OM SWASTYASTU

KELOMPOK 2
04 Ni Kadek Ira Apriliani
(213213273)

05 Ni Kadek Virna Erikayani

(213213275)

06 Ni Putu Candra Dewi Windari

(213213276)
Konsep Tumbuh
Kembang Pada
Anak
Keperawatan Anak dan Sehat Sakit

Ns. Dian Andriana L, S.Kep., M.Kep

 1. DEFINISI TUMBUH
KEMBANG
Pertumbuhan (Growth) dan
perkembangan (Development) memiliki
definisi yang sama yaitu sama-sama
mengalami perubahan, namun secara
khusus keduanya berbeda. Tumbuh
kembang merupakan manifestasi yang
kompleks dari perubahan morfologi,
biokimia, dan fisiologi yang terjadi
sejak konsepsi sampai
maturitas/dewasa.
Definisi Pertumbuhan
Pertumbuhan adalah bertambahnya ukuran dan jumlah
sel serta jaringan interselular, berarti bertambahnya
ukuran fisik dan struktur tubuh sebagian atau
keseluruhan , sehingga dapt diukur dengan satuan
panjang dan berat.
Definisi Perkembangan
Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan
(skill)dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih
kompleks dalam pola yang teratur dan dapat
diramalkan sebagai hasil proses pematangan.
 2. Pola dan Prinsip Tumbuh Kembang

Perkembangan Pola
merupakan hasil Perkembangan
proses kematangan dapat diramalkan
dan belajar

Terdpat persamaan pola

perkembangan bagi anak.
Kematangan merupakan
Dengan demikian,
Cephalocaudal
proses intrinsik yang terjadi
perkembangan seorang
dengan sendirinya, sesuai
anak dapat diramalkan.
dengan potensi yang ada Perkembangan Proximodistal
pada individu. Belajar berlangsung dari tahapan
merupakan perkembangan umu ke tahapan spesifik
yang berasal dari latihan dan terjadi
dan usaha. berkesinambungan. Differentiation
 3. Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Tumbuh Kembang

Faktor
Faktor Genetik Lingkungan

Terdapat persamaan pola

perkembangan bagi semua
merupakan modal
anak. Dengan demikian
F.L. Prenatal
dasar & mempunyai perkembangan seorang
peran utama dalam anak dapat diramalkan.
Perkembangan F.L. Perinatal
mencapai hasil akhir
berlangsung dari tahapan
proses tumbuh umum ke tahapan spesifik,
kembang anak. dan terjadi F.L. Pascanatal
berkesinambungan.
 4. Tumbuh Kembang Anak Berdasarkan Tingkat Usia (Dari
Neonatus Sampai Remaja)

Masa
Perinatal Masa Masa
Masa Masa Bayi
mulai dari
dan Masa Anak- Anak
konsepsi Neonatal
sampai lahir Anak Dini anak Tengah
Awal

Masa Masa Masa Masa

Dewasa Dewasa
Masa Anak
Dewasa
Akhir Muda Rermaja Akhir
Tengah
Lanjutan…
 5. PERKEMBANGAN PHYSIOLOGIKAL

1. Penerimaan diri (self

Psychological well being acceptance) 1. Usia
merujuk pada perasaan 2. Hubungan positif dengan orang
2. Jenis kelamin
seseorang mengenai lain
3. Otomi 3. Status sosial ekonomi
aktivitas hidup sehari-hari.. 4. budaya
4. Penguasaan lingkungan
5. Tujuan hidup
6. Pertumbuhan pribadi

Pengertian Dimensi Faktor

Psychological psychological Pengaruh
well being well being psychological
well being
 6. PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL

Fase Oral Fase Anal Fase Fase Fase

Phalic Latent Genital
7. PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL
Teori Erik Erikson membahas tentang perkembangan manusia dikenal dengan
teori perkembangan psiko-sosial. Teori perkembangan psikososial ini adalah salah
satu teori kepribadian terbaik dalam psikologi. Seperti Sigmund Freud, Erikson
percaya bahwa kepribadian berkembang dalam beberapa tingkatan. Salah satu
elemen penting dari teori tingkatan psikososial Erikson adalah perkembangan
persamaan ego. Persamaan ego adalah perasaan sadar yang kita kembangkan
melalui interaksi sosial. Menurut Erikson, perkembangan ego selalu berubah
berdasarkan pengalaman dan informasi baru yang kita dapatkan dalam berinteraksi
dengan orang lain. Ego yang sempurna, digambarkan Erikson memiliki tiga dimensi,
yaitu:
1. Faktualitas
2. Universalitas
3. aktualitas
8. PERKEMBANGAN KOGNITIF
Piaget percaya bahwa perkembangan
intelektual terjadi melalui serangkaian tahapan,
yang dijelaskan dalam teorinya tentang
perkembangan kognitif. Setiap tahap terdiri
dari langkah-langkah yang harus dikuasai anak
sebelum pindah ke langkah berikutnya. Dia
percaya bahwa tahap-tahap ini tidak terpisah
satu sama lain, melainkan bahwa setiap tahap
dibangun di atas yang sebelumnya dalam
proses pembelajaran yang berkelanjutan.
9. PERKEMBANGAN MORAL
Piaget mengklaim bahwa logika dan moralitas
berkembang melalui tahapan konstruktif.
Memperluas karya Piaget, Lawrence Kohlberg
menetapkan bahwa proses perkembangan moral
pada prinsipnya berkaitan dengan keadilan, dan
terus berlanjut sepanjang hidup individu. Dia
menyarankan tiga tingkat penalaran moral;
penalaran moral pra-konvensional, penalaran
moral konvensional, dan penalaran moral pasca-
konvensional.
 10. MASALAH KEPERAWATAN PADA ANAK SETIAP TINGKAT USIA

Masa
MasaPost Anak
Naonatal Sekolah

terjadi Tinggi badan

Masa bertambah Masa
Masa pertumbuhan Masa Pra
Anak sedikitnya 5 cm per Usia
yang pesat dan
Naonatal toddler Sekolah tahun. Anak mulai Remaja
proses masuk sekolah dan
pematangan mempunyai teman
berlangsung masa yang penting bagi yang lebih banyak Karakteristik
terjadi adaptasi secara terus- pertumbuhan sehingga sekunder mulai
anak karena
terhadap menerus terutama berlangsung stabil. sosialisasinya lebih tampak seperti
pertumbuhan dan
lingkungan dan Aktivitas jasmani luas. Mereka perubahan suara
meningkatnya perkembangan yang
terjadi perubahan bertambah seiring terlihat lebih pada anak laki-
fungsi sistem terjadi pada masa balita
sirkulasi darah dengan mandiri. Mulai laki dan
saraf, serta proses akan menentukan dan tertarik pada
serta mulai meningkatnya pertumbuhan
tumbuh kembang mempengaruhi tumbuh hubungan dengan
berfungsinya keterampilan dan payudara pada
optimal kembang anak lawan jenis tetapi
organ-organ. proses berfikir. anak perempuan
selanjutnya. tidak terikat..
 11. ANTICIPATORY GUIDANCE

01 02 03
Anticipatory Anticipatory Guidance Anticipatory Guidance
Guidance Tiap Pada Masa Toddler (1-3 Pada Masa Preschool (3-5
Tahap Usia tahun) tahun)

a. Usia 6 Bulan
a. Toilet Training Masuk sekolah adalah bentuk
pertama
b. Cara Toileting Training perpisahan dari rumah baik
b. Usia 6 bulan pada anak
kedua bagi orang tua maupun anak.
a) Teknik Lisan Oleh karena itu, orang tua
b) Teknik Modeling memerlukan bantuan dalam
c) Indikasi Kesiapan
melakukan penyesuaian
orangtua untuk
terhadap perubahan ini,
toileting
d) Kesiapan anak terutama bagi ibu yang tinggal
(fisik, psikososial, di rumah/tidak bekerja.
mental)
 12. HEALTH PROMOTION

Pengertian Tujuan Sasaran Strategi

Promosi Promosi Promosi Promosi
Kesehatan Kesehatan Kesehatan Kesehatan

Menurut 1. Memelihara &

Green meningkatkan kesehatan 1. Sasaran 1. Advokasi
(1984) 2. Menggali & mengem- Primer 2. Bina
bangkan perilaku sehat 2. Sasaran
masyarakat
Suasana
Menurut 3. Mendorong penggunaan
Sekunder 3. Gerakan
Gillies & pegembangan sarana 3. Sasaran Pemberdaya
(1998) kesehatan Tersier an
4. Mewujudkan masyarakat masyarakat
prilaku hidup bersih se- 4. Kemitraan
hat.
 13. SEX EDUCATION

Usia 7-10 Usia 11-12 Usia 13- Usia 15- Usia 17-
th th 14 th 16 th 18 th
Simpulan
Pertumbuhan (Growth) dan perkembangan (Development) memiliki definisi yang sama
yaitu sama-sama mengalami perubahan, namun secara khusus keduanya berbeda.
Tumbuh kembang merupakan manifestasi yang kompleks dari perubahan morfologi,
biokimia, dan fisiologi yang terjadi sejak konsepsi sampai maturitas/dewasa. Awal
perkembangan berpengaruh besar dalam pembentukan kepribadian dan terus
mempengaruhi perilaku di kemudian hari. Teori Erik Erikson membahas tentang
perkembangan manusia dikenal dengan teori perkembangan psiko-sosial.. Selain itu
juga ada perkembangan moral, kognitif, psikologikal, physiological, serta sex education
juga sanget diperlukan bagi pertumbuhan dan perkembangan anak.
OM SHANTI, SHANTI, SHANTI OM