software. Pokok bahasan meliputi : sejarah
komputer dan bahasa pemrograman, pengertian algoritma
pemrograman, data dan operator, tipe data bentukan,
percabangan dan perulangan, sub program dan fungsi, konsep
OOP, pemrograman grafik, dan pemograman basis data.
Bahan Kajian 1. Sejarah Perkembangan Komputer dan Bahasa
Pemrograman
2. Pengertian Algoritma dan Pemrograman
3. Tipe Data dan Operator
4. Percabangan dan Perulangan
5. Sub Program dan Fungsi
6. Pemrograman Berorientasi Objek (OOP)
7. Pemrograman Grafik
8. Pemrograman Basis Data
Sumber Belajar [1]. Munir, R.dan Lidya, L. 2003, Algoritma dan Pemograman
dalam Bahasa Pascal dan C, Bandung: Informatika.
[2]. Susanto, K. 1995, Pemrograman Berorientasi Objek,
Yogyakarta: Andi Offset.
[3]. Kusumo, A.S. 2002, Microsoft Visual Basic, Jakarta :
Elexmedia Computindo.
[4]. Soegeng, R. 1965, Visualisasi Fisika dan Matematika,
Yogyakarta: Andi Offset.
[5]. Raharjo, B., dan Heryanto, I. 2003, Pemrograman
Borland C++ Builder, Bandung: Informatika.
[6]. Herianto, T., 1995, Tuntunan Praktis Pemrograman C++,
Jakarta : PT Elex Media Komputindo.
[7]. Jamsa, K., 1993, 1001 TIP C/C++, Yogjakarta : Andi Offset.
[8]. Pramono, D., 1998, Mudah Menguasai C++Builder : Jilid
1 dan 2, Jakarta : PT Elex Media Komputindo.
[9]. Santoso,I.P,1994, Grafika Komputer dan Antamuka
Grafis, Yogjakarta : Andi Offset.
[10]. Wahana Komputer, 2004, Pengembangan Perangkat

3
 Lunak Simulasi dengan C++Builder, Yogjakarta : Andi
Offset.
[11]. Baase, Sara, 1988, Computer Algorithm : An Introduction to
Design and Analysis, 2nd Ed., Addison Wesley, USA.
[12].Buku pegangan dosen (diktat keperluan praktikum)
[13]. Vosniakos F., Zavalaris K., Papaligas T.,
Aladjadjiyan A. and Ivanova D. (2002).
Measurements of Natural Radioactivity Concentration
of Building Material in Greece, Journal of
Environmental protection and Ecology, 3: 24-29.
[14]. Pamungkas J.R., (2015), Simulasi Numerik Massa
Peluruhan Inti Zat Radioaktif Unsur Uranium-238
Dengan Metode Aljabar Matriks, Jurnal Pembelajaran
Fisika 2:176-180
[15]. Abusini M. (2007). Determination of Uranium, Thorium
and Potassium Activity Concentrations in Soil Cores in
Araba valley, Jordan, Radiation Protection Dosimetry,
128: 213-216.

AKTIVITAS PERKULIAHAN
Pertemuan CJR/
DESKRIPSI PERTEMUAN TR CBR RI MR PR
 NO WAKTU CRR
1. Penjelasan Kontrak Kuliah        
Kamis keseluruhan capaian
 1. 13-2-2020 pembelajaran, tugas, sumber
Rabu belajar, dan seluruh proses
12-2-2020 penilaian dalam perkuliahan
1. Mendiskusikan sub capaian         
yang akan dicapai untuk mengkaji
tentang Sejarah perkembangan
Komputer dan Bahasa
Pemrograman
Kamis
2. Mengerjakan LK
 2. 20-2-2020
3. Diskusi kelompok
Rabu
4. Presentasi
19-2-2020
5. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
6. Refleksi
3 Kamis 1. Mendiskusikan sub capaian yang 
27-2-2020 akan dicapai untuk mengkaji
Rabu tentang Pengertian Algoritma dan

4
 Pemrograman
2. Mengerjakan LK
3. Diskusi kelompok
4. Presentasi
26-2-2020
5. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
6. Refleksi
1. Mendiskusikan sub capaian yang 
akan dicapai untuk mengkaji
tentang Tipe Data dasar dan
Bentukan
Rabu
2. Mengerjakan LK
5-3-2020
4 3. Diskusi kelompok
Rabu
4. Presentasi
4-3-2020
5. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
6. Refleksi
1. Mendiskusikan sub capaian yang  
akan dicapai untuk mengkaji
tentang Operator.
Kamis 2. Mengerjakan LK
12-3-2020 3. Diskusi kelompok
5
Rabu 4. Presentasi
11-3-2020 5. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
6. Refleksi
1. Mendiskusikan sub capaian yang  
akan dicapai untuk mengkaji
tentang Percabangan
Kamis 2. Mengerjakan LK
19-3-2020 3. Diskusi kelompok
6
Rabu 4. Presentasi
18-3-2020 5. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
6. Refleksi
7 Rabu 1. Mendiskusikan sub capaian yang  
26-3-2020 akan dicapai untuk mengkaji
Rabu tentang Perulangan
25-3-2020 2. Mengerjakan LK

5
 3. Diskusi kelompok
4. Presentasi
5. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
6. Refleksi
Kamis
2-4-2020
8 UTS (Ujian Tengah Semester)
Rabu
1-4-2020
1. Mendiskusikan sub capaian yang 
akan dicapai untuk mengkaji
tentang Sub Program dan Fungsi
Kamis 2. Mengerjakan LK
9-4-2020 3. Diskusi kelompok
9
Rabu 4. Presentasi
8-4-2020 5. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
6. Refleksi
1. Mendiskusikan sub capaian yang 
akan dicapai untuk mengkaji
tentang Pemrograman
Berorientasi Objek.
Kamis
1. Mengerjakan LK
16-4-2020
10 2. Diskusi kelompok
Rabu
3. Presentasi
15-4-2020
4. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
5. Refleksi
2. Mendiskusikan sub capaian yang
akan dicapai untuk mengkaji
tentang Pemrograman Grafik
3. Mengerjakan LK
Kamis
4. Diskusi kelompok
11 23-4-2020
5. Presentasi
Rabu
6. Diskusi sub capaian dan aktivitas
22-4-2020
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
7. Refleksi
12 Kamis 1. Mendiskusikan sub capaian yang 
30-4-2020 akan dicapai untuk mengkaji

6
 tentang Program Animasi
2. Mengerjakan LK
3. Diskusi kelompok
Rabu 4. Presentasi
29-4-2020 5. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
6. Refeleksi
1. Mendiskusikan sub capaian yang 
akan dicapai untuk mengkaji
tentang Pemrograman Basis Data
Kamis 2. Mengerjakan LK
7-5-2020 3. Diskusi kelompok
13
Rabu 4. Presentasi
6-5-2020 5. Diskusi sub capaian dan aktivitas
sebelum dan saat perkuliahan
selanjutnya
6. Refeleksi
Kamis 
14-5-2020
14 Presentasi tugas mini riset 
Rabu
13-5-2020
Kamis
212-5-2020
15 Presentsi tugas project 
Rabu
20-5-2020
Kamis
28-5-2020
16 UAS (Ujian Akhir Semester)
Rabu
27-5-2020

JADWAL PENGUMPULAN TUGAS

Pertemuan
TR CBR CJR/CRR RI MR PR
 NO WAKTU
 1. 13-2-2020          
 2. 20-2-2020           
3. 27-2-2020           
 4. 5-3-2020         
5. 12-3-2020  
6. 19-3-2020  
7. 26-3-2020  

7
 8. 2-4-2020 UJIAN TENGAH SEMESTER (Bersama)
9. 9-4-2020 
10. 16-4-2020 
11. 23-4-2020 
12. 30-4-2020 
13. 7-5-2020 
14. 14-5-2020  
15. 21-5-2020  
16. 28-5-2020 UJIAN AKHIR SEMESTER (Bersama)

SIKAP DAN ASPEK DESKRIPTORNYA

No Elemen Sikap Aspek Deskriptor

1.  Etika berkomunikasi
2.  Kejujuran
3.  Tanggung jawab
4.  Kerja sama
 Tidak berkata kasar, kotor dan takabur
 Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat
 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang
lain
 Bersikap 3 s: salam, senyum, sapa
 Meminta izin ketika memasuki ruangan
 Tidak menyontek
 Tidak menjadi plagiat
 Mengungkapkan perasaan apa adanya
 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
 Membuat laporan berdasarkan data
 Melaksanakan tugas individu dengan baik
 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
 Tidak menyalahkan atau menuduh orang lain tanpa bukti yang
akurat
 Mengembalikan barang yang dipinjam
 Menepati janji
 Tidak menyalahkan orang lain untuk kesalahan tindakan kita
sendiri
 Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh
 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
 Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan
 Aktif dalam kerja kelompok
 Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok
 Tidak mendahulukan kepentingan pribadi
 Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat/pikiran
antara diri sendiri dengan orang lain

8
5.   Ketangguhan
 Aktif berusaha menyelesaikan setiap tugas yang diberikan oleh
6.  Kepedulian
7.  Kedisiplinan
8  Ketekunan
9.  Kemandirian
10.  Pemrograman
Keberinisiatifan
Grafik
HUBUNGAN FUNGSIONAL MATERI KAJIAN
 Tetap pada pendirian jika sudah meyakini kebenaran
dosen
 Pantang menyerah setiap menghadapi kesulitan
 Memiliki inisiatif dalam tugas-tugas belajar di ruang kuliah
 Menunjukkan rasa ingin tahu
 Perhatian kepada sesama teman dalam penyelesaian tugas
belajar
 Responsif terhadap situasi pembelajaran di ruang kuliah
 Memelihara lingkungan kuliah atau kampus
 Datang tepat waktu
 Patuh pada tata tertib aturan bersama
 Mengerjakan dan mengumpulkan tugas sesuai waktu yang
ditentukan
 Menulis mengikuti kaidah bahasa tulis yang baik dan benar
 Giat dan bersemangat dalam belajar.
 Bersikap aktif dalam belajar, misalnya bertanya kepada dosen
tentang materi yang akan dipahami.
 Tidak mudah putus asa dalam mengerjakan tugas yang
diberikan dosen
 Tidak tergantung kepada orang lain dalam mengerjakan tugas-
tugas kuliah
 Rajin mengikuti kegiatan ekstrakurikuler untuk meningkatkan
prestasi diri
 Kemampuan seseorang secara mandiri dalam melaksanakan
tugas perkuliahan yang dibuktikan dengan produk atau out put
dari tugas
 Kemampuan seseorang Pemrograman
untuk memberikan suatu solusi yang
Basis Data
unik dalam menyelesaikan suatu masalah (tugas perkuliahan)
Pemrograman
Beorientasi Objek
Sub Program
dan Fungsi
Percabangan dan
Perulangan
Data dan
Operator
Pengertian Algoritma dan
Pemrograman
9
Sejarah Perkembangan
Komputer dan
BahasaPemrograman
 PENDEKATAN/STRATEGI / METODE /MODEL PEMBELAJARAN

1. Pendekatan yang digunakan adalah dengan Pendekatan Scientific melalui 1) Pengajuan

masalah, 2) penentuan hipotesis, 3) Rancangan Prosedur, 4) Pengolahan data, dan 5)
Penarikan Kesimpulan.
1. Strategi Perkuliahan
Pada pertemuan pertama Dosen menyampaikan kontrak perkuliahan agar terjadi
kesepahaman dengan mahasiswa tentang perkuliahan Algoritma dan Pemrograman
Komputer. Pada pertemuan berikutnya, mahasiswa diharuskan sudah membaca
materi kuliah yang berkaitan dengan topik kuliah baik dari sumber/buku yang telah
direkomendasikan dalam kontrak maupun buku lainnya yang relevan, atau
handout. Pada setiap pertemuan diberikan permasalahan sistem fisis yang
dikerjakan di rumah untuk menyusun algoritma dan diagram alir penyelesaian
permasalahan tersebut dan hasilnya dikumpulkan pada perkuliahan minggu
berikutnya.

2. Metode/Model Pembelajaran : PBL dan Kooperatif Learning

3. Media Pembelajaran : Handout, Infocus, Komputer.
4. Kriteria Penilaian
a. Nilai Pengetahuan dan keterampilan
Input nilai F1, F2, F3 dan F4 dengan ketentuan sebagai berikut:
1) F1 = Rata-rata nilai TR
2) F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI
3) F3 = 0,4 MR + 0,6 PR
4) F4 = 0,5 F4 A + 0,5 F4 B
Keterangan:
TR = Tugas Rutin
CBR = Critical Book Review
CJR = Critical Journal Report
RI = Rekayasa Ide
MR = Mini Research

10
 PR = Proyek
F4 A = Ujian Pengetahuan + Keterampilan (Tengah Semester)
F4 B = Ujian Pengetahuan + Keterampilan (Akhir Semester)

Nilai Mata Kuliah (angka) dihitung dengan rumus:

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

Nilai Mata Kuliah (dengan huruf) diberikan dengan ketentuan sebagai berikut:

Nilai dalam Huruf Nilai dalam Angka Rentang Skor

A 4 90 – 100
B 3 80 – 89
C 2 70 – 79
E 0 0 – 69

b. Nilai Sikap

Nilai sikap berupa angka dan nilai berupa kategori seperti di bawah ini

No Rentang Nilai Sikap Kategori

1 3,51 – 4,00 Sangat baik
2 2,51 – 3,50 Baik
3 1,51 – 2,50 Kurang baik
4 0 - 1,50 Sangat kurang baik

HAK DAN KEWAJIBAN MAHASISWA

a. Kegiatan pembelajaran dimulai sesuai jadwal, toleransi keterlambatan 10 menit.

b. Selama proses pembelajaran berlangsung, HP harus dalam kondisi silence.
c. Pengumpulan tugas perkuliahan harus sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
Mahasiswa yang terlambat menyerahkan tugas dari jadwal yang ditentukan akan
dikurangi nilainya.
d. Tugas yang merupakan plagiat diberi nilai 0 (nol).
e. Kehadiran dalam pembelajaran mematuhi aturan cara berpakaian dan bersepatu.
f. Tugas atau karya mahasiswa dinilai sesuai ketentuan dan akan diberikan masukan
(umpan balik) dari dosen.
g. Mahasiswa dapat menginformasikan kepada dosen jika berhalangan hadir kuliah.

HAK DAN KEWAJIBAN DOSEN

a. Tiba tepat waktu dan melaksanakan PBM sesuai dengan jadwal.
b. Tetap terlibat untuk berinteraksi di kelas.

11
c. Memeriksa, menganalisis dan mengembalikan tugas mahasiswa tepat waktu.
d. Melakukan evaluasi terhadap mahasiswa tentang pembelajaran yang dilakukan.
e. Mematuhi seluruh aturan akademik yang berlaku.

ATURAN PERKULIAHAN
a. Tatacara Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar
1. Perkuliahan dilaksanakan melalui serangkaian kegiatan yang menuntut
mahasiswa lebih aktif (Student Centered Learning,) atau SCL. Rangkaian
kegiatan tersebut meliputi: (1) Latihan dan diskusi kelompok, yaitu
memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep yang dibahas dan
dikombinasikan dengan fakta; (2) Presentasi di depan kelas, yaitu menampilkan
pembuktian atau pemecahan masalah yang diperoleh dari hasil diskusi secara
kelompok.
2. Kegiatan perkuliahan dilakukan secara individu maupun berkelompok. Setiap
anggota kelompok harus siap setiap saat dihunjuk oleh dosen menjadi penyaji.
3. Dalam melaksanakan presentasi, setiap kelompok sebaiknya menggunakan
fasilitas notebook dan proyektor yang tersedia.
4. Setiap anggota kelompok harus menguasai produk akademis yang dihasilkan
dan keaktifan menjawab serta keakuratan jawaban terhadap pertanyaan
anggota kelompok lain maupun pertanyaan dosen dijadikan indikator
penguasaan produk tersebut. Atas prestasi tersebut, anggota kelompok itu
berhak mendapat nilai lebih.
5. Kualitas produk akademik, kualitas sajian, dan keakuratan respons yang
diberikan anggota kelompok dijadikan indikator kualitas dan setiap anggota
kelompok berhak mendapat nilai yang sama. atas produk yang dihasilkannya.
6. Setiap anggota kelompok harus menunjukkan tingkat penguasaannya terhadap
topik yang dibahas melalui keterlibatan yang intensif dan berkontribusi secara
tepat. Setiap anggota yang berhasil menunjukkan prestasi seperti ini tambahan
nilai.
7. Seluruh produk akademik harus selesai disajikan dan dibahas pada sesi yang
terkait oleh karena itu pengaturan waktu harus dijaga dengan ketat.

b. Disiplin Mengikuti Perkuliahan

1. Setiap mahasiswa harus masuk tepat waktu. Yang terlambat lebih dari sepuluh
menit tidak diperkenankan masuk mengikuti perkuliahan.
2. Setiap mahasiswa harus berpakaian rapi pada saat mengikuti kuliah. Tidak
diperbolehkan memakai sandal, kaus tidak berkerah (oblong) dan celana jeans.
3. Mahasiswa pria tidak diperkenankan berambut panjang atau gondrong.

c. Tugas
Tugas terdiri atas dua bagian, yakni: (1) tugas kelompok dan (2) tugas individu.
1. Setiap kelompok harus mengerjakan tugas yang diberikan untuk didiskusikan
secara berkelompok sebagaimana yang tertera pada kontrak perkuliahan

12
 2. Setiap mahasiswa harus menyerahkan tugas perkuliahan yang berisi tentang
pemecahan masalah secara lengkap.
3. Tugas individu tersebut harus diserahkan sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
Yang tidak menyerahkan tugas dinyatakan gagal dan diberi nilai nol.

HAK DAN TANGGUNG JAWAB BERSAMA (DOSEN DAN MAHASISWA)

Etika Kelas :
Harapan bersama untuk :
a. Kita akan saling mendengarkan penuh perhatian. 
b. Kita tidak akan berbicara sementara yang lain berbicara. 
c. Apabila kita tidak setuju dengan seseorang, kita akan kritik dengan gagasan
konstruktif dengan rasa hormat.
d. Bila pandangan orang lain dari perspektif yang berbeda dari kita, maka kita akan
mencoba memahaminya, bukan hanya sekedar mengkritik.  
e. Kita akan menghindari pandangan miring (stereotypes) dan humor yang
meremehkan orang lain (bullying). 
f. Kita akan mengingatkan dengan sopan ketika seseorang berlaku kasar dan tidak
adil terhadap orang lain.

PERNYATAAN PERSETUJUAN KONTRAK

Isi kontrak perkuliahan Algoritma dan Pemrograman Komputer ini telah dibaca dan dan
dicermati oleh mahasiswa, selanjutnya kontrak perkuliahan ini disepakati untuk dijadikan
menjadi SOP bagi dosen pengampu mata kuliah dan mahasiswa peserta Algoritma dan
Pemrograman Komputer dengan membubuhkan tanda tangan oleh 2 orang mahasiswa
perwakilan kelas dan dosen pengampu mata kuliah Algoritma dan Pemrograman
Komputer.

Medan, 12 Pebruari 2020

Dosen Pengampu Mata Kuliah Mahasiswa I Mahasiswa II

Drs. Juniar Hutahaean, M.Si JENNER HAWCKINS DEA AZZAHRA SALSABILA KS

NIP.196503061991031002 NIM.4182121016 NIM.4183321010
081362092205 082370915014 081375492748

13