P

PANCASILA
CRITICAL BOOK JURNAL (CBR)

KELOMPOK 3
1. FAHRI FATURRAHMAN
2. AULIA MANDA BR GINTING
3. GALUH HALIMATUN SAKDIYAH
4. MUTIA RAHMADANA
5. HELDA FITRIA
Jurnal Utama
Judul : Meneguhkan Pancasila
Sebagai Filsafat Pendidikan Nasional
Jurnal : Jurnal Ilmiah CIVIS Volume
: Volume 5
Halaman : 668-678 (10 halaman)
Tahun 2015
Penulis : Agus Suntono
Jurnal Pembanding
Judul : Filsafat Pancasila Dalam Pendidikan Di
Indonesia Menuju Bangsa Berkarakter
Jurnal : Jurnal Filsafat Indonesia Volume
: Vol. 2 No. 2; 82-83
Tahun : 2019
Penulis : Yoga Putra Semadi
 Ringkasan Jurnal Utama

Landasan filosofis pendidikan nasional adalah Pancasila sebagaimana termaktub dalam Pembukaan
UndangUndang Dasar 1945. Landasan filosofis pendidikan nasional berasumsi sebagai berikut:
•Segala sesuatu berasal dari Tuhan sebagai pencipta.
•Pancasila merupakan mazhab filsafat tersendiri yang dijadikan landasan pendidikan
•Manusia adalah ciptaan Tuhan, bersifat mono-dualisme dan monopluralisme. Manusia yang
dicita-citakan adalah manusia seutuhnya, yaitu manusia yang mencapai keselarasan dan keserasian
dalam kehidupan spiritual dan keduniawian
•Pengetahuan diperoleh melalui pengalaman, pemikiran, dan penghayatan.

Metode Penelitian:
Metode dalam penulisan adalah dengan metode deskritptif-analitis serta mengggunakan
metode hermeneutik, kemudian dilakukan pencarian data-data yang paling relevan dan utama
terkait dengan kajian tentang Pancasila dan pendidikan serta selanjutnya dilakukan analisis yang
lebih tajam sehingga menghasilkan gagasan atau ide yang kreatif.
 
Hasil Penelitian :
•Sistem Pendidikan Nasional
•Pancasila Sebagai Filsafat Pendidikan
•Aspek Ontologis Filsafat Pendidikan Pancasila
•Aspek Epistemologis
•Aspek Aksiologis Filsafat

Kelebihan Jurnal Utama

Kelebihan dari. jurnal ini ialah ,bahwa yang menulis jurnal ini menggunakan
metode hermeneutik dan mencari data-data yang relevan yang tajam sehingga
menghasilkan ide yang kreatif.

Kelemahan Jurnal  
Kelemahan dari jurnal ialah bahwa hasil penelitian dan metode penelitiannya tidak
dilakukan diskusi, dia hanya memaparkan hasil penelitiannya dan tidak
didiskusikan.
 Ringkasan Jurnal Pembanding
Pancasila adalah dasar dan ideologi bangsa Indonesia yang mempunyai fungsi dalam
kehidupan bangsa dan negara Indonesia. Filsafat adalah berpikir secara mendalam dan
sungguh-sungguh untuk mencari kebenaran. Filsafat pendidikan adalah pemikiran yang
mendalam tentang pendidikan berdasarkan filsafat. Apabila kita hubungkan fungsi Pancasila
dengan sistem pendidikan ditinjau dari filsafat pendidikan, maka Pancasila merupakan
pandangan hidup bangsa yang menjiwai dalam kehidupan sehari-hari. Karena itu, sistem
pendidikan nasional Indonesia wajar apabila dijiwai, didasari dan mencerminkan identitas
Pancasila. Pancasila adalah falsafah yang merupakan pedoman berperilaku bagi bangsa
Indonesia yang sesuai dengan kultur bangsa Indonesia. Pendidikan karakter memang
seharusnya diambil dari nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Agar tercipta manusia
Indonesia yang cerdas, berperilaku baik, mampu hidup secara individu dan sosial, memenuhi
hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik serta beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa. Semuanya telah mencakup filsafat pendidikan Pancasila yang mempunyai
ciri, yaitu integral, etis, dan reigius
Metode Penelitian
Metode yang digunakan untuk menyusun artikel ini adalah study kepustakaan. Study
kepustakaan, yaitu menelaah sumber-sumber, baik itu buku, artikel, referensi- referensi
yang berkaitan dengan filsafat Pancasila dalam pendidikan di Indonesia untuk
membentuk bangsa yang berkarakter. Telaah penelitian sejenis juga dilakukan agar
mendapat simpulan yang valid dan akurat

Hasil Penelitian
 Filsafat Pancasila Hakikat Filsafat
 Nilai-Nilai Pancasila
.
 Filsafat Pancasila dalam Membangun Bangsa Berkarakter
 Filsafat Pancasila dalam Membangun Bangsa Berkarakter
 KELEBIHAN JURNAL PEMBANDING
 Penulis pendahuluan sudah sesuai dengan judul yang dibahas
 D a l a m a b s t r a k d i t u l i s k a n m e t o d e , d a n Te k n i k p e n e l i t i a n . S e h i n g g a p a r a p e m b a c a
mudah untuk dimengerti apa yang dibahas atau pun permasalahan yang di teliti
 Tujuan penelitian sudah berkaitan dengan judul yang diteliti
 M e t o d e p e n e l i t i a n s u d a h m e n j e l a s k a n b a g a i m a n a c a r a Te k n i k p e n g a m b i l a n
penelitian atau pun data
 Kesimpulan sudah mencakup isi dari penelitian atau pun data secara singkat dan
jelas. Pendapat para ahli yang memperkuat penelitian
KEKURANGAN JURNAL PEMBANDING
 D a l a m a b s t r a k t i d a k d i t u l i s k a n m e t o d e , d a n Te k n i k p e n e l i t i a n , s e h i n g g a p a r a
pembaca kurang mudah mengerti
 Dalam jurnal masih terdapat kata-kata yang sulit dipahami
 Subjek penelitian dan tekniknya tidak tertera secara khusus dalam jurnal
 THANK YOU

1.