ERNAWATI, S.PD.,M.PD
NIDN.0905048801
(Ernawati, S.Pd.,M.Pd)
Program
Studi
S01 : Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiu
Capaian Pembelajaran
S02 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan aga
(CP)
S08 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya sec
P02 : Menguasai konsep teoretis matematika meliputi aljabar linear, struktur aljabar, t
real, persamaan diferensial, teori graph, metode numerik, matematika diskrit, m
linier, geometri transformasi, geometri dasar, statistika matematika, telaah ma
pengantar dasar matematika yang mendukung pembelajaran matematika di pend
P04 : Menguasai konsep Matematika dan teknologi kependidikan dalam mengem
memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk mendukung terselenggaranya pembelaja
P06 : Menguasai teknik mendesain dan mengembangkan media pembelajaran matema
P07 : Menguasai filosofi, pendekatan, metode, model, media, dan evaluasi/asesmen
sekolah
KU01 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kon
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan pendid
KU02 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU05 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian mas
analisis, informasi dan data
KU07 : Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah tan
KU08 : Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang bera
mengelola pembelajaran secara mandiri
KK01 : Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pemb
mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik matematika dan keilmuan matematik
dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup.
KK06 : Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan informasi dan data dala
KK07 : Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun
KK09 : Mampu mendesain dan mengembangkan media pembelajaran matematika be
(electronic based), dan berbasis material (manipulative material based)
KK010 : Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan p
pembelajaran matematika
Mata Kuliah
Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan dapat membekali mahasiswa sebagai ca
menguasai konsep dasar trigonometri dan dapat mengaplikasikannya dalam pemecah
jawab dan mampu bekerjasama dalam menyelesaikan permasalahan.
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Trigonometri berisi materi tentang: (1) Sejarah Trigonometri, (2) Sudut d
sudut-sudut istimewa, (4) Perbandingan trigonometri sudut-sudut berelasi, (5) Atur
selisih dua sudut, (7) Trigonometri sudut ganda, (8) Perkalian sinus dan cosinus, (9)
Persamaan dan pertidaksamaan trigonometri, dan (12) Grafik fungsi trigonmetri.
UTAMA:
PUSTAKA 1. Ernawati & A. Muhajir Nasir (2018). Pengantar Dasar Trigonometri. AGMA.
2. Indra, Rully Charytas. 2013. Shorts chourse Calculus For Beginners. Yoyakart
3. Mutadi.2007. bergelut dengan si asyik matematika. Jakarta . PT. listafariska Pu
PENDUKUNG:
Buku Guru Matematika SMA Kurikulum 2013 Edisi Revisi
MEDIA PEMBELA- SOFTWARE: HA
JARAN Google Classroom, Google meet, Vidio Laptop
pembelajaran
TEAM TEACHING -
MK SYARAT -
MG/ MATERI METODE/STRATEGIPEMB.
TM CPK PEMBELAJARAN (Estimasi Wkt)
(Pustaka) Asinkronous Sinkronous INDIK
5,6 Memahami Aturan sinus dan cosinus Belajar Mandiri: Metode: Ketepa
aturan sinus - Aturan sinus 2x3x110 menit Tanya menjela
dan cosines - Aturan cosines 1 Video pembelajaran jawab aturan
(aturan sinus) Media: Google Ketepa
[1] : hal : 173 – 176
[2] ; hal : 395-401 Modul pembelajaran classroom dan menjela
PPT Video aturan
Rekaman virtual meet Conference Ketepa
(google meet) menyel
Belajar Kolaboratif: masala
2x3x60 menit aturan
Forum diskusi aturan
CATATAN:
- 1 sks = (50’ TM + 60’BT + 60’ BM) /Minggu. -
- TM (Tatap Muka), BT (belajar Terstruktur), BM (Belajar Mandiri).
- T = Teori ( Aspek Ilmu Pengetahuan)
- P = Praktek (Aspek Keterampilan Kerja)