PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN

INFORMASI HASIL BELAJAR

KELAS : A BI
Disusun Oleh:
1. Ardianto
2. Dewi puspasari
3. Novy kurniawati
 KB
1 Mengumpulkan Dan Mengolah Informasi
Hasil Belajar

Tujuan utama dari kegiatan penilian adalah untuk

mengetahui apakah kompetensi dasar yang telah
ditetapkan sudah dapat dicapai oleh siswa atau belum.
Kisi-kisi pengukuran berisi:
A. Aspek yang akan diukur: kognitif, afektif, atau
psikomotor
B. Jenis alat ukur yang digunakan: tes atau non tes
C. Teknik atau cara pengukurannya: tertulis, lisan, atau
perbuatan
D. Cara penskoran serta pengolahannya
 MEMERIKSA HASIL TES OBJEKTIF

MEMERIKSA
DAN MEMERIKSA HASIL TES URAIAN
MENGOLAH
HASIL TES
MENGOLAH DATA HASIL TES
PENGUMPULAN & PENGOLAHAN INFORMASI
HASIL BELAJAR DARI UNJUK KERJA SISWA

Untuk memperoleh informasi guru harus mempersiapkan

pedoman pengamatan yang dilengkapi dengan kriteria
penskoran atau yang dikenal dengan rubik.
NO INDIKATOR SKOR
1 Cara membawa microskop 4 3 2
1
2 Cara memutar power microskop 4 3 2
1
3 Cara mencari cahaya 4 3 2
1
4 Cara meletakkan kaca objek 4 3 2
1
5 Cara mencari fokus untuk melihat 4 3 2
objek 1
6 Cara melihat objek 4 3 2
1
 KB
2
Pendekatan Dalam Pemberian
Nilai

Pengorganisasian
Informasi Hasil Belajar
Siswa Informasi hasil belajar siswa
yang diperoleh dari tes, pada
awalnya masih sekor mentah
yang berupa data belum
tertata.
 Pendekatan Dalam
Penilaian

Pendekatan Pendekatan
penilaian acuan penilaian acuan
normal kriteria

Penilaian

Proses pemberian Penyajian hasil

nilai penilaian